Главная ⇒ 📕Сочинения по литературе ⇒ Технологическая карта урока «Последовательное соединение проводников» 9 класс


Технологическая карта урока «Последовательное соединение проводников» 9 класс

Технологическая карта урока

Предмет: Физика

Класс: 9

Тема: Последовательное соединение проводников

Учитель: Жаткина Татьяна Михайловна

Образовательное учреждение: МКОУ СОШ, д. Вандышевка, Уйский район, Челябинская область.

Дидактическая цель урока:

Создать условия для осознания и закрепления блока новой учебной информации.

Цели по содержанию:

Образовательная:

Ввести понятие «последовательное соединение проводников», познакомить с его особенностями, законами последовательного соединения;

способствовать формированию умений рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление в цепи с последовательным соединением аналитически и практически, применять знания в жизни.

Развивающая:

Продолжить формирование умений структурировать и анализировать информацию, устанавливать причинно-следственные связи и формулировать выводы.

Воспитательная:

Способствовать формированию культуры умственного труда; культуры межличностного общения через организацию работы в группах и публичного выступления.

Тип урока :

Урок изучения нового материала.

Методы обучения :

Репродуктивный,

объяснительно-иллюстративный, проблемного изложения, частично-поисковый, беседа, рассказ, эксперимент, работа с учебником, наблюдение, решение задач.

ФОПД : фронтальная, групповая, индивидуальная.

Оборудование : сборник «Проверка знаний учащихся по физике» А. В. Постникова , источник тока, две электрических лампочки на подставке, ключ, соединительные провода , тетради для лабораторных работ, эл. звонок, ключ.

Этапы урока

Задачи этапа урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающегося

Универсальные учебные действия

1.Организацион-

Ный момент.

Настроить учащихся на работу и создать благоприятный психологический климат.

Учитель проверяет готовность класса к уроку, настраивает класс на продуктивную деятельность

Ученики готовятся к работе, организуют рабочее место.

Личностные: самоопределение.

Регулятивные: целеполагание.

Коммуникативные:

Планирование учебного сотрудничества с учителем одноклассниками

2.Актуализация

И фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.

Актуализация опорных знаний и способов действий.

Из чего состоит электрическая цепь?

Заслушать варианты ответов.

Электрические цепь содержат несколько потребителей электроэнергии .

Одинаково ли соединяют эти приборы на практике?

Заслушать варианты ответов.

На практике используют несколько способов соединения элементов в электрические цепи: последовательное, параллельное и смешанное.

Формулируют ответ, опираясь на имеющиеся знания и жизненный опыт.

Возможный ответ:

Источник тока, потребители, замыкающее устройство, соединенные проводниками, образуют электрическую цепь.

Ответ:

По-разному.

Коммуникативные:

Планирование учебного сотрудничества с учителем одноклассниками.

Познавательные: логический анализ ситуации с целью объяснения.

3.Целеполагание и мотивация.

Обеспечение мотивации учения детьми, формулирование цели урока.

Важно ли знать способ соединения проводников в цепи?

Заслушать варианты ответов.

Правильное определение способа соединения проводников, позволяет правильно рассчитать электрические цепи, т. е. определить силу тока, напряжение и сопротивление в цепи и определить какие приборы и сколько можно включить, чтобы они работали на полную мощность и, их работа была для нас удобной.

Мы познакомимся с последовательным соединением проводников.

Для удобства, новый материал отразим в таблице. Зачертите таблицу в тетрадь.

Способ соединения п

Оводников

Схемы цепи

Особенности соединения

Законы соединения

Слушают проблемную ситуацию.

Формулируют ответ, опираясь на имеющиеся знания и жизненный опыт.

Чертят таблицу.

Регулятивные: целеполагание.

Коммуникативные:

Формулирование ответов.

Познавательные:

Формулирование познавательной цели.

4.Усвоение новых знаний и способов усвоения.

Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания детьми изученной темы: ввести понятие

«параллельное соединение проводников». Показать особенности и применение этого вида соединения.

