Софья — ключевой персонаж комедии Дениса Фонвизина «Недоросль», вокруг нее строится интрига пьесы. Неожиданное наследство девушки, приезд ее дяди Стародума, неудавшееся похищение и сразу три жениха, которые соперничают между собой, составляют основу сюжета. Софья получила хорошее образование, воспитывалась в семье глубоко порядочных и благородных людей. Она рано стала сиротой. Поскольку ее дядя Стародум живет в далекой Сибири, госпожа Простакова на

» Усвоение мировой культуры через призму национальной помогает сформировать мировоззрение Будущего гражданина Украины, способного действовать не только в своем национальном Государстве, но и в мире» Я уже два года веду кружок под названием » Культура добрососедства» в рамках учебного Курса» Культура добрососедства». Очень много полезного дает детям этот кружок. Высказывания детей: На кружке я научился быть добрым и терпеливым Познакомился

Итак, она звалась Татьяной… А. С. Пушкин В романе «Евгений Онегин» Пушкин вывел в образе Татьяны Лариной свою современницу, живущую в России в первой половине XIX века и принадлежащую к светскому обществу. Он нарисовал портрет женщины, которую сам мог бы полюбить. Вчитываясь в пушкинские строки сегодня, в начале третьего тысячелетия, я думаю о том, что во многом Татьяна остается и

И стоит ли завидовать тем, кто по-настоящему может любить, отдаваясь этому чувству всецело? Или лучше быть человеком с материальными ценностями и здоровым эгоизмом относительно своей личности? Та любовь, что истинна и всепоглощающа порой приносит отнюдь не прекрасные плоды, а безнадежность, уныние и печальный исход, как в пьесе Чехова «Чайка». Основная сюжетная линия — чувства Константина Треплева и Нины Заречной, которые

Жанр урока: урок-исследование. Цели урока: формировать представление о русском языке как о духовной, нравственной и культурной ценности народа; побудить девятиклассников к размышлениям о роли слова в жизни человека и общества; повторить материал о многообразии функций языка и речи, о средствах речевой экспрессивности; воспитывать ценностное отношение к русскому языку. Основные методы: эвристическая беседа; коммуникативный; частично — поисковый. Оборудование: тексты известных русских

Включеність учнів у процес розробки і реалізації соціальних проектів ЗАГАЛЬНОШКІЛЬНИЙ ЦІЛЬОВИЙ ПРОЕКТ «СВІДОМИЙ ВИБІР» МЕТА: Виявлення інтересів і здібностей учнів за Допомогою фіксації, накопичення та професіграфічного Аналізу їх спонтанних досягнень протягом навчання в Школі; підготовка дітей до свідомого вибору професії УЧАСНИКИ : учні, вчителі, батьки, громадськість ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ : якнайточніше направити дитину на Вибір професії, спрямувати розвиток її Здібностей, нахилів,

Одной из основных тем лирики Некрасова 40-50-х годов является изображение острых социальных противоречий капиталистического города, в котором соседствуют роскошь и нищета, власть и бесправие. Острый и наблюдательный взгляд художника замечает в обыденных уличных сценках человеческие драмы, искалеченные судьбы, заставляя читателя задуматься над причинами этих негативных явлений. Цикл стихов «На улице» представляет собой небольшие жанровые картинка, зарисовки бытовых происшествий на городской

Повесть А. Алексина затрагивает один из важнейших нравственных вопросов. Это вопрос о посредственности и таланте, об эгоизме и человечности. Оленька… Единственный, обожаемый родителями ребенок. Действительно, одаренный и, может быть, талантливый ребенок. Но талант не оправдывает эгоизма. Эгоизм единственного ребенка в семье — явление нередкое. Человек, который с рождения окружен вниманием и лаской, привыкает к ним и, становясь взрослым, требует их

Лермонтов начал писать Роман в 1838 году. Через два года «Герой нашего времени» вышел отдельным изданием. В романе решается та же злободневная проблема, которая поставлена в «Думе»: почему люди умные и энергичные не находят применения своим недюжинным способностям и «вянут без борьбы» в самом начале жизненного поприща? На этот вопрос Лермонтов отвечает историей жизни Печорина, молодого человека, принадлежащего к поколению

Для того, чтобы класс стал более дружным, необходимо сплотить учеников, заставить почувствовать, что они являются единым целым. Не помешает организация поездок, но не на пару часов, а на полдня, день, неделю… Мы ездили вместе во Львов, Одессу, Умань, в Париж, в Берлин, в Вену… Можно привлечь их принять участие в спортивных соревнованиях, где без сплоченности невозможно завоевать победу. Здорово, если

