Содержание курса литературного образования в 11-м классе, к сожалению, не предоставляет учителю возможности внимательного, «под микроскопом», совместного с учениками чтения текста: слишком мало для этого времени. Пятиклассникам же по программе «достаются» тексты, где, как правило, нет поэтической «загадки», которую хотелось бы разгадать. Между тем их отсутствие в рекомендательных списках учитель способен восполнить самостоятельно. Обращу внимание коллег на стихотворение, которое может

ПРИБЛИЗНИЙ СПИСОК КАНЦТОВАРІВ ДЛЯ ПЕРШОКЛАСНИКА. 1. Зошити в клітинку, 12 аркушів 2. Зошити в косу лінійку, 12 аркушів . У більшості шкіл вчителі початкової школи просять батьків купувати зошити найпростішого дизайну, зеленого кольору. 3. Альбом для малювання / папка для акварелі Папір для малювання у вигляді альбому або папки з листами знадобиться першокласнику на уроках малювання. Альбом зручний тим, що

В этом году учителя литературы оказались в условиях доселе небывалых: заранее открыты темы выпускных сочинений. Нужно воспользоваться преимуществами сегодняшнего положения для того, чтобы рационально организовать подготовку к сочинению и помочь ученикам выступить как можно лучше. Мы можем не торопясь обдумать формулировки и заранее посоветовать детям подходящий для них тип тем, определить необходимый объем повторения. И просто обязаны предостеречь детей от

Кожна нормальна людина бажає жити довго й щасливо. Але що ми робимо для того, щоб вести здоровий спосіб життя? Якщо проаналізувати те, як більшість звичайних людей проводить свій день, то виходить якраз навпаки. Кожного дня ми робимо те, що тільки погіршує наше здоров’я. Зазвичай розклад типового дня починається з того, що ми, не виспавшись зранку, підхоплюємося з ліжка, протираємо очі,

Виховна бесіда Підготувала: Бондаренко Л. А. Мета : виховувати дітей на засадах духовності. Виробляти у них такі якості як порядність, чесність, моральне здоров ‘ Я, релігійність та віру в Бога. Викликати дітей на обговорення позитивних духовних якостей особистості. Ти людина у цьому світі, І тому ти за все в одвіті: І за те, чи родить пшениця, І за те, чи

:Проведение уроков в нетрадиционной форме с опорой на игровой сюжет В своей учительской деятельности, приступая к работе с самыми маленькими детьми, я поставила перед собой Три задачи: 1-уроки должны быть интересными и содержательными 2-проводить их нужно с оптимальной нагрузкой, на соответствующем эмоциональном уровне, с использованием богатого арсенала современных методов и приемов обучения двигательным действиям, с учетом возрастных особенностей и заинтересованности

Коррекционно-развивающее занятие, 4 класс Автор: Елизарова Мария Алексеевна Место работы: Учитель начальных классов, Муниципальное казенное образовательное учреждение Галкинская средняя общеобразовательная школа Предмет: Коррекционно-развивающее занятие Класс: 4 в Тема: «Части речи» Цель занятия: Развитие умения различать части речи, посредством выполнения индивидуальных и фронтальных заданий. Задачи: 1) Коррекция знаний о частях речи, их особенностях; 2) развитие мыслительных операции: анализ, синтез, обобщение; развитие

1 Шаг Чтобы быстро выучить стих, читать его надо вслух. Сделайте это 2-3 раза. 2 Шаг При чтении постарайтесь выстраивать ассоциации, представить ситуацию, показанную в стихотворении. После этого у вас уже что-то отложится в голове. 3 Шаг Теперь прочтите стихотворение еще раз, уже медленно, стараясь запомнить именно слова, то есть их форму, время и т. д. 4 Шаг Перепишите стихотворение

Урок математики в 5 классе по теме «Десятичные дроби и действия над ними» Хансеверова Светлана Владимировна МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 8» Рузаевского муниципального района Республики Мордовия Учитель математики Урок — сказка по теме «Десятичные дроби» 1. Организационный момент Приветствие, проверка готовности к уроку — Здравствуйте, ребята! Давайте познакомимся. Меня зовут Светлана Владимировна, а ваши имена я сейчас вижу на

Тема: Новогодняя викторина Цели: Развивать воображение, логическое мышление; Воспитывать интерес через применение цифровых образовательных ресурсов Несложные вопросы новогодней викторины будут кстати на утреннике на праздновании Нового года в начальной школе. Чтобы усложнить задачу, можно предложить участникам соревноваться в скорости ответов на вопросы. Ход мероприятия. Ведущий: Наступает Новый год. Во всех семьях идет подготовка к его встрече. И обязательно с елкой.