Выяснить законы последовательного соединения проводников.

Задание 1.

Какое соединение проводников можно назвать последовательным?

Заслушать варианты ответов.

Ответ корректируется учителем.

Последовательное соединение — Это такое соединение проводников, при котором они следуют друг за другом.

Задание 2.

.Изобразить электрическую цепь, состоящую из последовательно соединенных гальванического элемента, ключа, двух лампочек.

1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд (1 votes, average: 5,00 out of 5)


Related posts:

  1. Философия истории в романе. Л. Н. Толстого «Война и мир» С Овременная школа ориентирована на реализацию индивидуального подхода к учащемуся. Установка на личностно-ориентированное обучение стала общим местом в разговоре о путях развития российского образования. Способы воплощения этого принципа разнообразны: это...
  2. Бумага Кто не знает, что такое бумага? Мы ежедневно исписываем десятки страниц! Заявления, докладные, доверенности, акты, деловая и частная переписка… Разве может все это существовать без бумаги? А сколько ее идет...
  3. О «Слове о полку Игореве» ПЛАН: Тема и идея «Слова…» Что привлекает к «Слову…» отечественных поэтов? «Вечные темы», берущие начало с древнерусского памятника. Определение «вечных» тем, берущих начало с древнерусского памятника . Автор «Слова…» неизвестен....
  4. Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе Рисование в нетрадиционной технике «Космический пейзаж » . Автор : Филимонова Любовь Николаевна, воспитатель, МКДОУ Краснозерский детский сад №1 общеразвивающего вида, п. г. т Краснозерское, Новосибирская область. Назначение: Рисунок можно...
  5. Почему в лирике Лермонтова такое место занимает тема одиночества? «Поэт другой эпохи». . Невозможность активного действия в этот период Поэзия Лермонтова — отражение настроения времени.) Тема одиночества — характерная тема для лирики Лермонтова. . Чувство одиночества связано с неудовлетворенностью...
  6. Окружающий мир «Растения — производители» Урок Окружающий мир. 3 класс. Тема урока «Растения-производители». Цели урока: Первая линия развития личности ребенка: — познакомить детей с органами цветкового растения и их ролью в жизни растений; — познакомить...
  7. «Лесное воинство» Во время боя между партизанским отрядом и белогвардейцами доктор Юрий Живаго был вынужден взять винтовку убитого телефониста и, чтобы не стрелять в наступающих, совсем еще юных ребят, принялся целиться в...
  8. Жизнь Скруджа — С наступающими вас Святками, мистер Скрудж! — Вздор! Чепуха! — Разве вам не хочется повеселиться? — С чего бы это? — Так Святки! Веселые Святки! — А у вас...
  9. РАЗРАБОТКА УРОКА ПО КУРСУ «Основы религиозных культур и светской этики» для 4 класса — Скачать РАЗРАБОТКА УРОКА ПО КУРСУ «Основы религиозных культур и светской этики» Составили :Пестерева Л. Л., Учитель начальных классов МБОУ СОШ № 7, Модуль: «Основы исламской культуры» Класс: 4. Урок: 22. Подготовка...
  10. «Процесс», анализ романа Кафки Созданный Францем Кафкой в начале XX века «Процесс» на протяжении целого столетия волнует умы литературных критиков и кинорежиссеров. Произведение, написанное в уникальном литературном стиле модернизма, «магического реализма» и Экзистенциализма, анализирует...
  11. Вопросы и ответы к роману Л. Н. Толстого «Война и мир» 1. Какие черты позволяют рассматривать Роман «Война и мир» Л. Н. Толстого как эпопею? В романе «Война и мир» Л. Н. Толстого традиционные признаки эпопеи: изображение исторически важного для всей...
  12. Смысл названия комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» Я странен, а не странен кто ж? — Тот, кто на всех глупцов похож… А. С. Грибоедов В грибоедовское время «ум» понимался широко — как интеллигентность, просвещенность. Понятия «ум», «умник»,...
