Главная ⇒ 📕Сочинения по литературе ⇒ Сценарий к уроку музыки в 5 классе «Вторая жизнь песни. Живительный родник творчества»

Сценарий к уроку музыки в 5 классе «Вторая жизнь песни. Живительный родник творчества»

Водопьянова Т. М.

Сценарий к уроку музыки в 5 классе

«Вторая жизнь песни. Живительный родник творчества»

» Я — русский композитор, и моя Родина наложила отпечаток на мой характер и на мои взгляды. Моя музыка — это плод моего характера, и потому это русская музыка… Единственное, что я стараюсь делать, когда я сочиняю, — это заставить ее прямо и просто выражать то, что у меня на сердце»

С. В. Рахманинов.

Портрет С. В. Рахманинова


Русский народ всегда славился своей музыкальностью, и песня сопровождала человека от рождения до смерти. Этим и объясняется большое разнообразие ее жанров, среди которых есть Былины, колыбельные, обрядовые, плясовые, трудовые, игровые и многие другие песни	Фольклорная сцена
Фольклор принято делить на два вида. 1.Обрядовый фольклор: Календарный фольклор , Семейный фольклор . Обряды в русской деревне считались столь же необходимыми в жизни, как и праздники. Все значительные события в жизни людей — рождение ребенка, вступление в брак, смерть, смена времен года, начало и конец сельскохозяйственных работ — были связаны исполнением специальных, приуроченных к данному случаю, обрядовых действий. 2.Необрядовый: Былины, исторические, солдатские, протяжные — лирические, плясовые, частушки.
Вопрос: Как вы думаете, зачем в памяти народа нужно хранить старинные Песни и наигрыши?
Ответ: Они рассказывают об исторических событиях, о характерах людей, могут многое нам объяснить, передают настроение тех, кто их сочинил. Каждый человек должен знать историю и культуру своей страны.	Солдаты 18- 19, века, поющие в строю
Музыканты во все времена обращались к народному творчеству, занимались «собиранием» народных песен, издавали сборники песен. Первые сборники народных песен появились в 18 веке. Это были сборники Трутовского, Львова и Прача, для домашнего музицирования. Народная песня была очень распространена. Из нее составлялись оперы; народные песни были в основе инструментальных произведений. Были распространены вариации на народные песни.	Обложки сборников народных песен
Народные песни сперва передавались устно, а затем стали записываться композиторами. Включали в свои произведения русский музыкальный фольклор М. И. Глинка, Н. А Римский — Корсаков, А. П. Бородин, П. И. Чайковский, С. В. Рахманинов и многие другие.	Картина И. Репина «Русские композиторы»
История русской классической музыки начинается с творчества М. И. Глинки, его неслучайно называют «отцом русской музыки». Его современники с пренебрежением относилось к народным песням, видя в них порождение грубой, неотесанной фантазии простолюдинов. Воплотив в своих произведениях дух и интонации крестьянской песни, Глинка поднял ее на ступень высокого искусства, показал ее изумительную красоту и мощь.	Портрет М. И. Глинки
К лучшим произведениям Глинки, написанным на фольклорной основе, принадлежит симфоническая фантазия «Камаринская», в которой, по словам композитора П. И. Чайковского, «подобно тому, как весь дуб в желуде» заключена вся русская симфоническая школа. Глинке говорил, что «народ пишет музыку, а мы, композиторы, ее только аранжируем». Композитор слушал песни в исполнении крестьян, «проникался их неповторимым строем».	Ноты «Камаринской» Глинки
Примером обращения к народной песне являются фрагменты оперы «Иван Сусанин» .	Иллюстрация или фото «Ария Ивана Сусанина»
Михаил Иванович Глинка вспоминал: «Песни, сказки, услышанные мной в ребячестве, были первой причиной того, что я стал преимущественно разрабатывать народную русскую музыку». Как Пушкин открыл эпоху новой русской литературы, так и Глинка заложил фундамент русской классической музыки. Обоих художников объединяет светлое восприятие мира.	Портрет А. С. Пушкина
Интонации русских былинных напевов звучат в «Песне темного леса» А. П. Бородина, темах «Богатырской симфонии»	Портрет А. П. Бородина
Другим ярким представителем русских композиторов является Н. А. Римский — Корсаков В своих симфонических произведениях и операх, композитор использует мелодии разного характера. Например, Б елочка, в опере «Сказка о царе Салтане» , используется мелодия русской народной мелодии «Во саду ли, в огороде» .	«Во саду ли в огороде» из оперы — mp3
