Тематическое планирование уроков татарского языка

Сәг. саны

Дәрес темасы

1 ЧИРЕК.

Дәрес тибы

Укучыларның эшчәнлек төрләре

ХЕЗМӘТ.

Көтелгән нәтиҗәләр

Өй эше

Үткәрү вакыты

БСҮ:» Беренче сентябрь»

Кереш дәрес

4

Лексиканы

Җөмлә төзергә өйрәтү

5

,,Белем һәм хезмәт» темасына җөмләләр төзү.

Кабатлау, ныгыту

7

8

Сузыкларны дөрес куллану

Нечкә сузыкларны кулланырга өйрәтү

8

Кая? Кайда? Кайдан? сораулары

Белем күнемәләрен камилләштерү

10 , 11 , 19

Сорауларны дөрес кую

Кушымчаларны дөрес куллана белү

19

Тартым кушымчалары

Белем күнемәләрен камилләштерү

12 , 15 ,24

Тартым кушымчаларын дөрес куллану

Тартым кушымчаларын сөйләмдә

17

Боерык фигыль

Кабатлау, ныгыту

Сүзлек, 14

Фигыльләр-нең нигезен табу

Боерык фигыльләрне сөйләмдә кулланырга өйрәтү

Бирел-гән фигыльләрне ятларга

Кабатлау, ныгыту

12 , 13 , 14 , 21

Алмашлык-ларны дөрес куллану

Алмашлыклар-ны дөрес кулланып, җөмлә төзи белү

15

Тезмә, парлы, кушма исемнәр

Белем күнемәләрен камилләштерү

17

Лексиканы баету

Исемнәрне тәрҗемә итә белү

17 кагый-дә

Кереш сүзләр

Белем күнемәләрен камилләштерү

20

Кереш сүзләрнне җөмләдә куллану

Сөйләмдә кереш сүзләрне дөрес куллана белү

25

Кабатлау, ныгыту

22 , 23 , 2

Фигыльләр-не дөрес куллану

Фигыльләрне дөрес кулланып, җөмлә төзи белү

24

«Белем һәм хезмәт» темасын йомгаклау.

Кабатлау, ныгыту

24 , 25

Өйрәнелгән материалны гомумиләш.

Белем күнекмәләрен арттыру

25

Контроль дәрес

Диктантлар җыентыгы.

Укучылар-ның белемнәрен тикшерү.

Өйрәнелгән материалны куллана белү.

Кабат-ларга.

Хаталар өстендә эш.

СӘЛАМӘТЛЕК —

Кабатлау.

Элекке дәрестә язылган эшләр.

БАЙЛЫК.

Кагыйдәләрне белү.

Өйрәнелгән материалны куллана белү.

Кагый-дәләрне кабат-ларга.

,,Сәламәтлек — зур байлык» темасы буенча бәйлек кертеп җөмләләр төзү.

Белем күнемәләрен камилләштерү

27 , 29 31

Җөмләдә бәйлекләрне дөрес куллану

Белем күнекмәләрен арттыру

35

Бәйлек сүзләр

Кабатлау, ныгыту

29 , 31 , 32

Җөмләдә бәйлек сүзләрне дөрес кул.

Белем күнекмәләрен арттыру

32

Белем күнемәләрен камилләштерү

25 ,29

Антоним-нарны истә калдыру

Белем күнекмәләрен арттыру

Анто-нимнар кулла-нып җөмлә-ләртөзү

Кабатлау, ныгыту

26 , 32 , 23

Килешләр. төрләнешен ныгыту

Белем күнекмәләрен арттыру

Авыл, шәһәр, урман, үлән-төрлән-дерү

Сыйфатның чагыштыру дәрәҗәсе

Кабатлау, ныгыту

Ниг. табл. күн. 33 , 34

Чагыштыру дәрәҗәсен ясый белү

Белем күнекмәләрен арттыру

34

Шарт фигыль

Белем күнемәләрен камилләштерү

38 , 40

Шарт фигыльне сөйләмдә дөрес куллану

Белем күнекмәләрен арттыру

38

Сорау җөмләләр

Белем күнемәләрен камилләштерү

31 , 36 , 39 , 40

Сорау кую, сорауларга җавап бирү

Сөйләм телен баету

43

Кайчан? Соравы

Кабатлау, ныгыту

41

Кайчан? Соравын куллана белү

Белем күнекмәләрен арттыру

43

Кемне? Нәрсәне? Сораулары.