  13. Грибоедов и Чацкий . Краткое изложение текста Главный герой комедии Грибоедова «Горе от ума» Чацкий современник автора. Как и Грибоедов, он принадлежит к поколению «детей 1812 года», является представителем прогрессивного крыла дворянской интеллигенции. В уста героя Грибоедов...
  14. «Умники и умницы» Материалы к игре (поэмы Пушкина и Роман Евгений Онегин ) 1-й агон. Кавказский пленник Задание для розыгрыша дорожек. Доказать, что Кавказский пленник — романтическая поэма. Широкой степью, по горам, В...
  15. Конспект урока для 5 класса «Web-квест» » Web — квест» Класс: 5 класс Цели Образовательные: Формировать понятие о web-квесте; Формировать умение работать с Интернет-ресурсами . Развивающие: Учить анализировать, сравнивать, решать проблемные вопросы; Развивать познавательные процессы, навыки...
  16. «У гостях у героїв казок та мультфільмів» Вікторина Мета : повторити й узагальнити знання народних та авторських казок; розширити кругозір дітей, Розвивати пам’ять, увагу, кмітливість, уяву, вміння перевтілюватися; виховувати в учнів Любов до книги; пробуджувати бажання читати...
  17. Урок для 5 класса по теме «Компьютерная графика» Урок для 5 класса по теме «Компьютерная графика» Использование технологии развитие критического мышления через чтение Класс 5 Цель урока: умение работать в графическом редакторе Paint с помощью графических примитивов. Задачи...
  18. Конспект урока для 5 класса «Создание анимации по собственному замыслу» Технологическая карта урока. Босова Л. Л. Информатика. 5 класс. ФГОС. Урок 31. Создание анимации по собственному замыслу. Планируемые учебные результаты: Предметные — формирование навыков работы с редактором презентаций; Метапредметные —...
  19. Уж сколько раз твердили В нашей журналистской практике мы с печальной регулярностью сталкиваемся с фактами списывания материалов у коллег. В ряде номеров мы приносили извинения за то, что публиковали статьи, авторы которых, как потом...
  20. Урок литературы — в кабинете географии Уже несколько лет в своей школе мы проводим интегрированные уроки литературы и географии. У таких уроков есть одно неоспоримое достоинство: они интересны детям. Благодаря слиянию двух дисциплин ребята глубже воспринимают...
  21. Конспект урока по технологии «Конструирование фартука. Технология изготовления фартука» 5 класс УРОК ______ Тема урока: Конструирование фартука. Технология изготовления фартука. Цель урока: Ознакомить учащихся с приемами художественного конструирования, сформировать навыки по расчету для построения, по нанесению конструктивных линий, выполнять выкройку по...
  22. Казка «Пригоди Сніжка» У дівчинки Світланки була улюблена кішечка Тері. Вона чудово проводила з нею свій час. Одного теплого весняного ранку Тері привела до Світланки трьох своїх кошенят. Ці кошенята були маленькі, м’якенькі...
  23. «Где-то вдалеке пропел петух» Каждый живущий в этом мире человек рано или поздно оказывается в роли былинного богатыря на распутье. Но если герой былин знал, что ждет его впереди , то нашему современнику не...
  24. «Стихи о Петербурге», анализ цикла стихотворений Ахматовой Петербург всегда будоражил воображение творческих людей. Этому городу на Неве посвящены художественные полотна, музыкальные произведения, поэмы, стихи, романы. В этом городе разворачиваются сюжеты многих известнейших произведений русской литературы: «Преступления и...
  25. Семь самых распространенных заблуждений о психологах и психологии 1. Заблуждение первое. Психология — наука о душе. На самом деле, предметом психологии, как науки, является не душа, а психика, материальной основой которой является мозг. Кроме того, функционирование психики рассматривается...
  26. Конспект урока по географии «Почвы и почвенные ресурсы» 8 класс — 3 — МАОУ «Чердынская вечерняя ОШ» Учитель: Микова Н. И. Класс: 8 Тема «Почвы и почвенные ресурсы» Цели и задачи урока: Сформировать понятия о почвенных ресурсах и их отличии...
