Главная ⇒ 📕Сочинения по литературе ⇒ Конспект урока письма и развития речи в 6 классе по теме: «Понятие об имени прилагательном»


Конспект урока письма и развития речи в 6 классе по теме: «Понятие об имени прилагательном»

Государственное бюджетное специальное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа — интернат № 7 VIII вида станицы Казанской Краснодарского края

Конспект урока письма и

Развития речи в 6 классе

По теме: «Понятие об имени прилагательном»

Подготовила и провела

Учитель русского языка

Недобега Наталья Ивановна

Урок письма и развития речи в 6 классе

ТЕМА: Понятие об имени прилагательном

ЦЕЛЬ: Обобщить знания об имени прилагательном,

Задачи:

Коррекционно-образовательная:

знать, что такое имя прилагательное; уметь находить прилагательные в тексте; правильно задавать вопрос от имени существительного; определять число и род имен прилагательных;

Коррекционно-развивающая: развивать умение анализировать, обобщать, делать выводы; работать над развитием произвольного внимания; развивать речь учащихся;

Коррекционно-воспитательная: воспитывать навык самоконтроля; чувство взаимопомощи; интерес к изучению русского языка; воспитывать положительную мотивацию к учению.

Оборудование: мультимедийная презентация, учебник «Русский

язык, 6 класс» Н. Г. Галунчикова, Э. В. Якубовская, таблица.

Речевой материал: слово для запоминания: прекрасный

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.

1). Сообщение темы урока

Учитель: Здравствуйте, ребята. Начинаем урок письма. Открываем тетради, записываем число, классная работа . Правильная посадка при письме

Сегодня на уроке нам будут помогать сказочные герои. И они предлагают вам определить тему нашего урока.

НАСТУПИЛ — ГЛ.

ПРЕКРАСНЫЙ — ?

ДЕНЬ — СУЩ.

Подумайте, что нужно поставить вместо? Знака. Докажите свой ответ.

Учитель: Мы сегодня будем закреплять знания об имени прилагательном

Вспомним с какой частью речи оно связано, как может изменяться имя прилагательное. Записываем тему урока.

2) Словарно-орфографическая работа.

Учитель: Как сказать одним словом: очень красивый, отличающийся необыкновенной красотой? Мы с этим словом уже встречались, когда формулировали тему урока. Это слово…

Учащиеся: прекрасный Это собор в городе Краснодаре. А также вид зимнего города.

Разберем это слово. Прекрасный — пре-крас-ный — 3 сл., 10 зв., 10 б., 3 гл., 7 согл., 4 звон. согл., 3 глух. согл., 5 тв. согл., 2 мягк. согл.

Учитель. Какие слова, близкие по значению, мы можем подобрать к этому слову

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Учитель. Мы с вами сегодня повторяем имя прилагательное. Послушайте стихотворение об этой части речи.

Ученик. Зовусь я имя прилагательное. Ко мне, дружок, ты будь внимательнее.

Определяю я предметы, они со мной весьма приметны.

Сладкий, кислый и большой, модный, узкий и цветной.

Я украшаю вашу речь. Меня вам надо знать, беречь!

Учитель. Сказочные герои задают вам такое задание. Соедините слова с картинками.

С какой частью речи связано имя прилагательное? Как изменяется имя прилагательное?

ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ

Учитель. Откройте учебник на странице 142. Выполнять будем упражнение № 232.

Прочитайте задание.

… зал, … елка, … игрушки, …флажки, … бусы, … звезда, … Дед Мороз, … подарки, … праздник.

Какой темой можно объединить слова?

К существительным будем подбирать по 1 прилагательному.

Запись словосочетаний, с указанием рода и числа прилагательных.

Составление устного рассказа о празднике.

IV . ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО

Учитель. О какой части речи мы с вами сегодня говорим? Наши сказочные герои предлагают вам проверить ваши знания об имени прилагательном.

Выполнив небольшой тест, вы еще раз закрепите знания об имени прилагательном и сможете знания свои оценить.

Учитель читает утверждения об имени прилагательном, а Дети зачеркивают крестиком № правильного ответа в таблице.

1.Имя прилагательное-это часть речи, которая обозначает признак предмета?

2.Имя прилагательное отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие?

3.Имя прилагательное изменяется по числам?