Кабатлау, ныгыту

43

Кемне? Нәрсәне? Сорауларын куллана белү

Белем күнекмәләрен арттыру

Апаны, этне, китап-ны, әнине-җөмлә төзү

Контроль дәрес

Диктантлар җыентыгы.

Укучылар-ның белемнәрен тикшерү.

Өйрәнелгән материалны куллана белү.

Кагый-дәләрне кабат-ларга.

Хаталар өстендә эш

Укучыларның эшләре.

Хаталарны аңлата белү.

Өйрәнелгән материалны куллана белү.

Кагый-дәләрне кабат-ларга.

Шарт фигыльнең юклык формасы

Белем күнемәләрен камилләштерү

38 , 40 , 41

Шарт фигыльнең юклык формасын ясый белү

Шарт ф-нең юклык формасын куллана белү

2 ЧИРЕК.

Исемнәрнең тартым белән төрләнеше.

Белем күнемәләрен камилләштерү

42 , 43

Исемнәрнең тартым б-н төрләнешен белү

Исемнәрне тартым белән төрләндерү

43

Тартымлы исемнәрнең

Килеш белән төрләнеше.

Белемне ныгыту дәресе.

43-46б. б.

Исемнең килеш б-н төрләнешен белү.

Бәйләгеч кушымчаларын искә төшерү.

Сүз төркемнәрен искә төше-рергә.

Фигыль. ,,Сәламәтлек — зур байлык» темасын йомгаклау.

Т У Г А Н Л Ы К

Белемне үстерү дәресе.

46 -48

Сүз төркем-нәрен аера белү.

ЛӘРЕ.

Фигыль сүз төркеменең төрләрен искә төшерү.

48б. 8күнегүя 48б. 9күнегү

,,Туганлык мөнәсәбәтле» темасы буенча җөмләләр төзү.

Кабатлау дәресе.

49-51

Җөмләнең баш кисәкләрен таба белү.

Җөмләнең баш кисәкләрен график рәвешендә күрсәтә белү.

50 б. 8 күнегү.

Җөмләнең иярчен

Кисәкләре.

Кабатлау дәресе.

51-53б. б.

Җөмләнең иярчен кисәкләрен таба белү.

Җәмләне график рәвешендә анализлау.

Җөмләнең иярчен кисәкләре турын-да кабат-ларга.

Теләк фигыль.

Яңа теманы аңлату.

52-55б. б.

Теләк фигыльнең формасын таба белү.

Теләк ф-не күрә белү.

52б. ка-гыйдә, 52б.6 күнегү.

Җөмләләр төзү.

Белемне ныгыту дәресе.

55-57б. б.

Җөмлә-ләрнең төрләрен аера белү.

Җөмләләрнең төрләре.

53б. 6күнегү.

Боерык фигыль.

Белемне ныгыту дәресе.

58- 61б. б.

Боерык фигыльне күрә белү.

Сүз төркемнәрен аеру.

60б. ка-гыйдә.

Микъдар саны. Тәртип саны.

Яңа теманы аңлату дәресе.

61-64б. б.

Саннар белән танышу.

Саннарны таба белү.

64б. ка-гыйдә,

65б.10 күнегү, я

64б.6күнегү.

Бүлем саны.

Яңа теманы аңлату дәресе.

65- 68 б. б.

Саннар белән танышу.

Саннарны аера белү.

68б. ка-гыйдә,

68б.4күнегү.

Чама саны.

Яңа теманы аңлату дәресе.

69-71 б. б.

Саннар белән танышу.

Саннарны аера белү.

70б. ка-гыйдә.

Кабатлау дәресе.

Белемне ныгыту дәресе.

71- 72 б. б.

Сүз төркем-нәрен аера белү.

Белемне үстерү.

72б.2күнегү.

Контроль кисем.

Дәресе.

Диктантлар җыентыгы.