  27. «Портрет», анализ повести Гоголя, сочинение В 1834 году русское общество восторженно обсуждало «Пиковую даму» Александра Пушкина. Это мистическое произведение подтолкнуло Николая Гоголя к написанию повести «Портрет» , в которой важную роль также играет элемент мистики....
  28. Талант любви Урок по повести Нодара Думбадзе «Кукарача» Описание событий в романах и других произведениях Нодара Думбадзе не входит ни в одну из школьных программ по литературе. А жаль. Ведь книги грузинского...
  29. Черно-белое мышление Черно-белое мышление. 10 марта 2009г. еженедельник «2000» опубликовал мою статью «Исповедь историка-антипатриота». В мае-июле еженедельник поместил ряд откликов на эту статью. Основная реакция читателей — негативная. Прошло достаточно времени, чтобы...
  30. Сценарий осеннего праздника во 2 классе 16 сентября — день работников леса Сценарий осеннего праздника, посвященного Дню работников леса Сценарий для 2 класса «Осенние деньки » ко Дню работников леса Осень. Здравствуйте, дорогие ребята! Вы все...
  31. Концепция ТРИЗ-педагогики Какие качества надо воспитывать? Чтобы ответить на этот вопрос, надо знать каким будет мир, в котором придется жить ребенку. Это сложный вопрос, но можно утверждать, что Мир будет усложняться, информация...
  32. Конспект урока по труду в 9 классе «Проверка на износ крепежных деталей» Открытый урок по слесарному делу. Учитель Головкин В. А. Класс 9а. Вступление в урок. В группе по списку 6 учеников. По степени сформированности учебных умений и навыков группа разноуровневая. По...
  33. Закрыть ВКонтакте Недавно стало известно, что создатель популярной социальной сети ВКонтакте Павел Дуров заявил о том, что в марте 2012 года его детище прекратит работу, поскольку управлять сайтом стало слишком сложно. Дуров...
  34. Урок по теме: «Периодический закон и Периодическая система элементов Д. И. Менделеева. Строение вещества « Дата ______________ Класс_______________ Тема: Периодический закон и Периодическая система элементов Д. И. Менделеева. Строение вещества Цели урока: Закрепить и повторить такие понятия как «атомная орбиталь», «s-орбиталь», «p-орбиталь», «электронное строение атома»,...
  35. О жизни М. Ю. Лермонтова Еще в течение своей короткой, как вспышка молнии, жизни М. Ю. Лермонтов был признан поэтом, достойным звания творческого наследника А. С. Пушкина. Впрочем, признавая это, современники в то же время...
  36. Чеховские паузы и чеховские ремарки Глубокие переживания чеховских героев передаются и подчеркиваются и с помощью пауз, обилие которых характерно для чеховской драматургии вообще и «Вишневого сада» в частности. Паузы возникают зачастую там, где герои «уходят...
  37. Климатические пояса Земли 1. На глобусе покажите размещение поясов низкого и высокого давления. В каких из них преобладает восходящее движение воздуха, в каких — нисходящее и какое влияние это оказывает на осадки? Вы...
  38. Мое восприятие комедии «Горе от ума» А. С. Грибоедова Общее впечатление от комедии достаточно тягостное, потому что, несмотря на много смешных моментов, единственный достойный человек в ней — Чацкий — оказывается уязвим. Его эмоциональные монологи и обличения в конце...
  39. Екологічна агідбригада На сцену виходять с песней; Леший, Баба — Яга, Водяной, Кикимора. Горыныч. В черном — черном лесуОт осадков и дыма, Где с Дубов от кислот опадает листва, На поляну к...
  40. Стихи и песни о Великой Отечественной и современный школьник Из опыта работы на спецкурсе Что знают наши Дети о войне? Очень немногое. Иногда оказывается, что они гораздо ближе знакомы с североамериканской версией того, как шла, как закончилась Вторая мировая...
Сейчас вы читаете: Технологическая карта урока «Последовательное соединение проводников» 9 класс

« 
 »