Повторение и закрепление основного материала, представленного в неординарных ситуациях;
Обеспечение углубленного изучения информатики.
мышления, логики, познавательной активности обучающихся, стойкости, воли к победе, находчивости.
Формировать умения определять, чем взгляды товарищей отличаются от собственных.
развития умений делиться своими идеями и мнениями.
Для развития логики, навыков рефлексии.
Подведение итогов.
Выполнила: преподаватель информатики КГБОУ НПО ПУ №44 Мозер О. С.
Этапы деятельности
Деятельность преподавателя | Деятельность обучающихся | Примечание | I. Организационный момент. Взаимные приветствия преподавателя и учащихся, фиксация отсутствующих; проверка внешнего состояния кабинета; проверка готовности учащихся к уроку; организация внимания. | Преподаватель: — Здравствуйте! Думаю, все заметили тему урока: | Турнир знатоков информатики
. Сегодня мы проведем необычный урок, а урок-игру.
Турнир — это всегда праздник, веселое настроение, море шуток, выдумки. Игра открывает совсем другие стороны информатики, те, на которые не всегда и обращаешь внимание на уроке, при серьезном разговоре об этой сложной современной науке. Для многих учащихся игра даст возможность проявить свою любовь к предмету, а для некоторых может стать толчком к заинтересованности. Итак, Турнир знатоков информатики начинается. Поприветствуйте наши команды! Сегодня встречаются две группы.
| 1. Обучающиеся приветствуют преподавателя.
2. Команды заняли свои места.
| Презентация. Слайд №1
II. Актуализация | С тех пор, как существует мирозданье, Такого нет, чтоб не нуждался в знанье Какой мы не возьмем язык и век, Всегда стремился к знанью человек. Девиз нашего турнира: | Плох тот хорошист, который не мечтает стать отличником
.
Итак, перейдем к представлению команд:
I команда:________________________________
II команда:_______________________________
Какое соревнование без болельщиков, но они сегодня будут между собой состязаться и помогать своим командам, победить.
Команда болельщиков №1________________
Команда болельщиков №2________________
В сегодняшней игре ваши знания будет оценивать очень компетентное жюри:
Итак, перейдем к самому главному:
У нас урок-игра
И суть его весьма проста
Должны вы наш вопрос понять
И верный на него ответ нам дать
Кто быстро знания свои откроит
Чья группа больше баллов наберет
Тому хвала и благодарность лично
Он получает за урок отлично !
Представление участников, жюри, приветствие болельщиков | Слайд №2 | III. Повторение и систематизация | Итак, команды готовы? Болельщики готовы? Жюри готовы? Тогда начинаем! Первый конкурс | Домашнее задание
Каждая группа должна подготовить представление своей команды в виде презентации или видео — ролика.
Второй конкурс: Вопрос-ответ
Сейчас я буду задавать, а вы должны быстро давать на них ответ. Если вы не знаете, то должны сказать дальше , для каждой команды свои вопросы. За каждый правильный ответ — один балл, на прохождение конкурса дается 2 минуты.
Итак, время пошло.
Вопросы для первой команды :
Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информации. /информатика/
Последовательность действий. /алгоритм/
Устройство ввода информации/клавиатура/
Набор символов алфавита русского языка. / кириллица/
Сколько байт в одном килобайте./1024/
Кто является изобретателем системы кодирования информации, использующей два символа — точку и тире? / Морзе/
Как называется программа, предназначенная для просмотра Web-страниц?/браузер/
Что является носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер. /магнитный диск/
Устройство ввода в ЭВМ информации непосредственно с листа. /сканер/
Поименованная область внешней памяти /файл/
Как называется число, определяющее систему счисления? / основание/
Вопросы для второй команды.
Центральное устройство компьютера /процессор, системный блок/
Минимальная единица измерения кол-ва информации. /бит/
Какой цифры нет в девятеричной системе счисления?/9/
Перечень файлов /каталог/
Пересылка данных с носителя данных в основную память /загрузка/
Универсальное электронное устройство обработки информации /ЭВМ/
Специальный индикатор, указывающий позицию на экране /курсор/
Алгоритм, записанный на языке программирования /программа/
Как называется организация, предоставляющая доступ к Интернету?/провайдер/
Небольшая программа, которая может приписывать себя к другим программам /вирус/
Что является носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер. /магнитный диск/
Второй конкурс подошел к концу, команды молодцы, просим жюри подвести итоги.
Третий конкурс — Все наоборот
Переходим к третьему конкурсу нашей игры. Каждой команде будут предложены карточки. На карточках приведены словосочетания. Данные словосочетания получены из словосочетаний, связанных с компьютерами и информатикой, слова в которых заменены на противоположные по смыслу. Например, функциональная клавиша по этим правилам была бы записана как бесполезная кнопка . Необходимо определить исходные словосочетания. Выполняем и сдаем жюри. Максимальная оценка — 7 баллов.