Укучылар-ның белемнәрен тикшерү.

Өйрәнелгән белемне куллана белү.

Кабат-ларга.

Хаталар өстендә эш.

,,Туганлык мөнәсә-бәтләре» темасын йомгаклау.

Кабатлау дәресе.

Укучыларның эшләре.

ДӨНЬЯСЫ.

Укучылар-ның белемнәрен тикшерү.

Өйрәнелгән материалны куллана белү.

Кагый-дәләрне кабат-ларга.

Баш һәм иялек килешләрен таләп итүче бәйлекләр

Белемнәрне камилләштерү дәресләре.

73-75 б. б.

Бәйләгеч кушымчаларын таба белү.

Б. к һәм И. к.

Таләп итүче бәйлекләр б-н танышу.

74б. кү-негү, белән, өчен, кебек, аша, турын-да бәй-лекләре

Белән җөм-ләләр язу.

Юнәлеш килешен таләп итүче бәйлекләр.

Белемнәрне камилләштерү дәресләре.

75-77 б. б.

Бәйләгеч кушымчаларын таба белү.

Кадәр, хәтле, чаклы, каршы, таба-бәйлекләре б-н танышу.

76б. ка-гыйдә,77б.9кү-негү.

Чыгыш килешен таләп итүче бәйлекләр.

Белемнәрне камилләштерү дәресе.

77-79б. б.

Бәйләгеч кушымчаларын күрә белү.

Башка, бүтән, тыш, соң, бирле-бәйлекләре б-н танышу.

Кагый-дә.

Юклык алмашлыклары.

Яңа тема белән танышу дәресе.

79- 81 б. б.

Сүз төркем-нәрен аера белү.

Беркем, һичкем, бернәрсә, һичнәрсә һ. б.-бәйлекләре б-н танышу.

79б. ка-гыйдә,

80б.4күнегү.

Диктант.

Контроль дәрес.

Җыентыгы.

Укучылар-ның белемнәрен тикшерү.

Белемне куллана белү.

Кагый-дәләрне кабатларга.

Хаталар өстендә эш.

Белемне ныгыту дәресе.

83 — 84 б. б.

Кагыйдәләрне белү.

Хаталарның төрләренә игъ-тибар итү.

Сүз төркемнәрен кабат-ларга.

21.12

Билгесезлек алмашлыклары.

Яңа тема белән танышу дәресе.

81 -83 б. б.

Сүз төркем-нәрен аера белү.

Кемдер, әллә кем һ. б. бәйлекләре б-н танышу.

81б. ка-гыйдә, 82б.8күнегү.

Сүз төркемнәрен кабатлау.

Кабатлау дәресе.

84-86 б. б.

Сүз төркем-нәрен аера белү.

Белемне үстерү һәм ныгыту.

Яңа ел турын-да җ-р язып килергә.

Үткәнне кабатлау.

3 Ч И Р Е К.

Кабатлау дәресе.

86 -88 б. б.

Белемне тикшерү.

Белемне үстерү һәм ныгыту.

Фигыльнең юклык формасы.

Белемне ныгыту дәресе.

88- 90 б. б.

Сүз төркемнәре турында белү.

Фигыльнең юклык формасын кабатлау.

90б.9күнегү.

Туры сөйләм.

Яңа теманы аңлату дәресе.

91 — 94 б. б.

Җөмләләр-нең төрләрен белә.

Язу кагыйдәләрен кабатлау.

94б.9күнегү.

Туры сөйләм.

Т А Б И Г А Т Ь

Белемне ныгыту дәресе.

—

94 — 95 б. б.

Җөмләләр-нең төрләрен белү.

Й О Р

Язу кагыйдәләрен кабатлау.

Т Ы Б Ы З.

Кагый-дәләрне кабат-ларга.

Җөмләләрнең төрләре.

Кабатлау дәресе.

96 — 99 б. б.

Җөмләләр-нең төрләрен белү.

Җөмләләрнең язылышы турында кагыйдәләрне кабатлау.

99б.3күнегү.

Җөмләләрнең төрләрен кабатлау.

Кабатлау дәресе.

100 — 102 б. б.