«Поэзия, по Мандельштаму, — пространство даже не трехмерное, а четырехмерное», — писал о Мандельштаме С. Аверинцев. По-моему, этим «четвертым измерением» можно смело назвать время. Кант утверждал, что время и пространство — категории мышления человека. Мандельштам же не мыслит ими, но видит их; он вышел за те пределы, где нет сомнения в их власти, он ощущает их не как основы мироздания,

Урок — импровизация на тему «Милосердие и сострадание» по ОРКСЭ Учителя начальных классов МБОУ СОШ №1 г. Петровска Видяшевой Е. Н. I. Мотивация учебной деятельности. -В четвертом классе по предмету ОРКСЭ изучается одна очень важная, на мой взгляд, тема. В ней говорится о человеческих качествах. Каких? Попробуйте ответить на этот вопрос, послушав притчу. II. Актуализация знаний. 1. О МИЛОСЕРДНОМ САМАРЯНИНЕ

Русский писатель, поэт, драматург, сценарист, журналист, общественный деятель. Родился Константин Симонов 28 ноября 1915 в Петрограде. Детские годы прошли в Рязани и Саратове. Воспитывался отчимом — преподавателем военного училища. В 1930, после окончания семилетки в Саратове, пошел учиться на токаря. В 1931 вместе с семьей отчима переехал в Москву. Окончив фабзавуч точной механики, Константин Симонов идет работать на авиационный завод,

Урок по технологии в 8 классе. Тема: Прямоугольное проецирование. Проецирование на две плоскости. Цель: развить у учащихся теоретические знания о проекции и изображении проекции; Образовательная: Формирование представления о проекции предмета и процесса проецирования; Развивающая: Развитие пространственного мышления; Воспитательная: Воспитывать интерес к предмету. Тип урока : изучение новой темы Оборудование: Учебник, плакат «Проецирование на две плоскости», презентация «Проецирование», карточки-задания. Этапы урока:

М. Ю. Лермонтов прожил недолгую жизнь, но его богатое творческое наследие волнует сердца читателей до сих пор. Еще в ранней молодости поэт задумывался о назначении искусства, о месте поэта в обществе. В ранний период своего творчества Лермонтов считал, что цель поэта — оформить словами те чувства, которые правят его душой, и в этом поэт должен быть честен прежде всего перед

Концепция работы с родителями: 1. Изучение семьи, условий, в которых воспитывается ребенок ; 2. Наблюдение за изменением возрастных особенностей учащихся ; 3. Формирование нравственных основ на положительном примере родителей: «Будь как мы, будь лучше нас»; 4. Развитие познавательных интересов, повышение престижа образования ; 5. Укрепление здоровья учащихся, воспитание в детях стремления к здоровому образу жизни. Планирование работы с родителями I

Творчество Александра Ивановича Куприна продолжало традиции критического реализма конца XIX века. Однако, обращаясь к анализу его произведений, становится понятно, насколько тесно связана биография этого человека с его писательской деятельностью. Общеизвестен факт: оставив в 1894 году военную службу , Куприн в течение последующих десяти лет скитался по Руси, испробовав множество профессий — от тапера в цирке до грузчика на астраханских пристанях,

В умовах динамічних перетворень у сучасному суспільстві особливу увагу привертають проблеми, пов’язані насамперед з використанням народознавчих засобів формування зростаючої особистості. У «Концепції виховання дітей та молоді у національній системі освіти» підкреслюється, що одним із основних завдань виховання в середніх закладах освіти є «розвиток почуття любові до Батьківщини і свого народу як основи духовного розвитку особистості, шанобливе ставлення до історичних пам’яток,

Как вы уже знаете, большое влияние на личность Рильке оказало его путешествие по России и Украине. Он встречался с выдающимися деятелями русской культуры, интересовался жизнью народа. Поэт посетил Ясную Поляну, где познакомился со Львом Толстым. Последний год жизни вел переписку с Борисом Пастернаком и Мариной Цветаевой. Русской поэтессе он посвятил стихотворение «Элегия». Потрясенная смертью Рильке, Марина Цветаева написала поэму «Новогоднее»,

Конспект урока-экскурсии по познанию мира для учащихся 3 классаУрок-экскурсия по познанию мира в 3 классе по теме «Как человек изучает природу» Автор: Алексеева Светлана Викторовна, учитель начальных классов СОШ № 10, г. Экибастуз Описание материала: Предлагаю вам конспект урока-экскурсии по познанию мира для учащихся 3 класса по теме «Как человек изучает природу». Данный материал будет полезен учителям начальных классов общеобразовательных