Задания для первой команды:
Беззвучный микрофон ;
Естественное отсутствие ума ;
Разгрузочный винчестер ;
Пиратский алгоритм ;
Капельная клавиатура ;
Коллективные счеты ;
Отцовский транзистор .
Задания для второй команды:
Видимая папка ;
Гибкое кольцо ;
Локальный компьютер ;
Разъединительная нить ;
Расшифровка отсутствия новостей ;
Единичная деталь ;
Цветная клавиатура .
Итак, пока наши команды выполняют задания, настало время болельщиков.
Сейчас вам прочитаю стихотворения, которые вы должны закончить. За правильный ответ ваша команда получает 1 балл.
Скромный серый колобок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке —
Две или три кнопки.
В зоопарке есть зайчишка,
У компьютера есть… М Ы Ш К А.
А теперь, друзья, загадка!
Что такое: рукоятка,
Кнопки две, курок и хвостик?
Ну конечно, это… Д Ж О Й С Т И К
Словно смелый капитан!
А на нем — горит экран.
Яркой радугой он дышит,
И на нем компьютер пишет
И рисует без запинки
Всевозможные картинки.
Наверху машины всей
Размещается… Д И С П Л Е Й.
Около дисплея — главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
Этот блок зовут… С И С Т Е М Н Ы М
По клавишам прыг да скок —
Бе-ре-ги но-го-ток!
Раз-два и готово —
Отстукали слово!
Вот где пальцам физкультура
Это вот — … К Л А В И А Т У Р А.
В ней записаны программы
И для мамы, и для папы!
В упаковке, как конфета,
Быстро вертится… Д И С К Е Т А.
И компьютеры порой
Говорят между собой,
Но для этого одна
Им штуковина нужна.
К телефону подключил —
Сообщение получил!
Вещь, известная не всем!
Называется… М О Д Е М.
Для чего же этот ящик?
Он в себя бумагу тащит
И сейчас же буквы, точки,
Запятые — строчка к строчке —
Напечатает картинку
Ловкий мастер
Струйный… П Р И Н Т Е Р.
Молодцы болельщики! Команды сдали свои работы. А пока жюри их проверяет, перейдем к следующему конкурсу.
Четвертый конкурс Отгадай пословицу :
Обратите свое внимание на доску. Сейчас на скорость, не выкрикиваю, а поднимая руку, по предложенной фразе вам нужно отгадать пословицу, которая в ней зашифрована.
Пример: Компьютер памятью не испортишь? Кашу маслом не испортишь.
Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты
Скажи мне, какой у тебя друг, и я скажу, кто ты | О ноутбуку встречают, по уму провожают | По одежке встречают, по уму провожают |
Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают | Дареному коню в зубы не смотрят |
В Силиконовую долину со своим компьютером не ездят | В Тулу со своим самоваром не ездят |
Кто БЭСМ вспомянет, тому глаз вон | Кто старое вспомянет, тому глаз вон |
Мал микропроцессор, да дорог | Мал золотник, да дорог |
Всякий кабель свое гнездо любит | Всякая птица свое гнездо любит |
Утопающий за «F1» хватается | Утопающий за соломинку хватается |
Не все Windows, что висит | Не все золото, что блестит |
Семь бед — один «Reset» | Семь бед — один ответ |
Плоха та мышка, которая одну кнопку имеет | Плоха та мышка, которая одну норку имеет |
Бит байт бережет | Копейка рубль бережет |
Отформатировать винчестер — секунда, а восстановить — года | Сломить дерево — секунда, а вырастить — года |
Не клавиатура печатает, а ум | Не перо пишет, а ум |
Не идентификатор красит файл, а файл идентификатор | Не имя красит человека, а человек имя |
Два раза подумай, один раз удали | Два раза подумай, один раз скажи |
Удаляй по файлику, наберешь Корзину | Собирай по ягодке, наберешь кузовок |
Что из Корзины удалено, то пропало | Что с возу упало, то пропало |
Что может быть быстрее мысли? В одно мгновение она переносит нас и к далеким звездам, и в глубину веков, и в дали будущего. Конечно, нет в природе ничего совершенного, чем эта поразительная способность человека с непостижимой быстротой создавать образы, отвлеченные понятия и находить обобщения.
Проверим, насколько быстро вы умеете мыслить, и проведем конкурс капитанов.
Приглашаем капитанов к доске. Капитану нужно изобразить мимикой и жестами предложенные варианты, а команде отгадать, если команда затрудняется, то даем шанс другой команде получить дополнительный бал.
Мышь.
Следующий, последний конкурс сегодня называется Прочти слово . Каждая команда получит таблички. В табличках приведены слова, связанные с информатикой и компьютерами, причем буквы слов записаны «змейкой», то есть они могут быть записаны в любом направлении по горизонтали и по вертикали , но не по диагонали. Выполняем и сдаем жюри.