Тыныш билгеләрен дөрес итеп куя белү.

Җөмләләрнең төрләрен кабатлау.

102б. 10күне-гү.

Җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләре.

Белемне ныгыту дәресе.

102 — 105 б. б.

Дөрес итеп сорау куя белү.

Җөмләләрнең баш һәм ияр-чен кисәкләрен күрсәтә белү.

102 биттә кагый-дәне кабат-ларга.

Җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләре.

Белемне ныгыту дәресе.

106 — 108 б. б.

Дөрес сорау куя белү.

Җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләрен таба белү.

107б. 9 күнегү

Билгеләү алмашлыклары.

Яңа теманы аңлату дәресе.

108 — 111 б. б.

Сүз төркем-нәрен белү.

Сүз төрк. турында өстәмә белем алу.

108б. кагыйдә, 109б. 7күнегү.

Фигыль хәбәрләр.

Яңа теманы аңлату дәресе.

112 — 114б. б.

Сүзләргә сорау белә бирү.

Баш җөмләләре турында белемне үстерү.

113б. кагый-дә.

Исем хәбәрләр.

Яңа теманы аңлату дәресе.

115 — 116 б. б.

Баш җөмләләр турында белем.

Баш җөмләләр турында белемнәрен үстерү.

115б. кагыйдә, 116б. 11күне-гү.

Диктант.

Контроль дәрес.

Диктантлар җыентыгы.

Укучылар-ның белемнәрен тикшерү.

Белемне практикада куллана белү.

Кагый-дәләрне кабат-ларга.

Хаталар өстендә эш.

Белемне ныгыту дәресе.

Язылган эшләр.

116-119б. б.

Укучылар-ның белемнәрен тикшерү.

Белемне куллана белү.

Кагый-дәләрне кабат-ларга.

Ия белән хәбәр арасына сызык кую.

К Ы Р ЭШЛӘРЕ.

Яңа теманы аңлату дәресе.

116- 119б. б.

Җөмләнең баш кисәкләрен белү.

Тыныш билгеләрен куллана белү.

116б. кагыйдә, 117б. 5 күнегү

Хәбәрләрнең төрләре.

Белемне ныгыту дәресе.

120 — 122 б. б.

Баш кисәкләрен белү.

Баш кисәкләре турында белемне искә төшерү.

122б. 10күне-гү.

Сүзлек диктанты.

Контроль дәрес.

122 — 125 б. б.

Язылышын белү.

Үкучының үз хаталарына игътибар итү.

127б. кагый-дә.

Кушма фигыль хәбәрләр.

Яңа теманы аңлату дәресе.

126 — 128 б. б.

Җ-нең баш кисәкләрен белү.

Мөмкинлекне белдерүче кушма ф-ль хәбәрләр белән танышу.

127б. күнегү,128б.9кү-негү

Кушма фигыль хәбәрләр.

Яңа теманы аңлату дәресе.

128 — 130 б. б.

Җ-нең баш кисәкләрен белү.

Эшнең башлануын белдерүче кушма ф-ль хәбәрләр б-н танышу.

129б. кагый-дә, 130б. 9күнегү.

Кушма фигыль хәбәр.

Яңа теманы аңлату дәресе.

131 — 132 б. б.

Җ-нең баш кисәкләрен белү.

Эшнең дәвам итүен белде-рүче кушма ф-ль хәбәрләр б-н танышу.

131б. кагый-дә.

Кушма фигыль хәбәрләр.

Яңа теманы аңлату дәресе.

133 — 134 б. б.

Җ-нең баш кисәкләрен белү.

Эшнең тәмамлануын белдерүче кушма ф-ль белән танышу.

133б. кагый-дә, 134б.5 күнегү

Кая? Кайдан? сораулары.

Белемне үстерү һәм ныгыту дәресе.

135 — 137 б. б.

Сүзләрнең бәйләгеч кушымчаларын күрсәтә белү.

Сүз төркемнәрен искә төшерү.

5җөмлә төзеп килергә.

Кушма фигыль темасын кабатлау.

Белемне үстерү һәм ныгыту дәресе.

137 — 139б. б.

