Archive of posts published in the category: Шпаргалки по зарубежной литературе

Ноя
7

Цели литературного образования

Раньше имевшее место литературное образование основывалось на единомыслии, классовом подходе, социалистических стереотипов и партийных идеях. Художественные произведения были дополнением для изучения исторических пособий. В настоящее время это система образования является не актуальной. Новейшие программные системы литературного просвещения требуют от учителей высокого профессионализма, знаний…


Июл
1

Проблемы современного урока литературы

Одной из актуальнейших проблем современного урока литературы является проблема чтения не только родной, но и зарубежной литературы, то есть переводных текстов. Не случайно по теории литературы в современной школе

Июл
1

Рекомендации к подготовке курсовой работы

Цель курсовой работы — формирование у студентов элементарных навыков самостоятельной исследовательской деятельности.

Июл
1

Изучение произведений разных жанров

Пути реализации интегративного подхода к изучению произведений разных жанров на уроках литературы: — в процессе восприятия и интерпретации текста необходимо опираться на сенсорику

Июн
27

Роль внеклассных занятий в изучении литературы

По данным социологических исследований, чтение художественной литературы перестало быть отличительной чертой наших современников. Более 50% населения сообщают в опросах, что в последние годы они перестали читать художественную литературу.

Июн
27

Требования к конспекту урока

1. Текст конспекта урока пишите на листах, с одной стороны, оставляя большие поля для внесения дополнений, замечаний, исправлений. Такой конспект можно использовать несколько лет. Конспект урока можно

Июн
25

Тематика курсовых работ по методике литературы

1. Научно-теоретические основы урока литературы в трудах ученых-методистов XIX — начала XX века. 2. Личность учителя литературы в трудах методистов XIX века. 3. Типология уроков литературы в истории развития методики

Июн
23

Практикум по решению методических проблем в литературе

Учащиеся должны придумать и записать воображаемый диалог. Работа может проводиться в парах. Темы для диалога соотносятся с изучаемым произведением: О чем могли бы поведать друг другу розы,

Июн
19

Основные подходы к анализу урока литературы

Урок литературы является процессом творческим, и работа учителя сродни деятельности композитора, живописца, актера, режиссера. На всех этапах урока значительную роль играет сам учитель,

Апр
9

Методика изучения биографии писателя на уроках литературы

Изучая литературное произведение в школе, мы стремимся со­единить читательское восприятие учеников и объективное науч­ное толкование художественного текста. Учителю важно «обеспечить» подлинное нравственное воз­действие биографии писателя на школьников. К. Паустовский в «Книге скитаний»