1. Изучите особенности размещения городов Центральной России. Где наблюдается их наибольшая концентрация? Какие части района наименее урбанизированы? Размещение городов Центральной России напоминает созвездие Большой Медведицы: самые крупные города образуют «ковш» — Москва, Нижний Новгород, Рязань, Ярославль, а южные города — ручку «ковша» . В Центральном районе выделяются Московская агломерация и расположенные приблизительно на равном расстоянии от Москвы областные центры. Являясь

«Необходимо преподавать литературу как искусство», — говорит нам методика. Кто бы спорил! Ведь литература — единственный из основных предметов, который представляет собой не основы науки, а искусство. И если мы этой специфики предмета не учитываем, то и самые гениальные творения превращаются в нечто сухое и скучное. Беда, однако, в том, что преподавание литературы как искусства понимается обычно исключительно как изучение

Что такое стереотипы? Понятие и сущность стереотипа Восприятие людьми друг друга осуществляется сквозь призму сложившихся стереотипов. Встречаясь с представителями других народов и культур, люди обычно имеют естественную склонность воспринимать их поведение с позиций своей культуры, мерить их на свой аршин. Непонимание чужого языка, символики жестов, мимики и других элементов поведения часто ведет к искаженному истолкованию смысла их действий, что легко

Начиная анализ рассказа «Красавица», нужно в первую очередь обратить внимание на время его написания Буниным — сентябрь 1940 года. В следующем месяце писателю исполнилось семьдесят: возраст, при котором так приятно предаваться очаровывающим воспоминаниям юности, и при этом так легко видеть суть вещей и людей сквозь обманчивую внешность. Само название «Красавица» уже является провокацией, ведь из рассказа мы выносим совсем другое

Контрольная работа по обществознанию для 6 классов Вариант I 1. Что такое «страна»? 2. Назовите составляющие элементы экономической сферы общества. 3. Перечислите функции политической сферы общества. 4. Что такое «организация»? 5.Что такое «экономика»? 6.Дайте определение слову «деньги». 7.Назовите обязанности гражданина РФ. 8.В каких случаях у граждан нашей страны появляется возможность реализовать 9.право на социальное обеспечение? 10.Что такое «договор» ? 11.Что

Мы вечно экспериментируем с сельским хозяйством. Вот и сегодня какой-то фонд кредитования выдумали. Давали бы селу деньги, как раньше. И все дела. Примерно так думают многие фермеры Ростовской области. В период с 1999 по 2012 гг. правительство РФ использовало различные виды кредитования АПК. В общей сложности их было пять и все оказались, мягко говоря, неудачными. Поэтому у тех, кто заинтересован

Державин Гаврила Роман ович , русский поэт. Родился в небогатой дворянской семье 3 июля 1743 в деревне Кармачи Казанской губернии. Державин рано потерял отца, и матери приходилось идти на тяжкие унижения ради того, чтобы вырастить двоих сыновей и обеспечить им более или менее пристойное образование. В те годы по настоящему квалифицированных учителей за пределами Санкт-Петербурга и Москвы найти было нелегко.

К образу женщины-матери, подруги, сестры обращались многие русские писатели. Их воображением создано немало прекрасных героинь, но, пожалуй, с такой трепетностью и состраданием, как Н. Некрасов, о русских женщинах не писал никто. Вспоминая поэта, Ф. Достоевский говорит о его «раненом сердце», которое страдало «от насилия, от жестокости необузданной воли, что гнетет нашу русскую женщину, нашего ребенка в русской семье…». Сам же

Контрольная работа по теме: » Архимедова сила. Плавание тел.» Цель работы: выявление усвоения учащимися обязательного минимума знаний и умений: Владение основными понятиями и законами физики: Знание/понимание: физических величин, характеризующих: Масса тела, плотность вещества, сила тяжести, вес тела, сила Архимеда; — физическое понятие: уровень, водоизмещение. Знание закона и практическое его использование: — закона Архимеда, условия плавания тел. Воспринимать, перерабатывать предъявлять учебную

» Сохранить природу — сохранить жизнь» Учитель математики и физики, 1 квалификационной категории, Классный руководитель Черных Валентина Львовна Цель: Воспитание чувства любви к природе, Уважения ко всему живому, Помочь учащимся осознать свою моральную ответственность за судьбу родной земли, Формирование экологической культуры. Эпиграф: «Нельзя допустить, чтобы люди направляли на свое уничтожение те силы природы, которые они сумели открыть и покорить». Ф.