Кушма ф-нең төрләре турында белемнәрен тикшерү.

Җ-нең баш кисәкләре турында белемнәрен үстерү.

Кабат-ларга.

Диктант.

Белемне тикшерү дәресе.

Диктантлар җыентыгы.

Укучылар-ның белемнәрен тикшерү.

Белемнәрне куллана белү.

Кагый-дәләрне кабат-ларга.

Хаталар өстендә эш.

Белемне ныгыту дәресе.

Элекке дәрестә язылган эш.

Кагыйдәләрне белү.

Белемнәрне куллана белү.

Кагый-дәләрне кабат-ларга.

Атау, бер составлы;

Тулы һәм ким җөмләләр.

Яңа тема белән танышу дәресе.

140 — 142 б. б.

Җөмлә төрләрен аера белү.

Белемне үстерү һәм ныгыту.

141б. кагый-дә,

142б.6 күнегү

,,Кыр эшләре»темасын йомгаклау дәресе.

Т А Т А Р С Т А Н

Белемне үстерү һәм ныгыту дәресе.

142 — 145 б. б

Р Е С

Тема буенча кагыйдә-ләрне үзләштерү.

П У Б Л И

,,Кыр эшләре» темасын кабатлау.

К А С Ы.

143б. 4 күнегү

,,Татарстан Республикасы» тема буенча җөмләләр төзү.

Белемне үстерү һәм ныгыту дәресе.

145 — 146 б. б.

Җөмлә төрләрен белү.

Җөмләдәге сүз тәртибенә игътибар итү.

Кабат-ларга.

Сорау җөмләләр.

Ныгыту дәресе.

147 — 148 б. б.

Сорау җ-не күрә белү.

Җөмләләрне төзи белү.

5 сорау җөмлә язып килергә.

Өндәү җөмләләр.

Ныгыту дәресе.

148 — 150 б. б.

Җ-нең төрләрен белү.

Җөмләне төзи белү.

150б. 9 күнегү

Хикәя җөмләләр.

4 Ч И Р Е К.

Белемне ныгыту дәресе.

151 — 152 б. б.

Җ-нең төрләрен белү.

Җөмләдә сүз тәртибен белү.

Җөмләнең төрлә-рен кабат-ларга.

Тартым кушымчалары. .

Кабатлау дәресе.

153 — 154 б. б.

Тартым кушымчаларын белү.

Килеш һәм тартым кушымчаларын белү.

154б 6күнегү

Сүзтезмәләр, тартымлы исемнәр.

Белемне үстерү һәм ныгыту дәресе.

154 — 156 б. б.

Бәйләгеч кушымчаларын белү.

Сүзтезмәләрне төзи белү.

156б. 5күнегү

Сыйфатның дәрәҗәләре.

Яңа теманы аңлату дәресе.

156 — 159 б. б.

Сүз төркем-нәрен белү.

Сыйфатның модальлек кушымчасы белән танышу.

Кабат-ларга.

Сыйфатның дәрәҗәләре.

Белемне ныгыту дәресе.

158 — 160 б. б.

Сыйфатның төрле формала-рын белү.

Сүз төркемнәре

Турында белемне үстерү.

159б. 2күнегү

Саннар.

Яңа теманы аңлату дәресе.

160-162 б. б.

Сүз төркем-нәрен белү.

Сүз төркемнәре турында белемне үстерү.

Саннар кертеп 5 җөмлә язып килергә.

Контроль күчереп язу.

Контроль дәрес.

Карточкалар.

Текстны хатасыз күчереп яза белү.

Игътибарлыкка ирештерү.

Кабат-ларга.

Тамырдаш сүзләр.

Кабатлау дәресе.

162 — 164 б. б.

Сүз төркем-нәрен белү.

Лексиканы баету.

163б. 6күнегү

,,Татарстан Республикасы» темасын йомгаклау.

Т А ТА Р Х А Л

Яңа теманы аңлату дәресе.

К Ы Н Ы Ң

164 — 166 б. б.

Сүз ясагыч кушымчаларын күрә белү.

Сүз төркемнәрен белү.

КЕШЕЛӘРЕ.