4. В единственном числе имена прилагательные изменяются по родам?

5. Имена прилагательные во множественном числе изменяются по родам?

6. Имена прилагательные в предложениях всегда связаны с именами существительными?

7.Прилагательные женского рода отвечают на вопрос какая? и имеют окончания — ая, — яя?

8.Имена прилагательные мужского рода отвечают на вопрос какой? и имеют окончания — ой, — ий, — ый?

9.Имена прилагательные среднего рода отвечают на вопрос какое? и имеют окончания — ое, — ее?

При правильном выполнении задания остается не зачеркнутой «5»

ИТОГ УРОКА, ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Учитель. О чем на уроке говорили? Что вы можете сказать об уроке:

Сегодня на уроке:

1). Я научился…

Было интересно…

Было трудно…

Домашнее задание: страница 142, № 234

Учащиеся I группы — полностью задание;

II группы — списать, подчеркнуть прилагательные, определить число.

Спасибо за урок. Наши сказочные герои очень рады вашим успехам. Молодцы!

1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд (1 votes, average: 5,00 out of 5)


Related posts:

  1. Система образов в романе. «Преступление и наказание» Роман Достоевского » Преступление и наказание » был написан в 60-е годы XIX века. Это было смутное для России время. Началась активная борьба против революционеров, надежды на крестьянскую войну не...
  2. Тема работы: Программа управления рентгеновскими источниками с питанием Spellman MNX на основе платы NI USB-6009 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» ИНЖЕНЕРНО-ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ФИЗИКИ Специальность 050203.65 Физика с...
  3. «Куст сирени», анализ рассказа Куприна Свой небольшой, но такой проникновенный рассказ «Куст сирени» А. И. Куприн написал в 1894 году в рамках реалистического направления, господствовавшего в то время в литературе. Напечатан он был в октябре...
  4. Урок-мастерская по рассказу И. С. Тургенева «Бирюк» Работу по рассказу И. С. Тургенева » Бирюк» начинаю с выяснения значения слова Бирюк по словарю В. И. Даля: «зверь, серый волк» в некоторых диалектах России. После этого прошу записать...
  5. Игра в классику, или Не бойтесь Фандорина! Об Эрасте Фандорине и сестре Пелагии знают все. Книгами Б. Акунина зачитываются в общественном транспорте, не замечая пропущенную остановку. Продавцы книжных лотков знают, что детективы этого писателя-мистификатора, стремительно ворвавшегося в...
  6. Шляхи подолання кризи дитячого читання «…Дитяче читання, Виховання книгою найтонший і найсильніший — поряд зі словом вчителя — засіб впливу на душу дитини й підлітка. Що нас особливо турбує, так це те, щоб книжка залишилась...
  7. Сценарий интеллектуально — спортивного развлечения в подготовительной группе «Знатоки спорта» Сценарий интеллектуально — спортивного развлечения для детей подготовительной к школе группы «Знатоки спорта» Автор: Миначетдинова Гульназ Мансуровна, старший воспитатель, МБДОУ «Детский сад № 22 «Журавленок» города Новочебоксарска Чувашской Республики Описание:...
  8. Силлабическая система стихосложения От греч. Syllabe — слог. Система построения стиха, в основе которой лежит Равносложие, т. е. — одинаковое количество слогов в каждой стихотворной строке. Как правило, это число было равно одиннадцати...
  9. Сценарий внеклассного мероприятия для колледжа Сценарий игровой программы для студентов колледжа Сценарий внеклассного мероприятия «Греческие старты по информатике « Автор: Беляева Марина Валерьевна, преподаватель специальных и общеобразовательных дисциплин, ГБОУ АО СПО «Астраханский колледж вычислительной техники...
  10. Конспект урока физики в 7 класса по теме «Плотность вещества» МОУ СОШ с. Уром Малопургинского района Республики Удмуртия Учитель физики Петров Геннадий Савватьевич Конспект урока физики в 7 класса по теме «Плотность вещества» Сценарий урока физики в 7кл по теме...
  11. Неэвклидово пространство Достоевского Cтроки Достоевского всегда поражают странностью, неожиданным поворотом мысли, каким-то упорным нежеланием признать то, что признано всеми, говорить так, как принято говорить. Зачем ему, пишущему про безнадежное одиночество человека, про слезки...