Николай Андреевич Римский-Корсаков, говорил так: «Мой род — это сказка, былина… и непременно русские». Он хорошо знал и любил музыку Глинки. Римский-Корсаков — композитор-сказочник, так как из пятнадцати опер девять написаны им на сюжеты русских сказок и былин.	Портрет Н. А. Римского-Корсакова
В опере » Снегурочка» в сцене проводов Масленицы композитор использовал подлинные народные тексты и мелодии. Здесь звучат календарные песни «А мы Масленицу дожидаем…»; «Коледа — маледа»; «Ой, честная масленица».	Иллюстрация сцены Проводы Масленицы «А мы просо сеяли»-mp3
Вопрос: В какое время года проходила масленица?
Ответ: В конце зимы, начале весны. Этот обряд сохранился до наших дней
Вопрос: Какие символы у этого праздника?
Ответ: Соломенное чучело; блины. Все они посвящено солнцу.	Чучело, блины
Воплощая старинные обряды поклонения Солнцу, Николай Андреевич Римский-Корсаков в опере «Снегурочка» широко использует подлинные народные песни и мелодии. В ней берендеи поклонялись языческому божеству Яриле — Солнцу. Ярилин день праздновали в июне, в самый длинный световой день — день летнего солнцестояния. Накануне этого праздника царь Берендей увидел Снегурочку и был поражен ее необычайной красотой	Сцена из мультфильма » Снегурочка»
Вопрос: Как берендеи встречали этот праздник?
Ответ: Выходили за околицу; Разводили костры; Прыгали через костер; Делали венки из цветов и трав. А еще пели, плясали, водили хороводы и ждали рассвета, появления Ярилы — Солнца. В опере перед самым появлением солнца звучит хороводная песня «А мы просо сеяли…».
Вопрос: Что обозначают слова припева » Ой, Ладо, Ладо, Лель» ?
Ответ: Это божества славянской мифологии, и люди, упоминая их имена в песнях, поклоняясь им, заручались их поддержкой…
Тему песни «Во поле береза стояла» в симфоническое произведение включил композитор П. И. Чайковский, который использовал тему народной песни «Во поле береза стояла» в финале своей IV симфонии. В «Детском альбоме» среди других пьес есть «Мужик на гармонике играет», «Камаринская», «Русская песня».	Портрет П. И. Чайковского Звучит » Симфония № 4″ IV часть — mp3
Волшебный мир сказки вдохновлял Анатолия Константиновича Лядова. Он говорил: «Дайте сказку, дракона, русалку, лешего, дайте чего нет, только тогда я счастлив».	Портрет А. К. Лядова
Лядов является автором симфонического программного произведения «Кикимора». Программная — это инструментальная музыка, в основе которой лежит конкретный сюжет или образ. В этом случае это сказание о Кикиморе, злом маленьком существе, которое живет у кудесника в каменных горах.	Иллюстрация к «Кикиморе»
Традиция использования фольклора продолжилась и в XX веке в музыке С. В. Рахманинова, Г. В. Свиридова, В. С. Гаврилина.
Вопрос: Какие виды народных песен ты знаешь?
Ответ: Былины, исторические, протяжные — лирические, плясовые, колыбельные, свадебные песни, причитания	Поющие крестьяне
Вопрос: С какими народными праздниками связаны многие обрядовые народные песни?
Ответ: Рождество, Масленица, Ивана Купала	Иллюстрация — на Ивана Купала
Вопрос: Какие из детских песен, которые поют зимой, можно посчитать обрядовыми?
Ответ: Колядки, Авсеньки	Иллюстрация — Колядки
Вопрос: Какие русские композиторы использовали русские народные песни в своем творчестве?
Ответ: М. И. Глинка, Н. А Римский — Корсаков, А. П. Бородин, П. И. Чайковский, А. К. Лядов, С. В. Рахманинов и другие.
Со вниманием и любовью изучают музыкальный фольклор композиторы. Народное творчество, как неиссякаемый родник, питает их чудесными мелодиями. Подсказывает сюжеты и темы. Особенно привлекали композиторов богатейшие сокровища мелодий народных песен и плясок — музыкальный язык народа. К нему постоянно обращались и обращаются композиторы, подобно потому как писатели и поэты пользуется богатствами народной речи. Нельзя не согласиться со словами Д. Б. Кабалевского, который сказал, что «Народная песня, как сказочный источник живой воды, давала композиторам силу и вдохновение, учила их красоте и мастерству, учила любить жизнь и человека».	Портрет Д. Б. Кабалевского,

(1 votes, average: 5,00 out of 5)