166б. 6күнегү

,,Татар халкының күренекле кешеләре»

Темасы буенча җөмләләр төзү.

Белемне ныгыту дәресе.

167 — 170 б. б.

Сүз ясагыч кушымчаларын күрә белү.

Сүз төркемнәрен аера белү.

Сүз төркемнәрен кабат-ларга.

Сүзтезмәләр.

Белемне үстерү һәм ныгыту дәресе.

170 — 172 б. б.

Сүзтезмә-ләрен төзи белү.

Сәйләм теле үстерү.

171б. 6күнегү

Тестлар буенча эш.

Контроль дәрес.

Тестлар.

Сүзлек белән эшли белү.

Лексиканы баету.

Кагый-дәләрне кабат-ларга.

Хаталар өстендә эш.

Белемне үстерү һәм ныгыту дәресе.

Алдагы дәрестә язылган эшләр.

Кагыйдәләрне белү.

Белемне үстерү һәм ныгыту.

Кабат-ларга.

Фигыльләр.

Белемне үстерү һәм ныгыту дәресе.

174- 176 б. б.

Фигыль-ләрнең бәйләгеч кушымчаларын белү.

Сүз байлыгын үстерү.

176б 8күнегү

Фигыльләр.

Белемне системага салу дәресе.

176 — 178 б. б.

Фигыль-ләрнең модальлек кушымчаларын белү.

Җөмләдә сүз тәртибенә игътибар итү.

Кагы-йдәне кабат-ларга.

Затланышсыз фигыльләр .

Яңа теманы аңлату дәресе.

178 — 180 б. б.

Сүз төркем-нәрен белү.

Ф-нең төрләре турында белемне системаллаштыру.

181б. 8күнегү

Затланышсыз фигыльләр .

Яңа теманы аңлату дәресе.

179 — 180 б. б.

Сүз төркем-нәрен белү.

Бәйләгеч кушымчалары белән танышу.

182б. 9күнегү

Затланышсыз фигыль.

Белемне үстерү һәм ныгыту дәресе.

181 — 182 б. б.

Фигыль-ләрне текстта күрә белү.

Белемне системаллаштыру.

Кагый-дәләрне кабат-ларга

Үз, һәр — алмашлыклары.

Яңа теманы аңлату дәресе.

183 — 184 б. б.

Сүз төркем-нәрен белү.

Белемне үстерү һәм ныгыту.

Үз, һәр алмаш-лыкла-ры белән 6 җөмлә.

Алмашлыклар.

Яңа теманы аңлату дәресе.

184 — 185 б. б.

Алмашлык-ларның төрләрен белү.

Сүз байлыгын арттыру.

Алмашлыклар белән 5җөмлә

Алмашлыклар.

Яңа теманы аңлату дәресе.

186 — 189 б. б.

Алмашлык-ларның төрләрен белү.

Сүз төркемнәре турында белемне үстерү.

Кабат-ларга.

Үткәнне кабатлау.

Кабатлау дәресе.

187 — 189 б. б.

Җөмләләр төзи белү.

Белемне үстерү һәм ныгыту.

Мөст. эшкә әзерлә-нергә.

Контроль диктант.

Белемне тикшерү дәресе.

Контроль эшләр җыентыгы.

Мөст. рәвештә эшли белү.

Укучыларның белемнәрен тикшерергә.

Кабат-ларга.

Хаталар өстендә эш.

Кабатлау дәресе.

Алдагы дәрестә язылган эшләр.

Кагыйдә-ләрне белү.

Белемне үстерү һәм ныгыту.

Кабат-ларга.

1 0 0

,,Татар халкының күренекле кешеләре» темасын йомгаклау.

Кабатлау дәресе.

190 б.

Кагыйдә-ләрне белү.

Белемне системалаш тыру.

Кабат-ларга.

1 0 1

Үткәнне кабатлау.

Белемне үстерү һәм ныгыту дәресе.

Карточкалар.

Кагыйдә-ләрне белү.

Лексиканы баету.

Кабат-ларга.

1 0 2

Үткәнне кабатлау.

Кабатлау дәресе.

Карточкалар.

Кагыйдә-ләрне белү.

Лексиканы баету.