Как люди открывали и изучали Землю

1. Назовите основные эпохи накопления географических знаний о Земле. За основу для выделения эпох накопления географических знаний мы можем взять исторические периоды развития общества: Древний мир ; Средние века ; Новое время ; Новейшее время . 2. На какие вопросы отвечает современная география? Самый важный вопрос, на который может ответить география, — это вопрос о том, как сохранить жизнь людей

Революция — КОРЕННЫЕ изменения или снова смена ЛИЦ

Интересно, прийдя к кормушке, новая власть СВОИ маєтки нам покажет? Свои и деток своих? Нам покажут, кто где кому образование дает, отдыхает, «семейные» музеи, гардеробные — нам покажут, чтобы нас «электорат…» «удовлетворить»? КАТЕГОРИЧЕСКМИЙ и ПРИЦИПИАЛЬНЫЙ вопрос, если «революционеры» хотят искоренить зло, будут ли изменены расходы бюджетных статей : Апарат Верховної Ради України — 840 млн 788 тис гр Державне управління

План-схема психолого-педагогічної характеристики класу

І. Загальні дані про учнів: вік, стать, особливості фізичного розвитку і здоров’я. ІІ. Соціально-психологічні параметри сім’ї та особливості сімейного виховання учнів. 1. Психологія сімей: А) за кількістю дітей у сім’ї; Б) за мірою повноти сімей; В) за наявністю старших членів сім’ї, котрі проживають разом ; Г) за ступенем гармонійності внутрісімейних стосунків; Г) за стилем родинного спілкування ; Д) за характером

ЇЇ професія — любити дітей

ЇЇ професія — любити дітей Найкраща роль у шкільній справі, звичайно, належить учителю. Саме від його таланту, ерудиції, душевної щедрості багато в чому залежить духовний клімат школи. Такою у Володимирівській СЗШ І-ІІІ ст. вважають учительку біології Янченко Тетяну Володимирівну. Вона — ерудована, глибоко знає програмовий матеріал з біології, добре володіє методикою його викладання. Працює над проблемою : «Розвиток продуктивної творчої

«Слово о полку Игореве» как литературный памятник

Задачи урока. Ввести в круг чтения и понимания учащихся памятник литературы Древней Руси; на основе «Слова о полку Игореве» дать представление о духовно-нравственном своеобразии древнерусской литературы; дать реально-исторический, смысловой , лингвистический и литературоведческий комментарий к «Слову о полку Игореве»; формировать навык работы с текстом художественного произведения. Материалы к уроку. Иллюстрации к «Слову о полку Игореве», выполненные учениками; таблица «Генеалогическое древо

О пошлости в романе «Воспитание чувств» Г. Флобера

«Удивительно, как мне претит описывать современных буржуа!» — жаловался писатель в одном из своих писем. А в декабре 1866 г. он написал следующее: «Меня приводит в отчаяние убеждение, что я делаю вещь бесполезную, …противоречащую целям Искусства…» Речь шла о романе «Воспитание чувств», над которым Флобер в то время работал с привычным упорством и с крайним раздражением. Роман был закончен в

Формування культурного середовища та оригінальних традицій закладу

Формування культурного середовища та оригінальних традицій закладу У єдиному виховному просторі цілеспрямований педагогічний вплив на соціальне становлення і розвиток молоді здійснюється безпосередньо за допомогою існуючої системи соціальних інститутів, функціональне призначення яких полягає у постановці і реалізації як стратегічних державних цілей, так і ситуативних завдань, що виникають в умовах повсякденного життя. Одним із провідних соціальних інститутів є загальноосвітня школа, яка готує

Розвиток критичного мислення в умовах активного навчання на уроках української мови та літератури

З досвіду роботи вчителя Нестеренко С. С. Розвиток критичного мислення в умовах активного навчання На уроках української мови та літератури Мета освітньої галузі за «Державним стандартом базової і повної середньої освіти» визначається так: формування комунікативної і літературної компетенції, що базується на знаннях, уміннях пізнавального і творчого типу, соціальних навичках, світоглядних переконаннях. Тож основною своєю педагогічною діяльністю, вважаю, є створення умов

СТАЛИН и ФОЛЬКЛОР

Из кабинета музыки своей родной школы я вынес несколько сильных впечатлений, два из которых имеют непосредственное отношение к предмету настоящего разговора. Первое впечатление принадлежит классу шестому , когда под диктовку писали: «Мы шли под грохот канонады…», декламировали по строфам парта за партой: «…с веселым другом барабаном, с огнем большевистским в груди!» и, наконец, распевали хором: «Погиб наш юный барабанщик, но

Русская проза конца XX века

Новый этап развития русской литературы начинается со второй половины 1980-х годов, точнее, с 1986 г. Он тесно связан с политическими и социальными переменами в жизни страны. За небольшой период страна пережила несколько переломных в историческом плане моментов — перестройку и ее крах, распад СССР, изменение социально-политической ориентации, идеологических и нравственных координат. В середине 1980-х годов в литературе произошел информационно-эстетический взрыв.

