Небольшой городок на берегу Азовского моря, основанный Петром I в 1698 году, в отличие от его младшего брата Санкт-Петербурга городом Петра никто не называет. Славу и уважение Таганрогу принесла отнюдь не венценосная особа, а скромный гражданин, внук крепостного крестьянина и сын купца III гильдии Антон Павлович Чехов. Перефразируя известное выражение, можно с полной уверенностью сказать, что здесь «каждый камень Чехова

Понятие «дети группы риска» сегодня является общепринятым, однако существуют различные его определения, поэтому оно нуждается в уточнении и развитии. Слово риск означает возможность, большую вероятность чего-либо, как правило, негативного, нежелательного, что может произойти или не произойти. Поэтому, когда говорят о детях группы риска, подразумевается, что эти Дети находятся под воздействием некоторых нежелательных факторов, которые могут сработать или не сработать. Фактически

МБОУ «Базовая Павловская СОШ» Ореховогорский филиал Открытый урок 7 класс Тема «Стресс и его воздействие на организм человека» Учитель: Кузьминых Светлана Геннадьевна С. Ореховая Гора Тема: «Стресс и его воздействие на человека». Цель: Ознакомить учащихся с общим понятием стресса, стрессовыми факторами ; Рассмотреть влияние стресса на человека и его здоровье; Сформулировать общие принципы борьбы со стрессом для обеспечения психологической уравновешенности

Приветствую тебя, пустынный уголок, Приют спокойствия, трудов и вдохновенья, Где льется дней моих невидимый поток На лоне счастья и забвенья. Я твой — я променял порочный двор Цирцей, Роскошные пиры, забавы, заблужденья На мирный шум дубров, на тишину полей, На праздность вольную, подругу размышленья. Я твой — люблю сей темный сад С его прохладой и цветами, Сей луг, уставленный душистыми

Тема. Вживання м ‘ Якого знака та апострофа Мета: узагальнити і закріпити знання учнів про вживання м’якого знака та апострофа; удосконалювати навички правильно вимовляти й писати слова з м’яким знаком та апострофом; формувати вміння використовувати здобуті знання на практиці; розвивати усне і писемне мовлення; закріплювати вміння редагувати текст; сприяти розвиткові мислення; формувати культуру спілкування; удосконалювати навички роботи в парах, групі;

Когда была создана поэма «Цыганы»? Поэма начата в 1823 году, закончена в 1824 в южной ссылке. В чем конфликт поэмы «Цыганы»? Основной конфликт поэмы «Цыганы» заключается в противостоянии представлений о жизни двух миров — мира города, цивилизации и мира кочевой первобытности, не обремененной сложными условиями выживания. Цивилизация дает человеку определенную стабильность и внешнее многообразие жизни, но в значительной мере уменьшает

На проходившем в Петербурге Третьем международном книжном салоне впервые были названы «Лучшие книги года». На конкурс было представлено более 800 книг, выпущенных 230 издательствами. В финал вышли 22 книги. Среди них для учителя литературы будут интересны следующие. «Незабываемые могилы: Российское зарубежье. Некрологи тысяча девятисот семнадцатого-2001 гг.». В 6 т. Изд-во РГБ «Пашков Дом», Москва . «Я — россиянин». Стихотворения Р.

Юбилей 55 лет. Сценарий Проводы на пенсию. Сценарий Подготовка к празднику Зал оформлен цветами, шариками, на стене большие цифры «55 «. Звучит отрывок из песни «Этот праздник день рождения » . Ведущий торжественно выводит виновницу торжества в зал, где уже сидят за столами гости, провожает ее на почетное место. Ход мероприятия Ведущий: Летят года. И так бывает — Вдруг подкрадется

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Звездочка» Конспект урока для 1 класса «Развлекательно — познавательный КВН» Подготовила воспитатель Южакова Ольга Николаевна 2012 г. Цель: Развитие, совершенствование, закрепление полученных навыков и умений изобразительного, декоративного, конструктивного и оформительского творчества, внесения его результатов в художественное оформление окружающей среды. Задачи: Совершенствовать художественно-творческие способности детей в процессе продуктивной деятельности; Воспитывать эстетическое отношение к окружающему

Чехов наделил своего героя одной из самых благородных профессий. Интересно сравнить двух врачей, изображенных Чеховым, — Старцева и Астрова. Старцев, который поначалу с увлечением занимался своими деревенскими больными, со временем деградировал и как человек, и как специалист. Астров же вовсе не собирается бросить свою врачебную практику и ведет поистине подвижническую жизнь. «Заработался, нянька, — признается он. — От утра до

ПАНОРАМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В РАМКАХ МЕТОДИЧЕСКОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ПРОБЛЕМ ШКОЛЫ Сегодня в условиях социальной нестабильности, обострения национальных отношений, утраты духовных ценностей особенно значимой становится роль школы, как гаранта мира и общественной нравственности. Концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, способной к саморазвитию. Основной целью воспитательной работы является —

Вопрос 1. Как Ж. Б. Ламарк объяснял многообразие видов и приспособленность организмов к конкретным условиям среды? Ж. Б. Ламарк понимал эволюцию как процесс прогрессивных изменений от одной формы к другой, от простого к сложному. Согласно его идее, все биологические виды , включая человека, произошли от других видов. Теория Ламарка основывалась на наследовании приобретенных свойств, полезных для данного организма и являющихся

Земное воплощение инопланетной сущности героев Л. Н. Толстого в романе «Война и мир» Андрей Болконский и Пьер Безухов — носители идеи бесконечности, которая стала путеводной звездой духовного развития Толстого — художника и человека. Отличие Андрея Болконского от других персонажей доходит до такой степени, что при внимательном рассмотрении он видится нам «инопланетянином», по воле рока оказавшимся на Земле, старающимся постигнуть смысл

Урок истории в 7 классе Автор: Миненкова Е. Н., учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №113 г. Челябинска Тема: «Реформы Петра I в экономике». Тип урока: Классический с применением лабораторного метода. Цели: Охарактеризовать экономическое состояние России на рубеже XVII — XVIII вв. Рассказать об основных направлениях экономической политики Петра I. Выяснить сущность экономических преобразований Петра Великого. Определить главную причину отставания

Внеклассное мероприятие по сказкам в начальной школе. СценарийСценарий интеллектуального занятияпо литературному чтению: «Русские народные сказки» Автор: Агаджанова Виктория Станиславовна, студенткаГБОУ СПО ЕПК КК. Описание работы: Данная работа представляет сценарий интеллектуального занятия для учащихся начальной школы . С помощью не стандартной формы ученики могу укрепить свои знанияо русских народных сказках, а так же интересно и весело провести время. Цель: закрепить знания

Министерство образования и науки РФ Министерство образования и науки Самарской области Западное управление министерства образования и науки Самарской области ГБОУ ООШ №2 г. о. Октябрьск Урок английского языка на тему «My profession» Выполнил: Шмидт Павел 15 лет Руководитель: Кашкова Людмила Васильевна, Учитель английского языка ГБОУ ООШ №2 г. о. Октябрьск 2015 г. Carries out preparation of technological installations Of oil

Два варианта одного урока Эта сказка англо-ирландской писательницы Элизабет Боуэн рекомендована для внеклассного чтения учащимся 6-го класса и опубликована в » Книге для чтения по литературе. 6 кл.» под ред. Н. А. Нефедовой и М. Б. Ладыгина . Перед уроком учащиеся прочитывают текст дома. Предлагаем вам два варианта проведения этого урока. Вариант 1 1. Анекдот. Шерлок Холмс — доктору Ватсону:

Сказки, легенды и Мифы народов мира убеждают нас в том, что древний человек, не в пример нам, интересовался космосом, происхождением жизни, разных предметов и явлений природы. Он мучительно искал первопричины всего сущего и свое место в общем мироздании. Может, именно поэтому одним из важнейших моментов в древних мифах являются пространственно-временные параметры космоса. На вопрос о том, каким представлялся национальный космос

«Да и что за странная фантазия в грязненьком Подмосковье говорить о каком-то Кавказе, о котором лишь по школьным чтениям вслух известно детдомовской шантрапе, что он существует, верней, существовал в какие-то отдаленные непонятные времена, когда палил во врагов чернобородый, взбалмошный горец Хаджи Мурат, когда предводитель мюридов имам Шамиль оборонялся в осажденной крепости, а русские солдаты Жилин и Костылин томились в глубокой

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Большеошворцинская средняя общеобразовательная школа Имени Ф. А. Пушиной Якшур — Бодьинского района Удмуртской Республики Урок в 9 классе По теме: «Источники звука. Звуковые волны» Подготовила Учитель физики Лукина Наталья Николаевна С. Большеошворцинское Цель урока: Ввести понятие источника звука и звуковой волны, механизма ее возникновения и распространения в среде. Задачи урока: Образовательные: — Создание условий для формирования