  12. Стихи к 8 марта Детские стихи к 8 марта 8 МАРТА — МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ. 8 марта — это один из любимых наших праздников, этому празднику рада даже природа, выглядывает солнышко и радует нас...
  13. Образ Фауста в одноименном произведении Гете, сочинение На протяжении всего произведения Фауст проходил удивительный путь, полный разочарований, боли, а также радости и неожиданных открытий. Этот человек продал свою душу дьяволу ради того, чтобы познать основы мироздания. Ему...
  14. Федерико Гарсиа Лорка . Биография в датах и фактах Федерико Гарсиа Лорка — испанский поэт и драматург, творчество которого принадлежит к вершинным явлениям западноевропейского Модернизма. В основу его своеобычного, пронизанного напряженным драматизмом и необычайной образностью художественного мира был положен...
  15. Конспект урока «Зук «Ж» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №24 c. Крутой Лог» Белгородского района Белгородской области Конспект урока «Зук «Ж» Подготовила Учитель-логопед Гладышко Наталья Викторовна Крутой Лог, 2015 Цель : Автоматизация звука...
  16. «Срезал», анализ рассказа Шукшина Жанровые особенности Используя классификацию самого Шукшина, рассказ «Срезал» можно отнести и к «рассказам-анекдотам», и к «рассказам-характерам». С первой жанровой формой его связывают такие черты, как краткость основного сюжетного события ,...
  17. Поміркуйте над фразами Коли дітей сварять, вони звикають сваритися. Коли діти живуть серед ворожнечі і злоби, вони стають злими, сварливими, агресивними, здатними до бійки. Коли діти живуть серед насмішок, вони стають нерішучими і...
  18. Я хочу рассказать вам Я всегда мечтал иметь собаку и с завистью смотрел на ребят из нашего двора, которые выходили на прогулку со своими четвероногими питомцами. Я не раз просил родителей купить собаку, однако...
  19. Повторення. Чотирикутники ЧОТИРИКУТНИКИ, ЇХ ВИДИ ТА ОСНОВНI ВЛАСТИВОСТI Виконайте тест На розв’язання його завдань відводиться 45 хвилин. Під час роботи над тестом не можна користуватися будь-якими підручниками, посібниками, довідниками, калькулятором тощо. Частина...
  20. Киссенджер: устройство для передачи поцелуя на далекие расстояния Хуман Самани — ученый, занимающийся исследованиями научного интеллекта в Сингапуре, который стал известен, благодаря изобретению киссенджера. Так он назвал робота, способного эмулировать и передавать поцелуй между городами. Хуман Самани придумал...
  21. Сочинение на тему Подростковая преступность Деятельность отношения человека к жизни Общества, в котором он выступает как Инициативный носитель и проводник норм Принципов идеалов, или определенного класса, социальной группы. Мальчик идущий по улице, одетый чуть хуже,...
  22. Об истории создания романа «Война и мир» Роман Л. Н. Толстого «Война и мир» писался нелегко и требовал от создателя огромных усилий. Как отметил в 1869 году в черновиках Л. Н. Толстой, «мучительное и радостное упорство и...
  23. На всякого мудреца довольно простоты. Краткое изложение текста Действие происходит в Москве, в первое десятилетие реформ Александра II. Первый акт пьесы — в квартире, где с матерью-вдовой живет молодой человек Егор Дмитриевич Глумов. В ней, по ремарке автора,...
  24. Литературный март-2010 По распоряжению Священного Синода 1 марта с этого года становится Днем православной книги. Этот новый праздник приурочен к дате выхода «Апостола» — первой книги, опубликованной на Руси книгопечатником Иваном Федоровым....
  25. С «Онегиным» в семье и в классе Книга, о которой пойдет речь, написана очень искренними людьми. Я не ошибся, употребив множественное число: под именем «К. Лапин» скрывается небольшой авторский коллектив любителей Пушкина. Это семья Лапиных — кто-то...
  26. Сочинение на тему легко ли быть подростком. Побыстре к завтру надо Лекго ли быть подростком? Можно ответить и да, и нет. В наше время происходит много открытий, мы очень многое познаем в искусстве, в науке, в литературе. Наша жизнь наполнена интересными...