Что, если я ненавижу школу?

Вот что тебе нужно: Правильное отношение к учебе. Загляни немного вперед. Может показаться, что из школьной программы тебе пригодится далеко не все,- во всяком случае сейчас. Однако, получив общие знания по различным предметам, ты будешь лучше разбираться в окружающем тебя мире. Благодаря этому ты сможешь стать интересным собеседником «для людей всякого рода»… Так или иначе, ты заостришь свой ум, и

Правила поведения при грозе. Правила и полезные советы для школьников

Прежде чем отправиться на прогулку за город, узнайте прогноз погоды. Если, согласно этому прогнозу, ожидается гроза, возьмите с собой зонт или плащ из непромокаемого материала. Духота — это верный признак приближающейся грозы. Самое опасное в грозу — находиться рядом с металлическими оградами, на смотровых башнях и охотничьих вышках. Во время грозы ни в коем случае не прикасайтесь к любым металлическим

ШКОЛА ДЛЯ ЖИВОТНЫХ Джордж X. Ривирс

Однажды животные решили, что должны совершить что-нибудь героическое, чтобы достойно решать проблемы «нового мира». И они организовали школу. Они составили программу занятий, которая состояла из бега, лазанья, плавания и полета. Чтобы было легче контролировать выполнение программы, она была одинаковой для всех животных. Утка отлично преуспевала в плавании, даже лучше своего наставника, но у нее были посредственные оценки за полет и

Футбол — это жизнь

«Футбол это жизнь. А я хочу жить и потому не могу без футбола» Сэр Альф РамсейБывший капитан сборной Англии Алан Маллери: «Он был лучшим английским тренером всех времен. Не думаю, что когда-нибудь доведется увидеть равного ему. Когда он говорил, всем оставалось только слушать». Бывший голкипер сборной Англии Гордон Бэнкс: «Он заставил нас поверить в себя. Это было великое время —

«Уголовный кодекс для детей»

В Украине выпустили «Уголовный кодекс для детей». С картинками В МВД считают, что изучение Уголовного кодекса с детства будет способствовать росту сознательности будущих граждан Украины и в будущем сократит количество преступлений. Теперь параллельно с букварем ребятишки буду изучать Уголовный кодекс С целью повышения правовых знаний учащихся и профилактики преступности среди подростков Центр развития общества начал Программу правового воспитания детей, первым

В поисках смысла жизни

Эпопея Л. Н. Толстого «Война и мир» стала одним из самых значительных произведений мировой литературы, затрагивающих нравственные проблемы и дающих ответы на такие важные историко-философские вопросы, которые касаются смысла жизни отдельной личности и ее роли в истории всего человечества. На примере нравственного поиска центральных героев автор романа помогает читателю научиться выделять в своей жизни самое главное, направлять свои силы и

Постобэриутский период

Вплоть до 1930 года Хармсу и Введенскому время от времени удавалось выступать с чтением своих стихов на небольших вечерах в студенческих общежитиях, клубах и т. п., зарабатывая на жизнь сочинением детских рассказов и стихотворений, в чем им помог С. Маршак. Оба поэта, в общем, относились к этому виду творчества по-разному: Хармс вкладывал в него немного больше души, чем Введенский, но

Русь. Краткое изложение текста

1 Потонула деревня в ухабинах, Заслонили избенки леса. Только видно, на кочках и впадинах, Как синеют кругом небеса. Воют в сумерки долгие, зимние, Волки грозные с тощих полей. По дворам в погорающем инее Над застрехами храп лошадей. Как совиные глазки, за ветками Смотрят в шали пурги огоньки. И стоят за дубровными сетками, Словно нечисть лесная, пеньки. Запугала нас сила нечистая,

Радищев в Петербурге

Окончив курс в университете, Радищев вместе с двумя товарищами в середине октября 1771 года выехал в Россию, в Петербург. С роспуском законодательной комиссии в Радищеве и его знаниях никто не нуждался. Он вынужден был занять весьма скромную должность протоколиста в сенате. Составление «протоколов» по слушавшимся судебным делам было одним из кратчайших путей к тому, чтобы войти в самую гущу крепостнической