  27. Конспект урока английского языка для 9 класса по теме «Here is the News» МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №12 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Губкина Белгородской области, учитель английского языка Богданова Г. В. МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №12 с углубленным изучением отдельных предметов»...
  28. Споры вокруг романа И. С. Тургенева «Отцы и дети» …Есть ли Базаров… карикатура, над Которою нужно издеваться, или же он Есть идеал, которому нужно подражать? М. Е. Салтыков-Щедрин Роман И. С. Тургенева «Отцы и дети», опубликованный в 1862 году,...
  29. Конспект урока на тему «Не гони, водитель, ты ведь тоже родитель» Конспект урока на тему Не гони, водитель, ты ведь тоже родитель I. Подготовка проекта Подготовка проекта включает в себя следующие мероприятия № Основные задачи Ожидаемые результаты 1. Изучить социальную ситуацию...
  30. Конспект урока в 8 классе «Упражнения на бревне и брусьях» Конспект Урок А в 8 классе. Тема: » Упражнения на бревне и брусьях «. Тип урока: Комбинированный. Инвентарь и оборудование: гимнастические брусья, гимнастические маты, гимнастическое бревно, разметочные конусы. Продолжительность урока:...
  31. «Корсар» анализ поэмы Байрона, сочинение Анализ поэмы Байрона «Корсар» «Корсар» — одна из известных «Восточных поэм» лорда Джорджа Байрона. Зимой 1813 года поэт-романтик Джордж Гордон Байрон начинает свою обширную работу над созданием шедевра английской поэзии...
  32. Пушкин и Онегин в романе «Евгений Онегин» Роман «Евгений Онегин» был и остается непревзойденным образцом русской классической литературы. Это произведение уникально в своей неповторимости. Подчеркивая его нетрадиционность, сам Пушкин говорил: «Я теперь пишу не Роман, а роман...
  33. «Бедная Лиза», анализ повести Карамзина История создания Повесть «Бедная Лиза» опубликована в 1792 году в «Московском журнале», который издавал Карамзин. Писателю всего 25 лет. Именно «Бедная Лиза» сделала его популярным. Карамзин не случайно отнес действие...
  34. Конспект урока ОБЖ «В гостях у Лесовичка» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №1 СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКИЙ РАЙОН Конспект урока ОБЖ «В гостях у Лесовичка» Подготовила: Воспитатель Корпан Надежда Петровна Ст. Ленинградская...
  35. Урок химии для 11 класса на тему «Классификация химических реакций» Урок химии для 11 класса на тему «Классификация химических реакций» Цель : систематизировать знания учащихся о подходах к классификации химических реакций. Образовательные задачи: Повторить и обобщить сведения о классификации химических...
  36. Считалки на уроках французского языка в младших классах THEME «Salutations. Presentations» BONJOUR NADINE Bonjour, Nadine Comment ça va? Merci, Catherine Comme ci, comme ça. MARIE ET REMI Bonjour Marie Bonjour Remi Comment vas-tu? Très bien, merci. BONJOUR LE...
  37. Северный Ледовитый океан 1. В чем особенность географического положения Северного Ледовитого океана? Как она отражается на его природе? Особенность географического положения Северного Ледовитого океана заложена в его названии. Это самый северный из океанов....
  38. Поговорим о настоящей дружбе Нет уз святее товарищества. Н. Гоголь Настоящую дружбу невозможно ни измерить, ни оценить. Она не имеет цены, как картины кисти великих мастеров прошлого. Истинная дружба — воздух, без которого нельзя...
  39. Подорожуємо країнами Європи «Ми маємо бути зрозумілими Європі, а Європа — нам!» «Моя любов до Вітчизни не примушує мене заплющувати очі на досягнення іноземців. Навпаки, чим більше я люблю Вітчизну, тим більше й...
  40. Конспект урока по технологии «Вышивка в истории русского женского костюма» 6 класс 1. Автор: Фролова Ирина Ивановна. 2. Место работы: МБОУ СОШ № 2 п. Клетня Брянской обл. 3. Должность автора: учитель технологии. Тема урока: Вышивка в истории русского женского костюма Класс...
Сейчас вы читаете: Конспект урока письма и развития речи в 6 классе по теме: «Понятие об имени прилагательном»

« 
 »