Конспект НОД в средней группе по теме «Волшебница осень»
Занятие по теме Осень в средней группе ДОУ
Автор: Михеева Ольга Владимировна, воспитатель МБДОУ — детский сад №2 г. Балаково Саратовской области
Описание материала : предлагаемый мною конспект непосредственной образовательной деятельности для детей средней группы 4-5 лет по теме: «Волшебница осень «. Данный материал будет полезен воспитателям средней группы. Это конспект комплексного занятия по изобразительной деятельности, направленного на воспитание эмоциональной отзывчивости и передачу своего настроения красками.
Конспект непосредственной образовательной деятельности детей в средней группе на тему: «Волшебница осень «
Интеграция образовательных областей: «Познание » , «Художественное творчество » , «Физическая культура «, «Коммуникация «, «Чтение художественной литературы «.
Цели: продолжать наблюдать за изменениями в природе, формировать умение создавать сюжетные композиции.
Задачи:
Образовательные: сформировать представление о цветах, листьях и деревьях осенью.
Развивающие: развивать наблюдательность, внимание, память, эмоциональную отзывчивость, умение создавать сюжетную
Речевые: развивать связную речь, обогащать словарь детей, развивать умение поддерживать беседу и высказывать свою точку зрения.
Воспитательные: воспитывать интерес к природным изменениям, любознательность.
Демонстрационный материал : репродукция картины И. Левитана «Золотая осень «. Осенние цветы и листья. Рисунок, выполненный педагогом.
Раздаточный материал : листы бумаги, краски, кисти, стаканчики с водой, салфетки, мольберт.
Методические приемы : беседа-диалог, рассматривание репродукции картины и беседа по ней, физкультминутка, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.
Ход НОД
1.Организационный момент.
Воспитатель: Мы с вами долго не виделись. Почему? Было лето и вы отдыхали.
Лето кончилось, и вы снова пришли в детский сад. Какое сейчас время года? Осень.
Мы с вами радуемся осеннему солнышку, которое так ярко освещает золото листьев. Ярко-желтые, красные и оранжевые листочки выглядят так нарядно. А какие красивые осенние цветы.
Осень длится три месяца. Сейчас сентябрь, потом наступит октябрь, затем ноябрь.
Дети: повторяют названия осенних месяцев.
Воспитатель: Осенью немного холодает, но еще тепло. Солнце ярко светит. Дожди идут редко. Листья на деревьях начинают менять окраску.
В садах и парках еще цветут цветы. В такую пору многие люди испытывают радость, любуясь красотой окружающего мира. Как приятно в это время гулять по дорожкам парка или в лесу! Листья шуршат под ногами.
А какой чудесный воздух! Чем он пахнет?
Дети: осенью пахнет опавшей листвой, кострами, грибами, осенней свежестью.
Воспитатель: ребята, послушайте стихотворение З. Федоровской:
Осень на опушке
Краски разводила,
По листве тихонько
Кистью проводила.
Пожелтел орешник,
И зарделись клены,
В пурпуре осинки,
Только дуб зеленый.
Утешает осень:
— Не жалейте лета!
Посмотрите — роща
Золотом одета.
Воспитатель: посмотрите на картину И. Левитана «Золотая осень «. Наверное, именно такую картину описал поэт в своем стихотворении. А какого цвета эта осень?
Дети: желтая, красная, оранжевая, лиловая, розовая.
Воспитатель: ребята, а какое настроение вызывает у вас это время года радостное или грустное? . А сейчас мы немного отдохнем и перенесемся в осенний лес.
Физминутка: дети встают в круг:
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо,
Ветерок все тише-тише,
Деревцо все выше-выше .
Воспитатель: А теперь садимся на свои места и продолжаем работать.
А какими красками мы с вами будем рисовать нашу волшебную осень.
Дети: желтыми, красными, зелеными, оранжевыми для листочков. Голубую краску для неба.
Воспитатель: посмотрите, в своем рисунке я хотела выразить радость от встречи с такой красивой осенью. Как вы думаете, у меня это получилось? А сейчас мы посмотрим, какую осень вы назовете радостной, волшебной.
Нарисуйте.
Дети выполняют задание.
Воспитатель: расскажите, какую осень вы нарисовали .
Вывешивание рисунков на стенде.
Давайте подведем итог: посмотрите, какая красивая получилась осень на ваших рисунках. Каждый из вас передал красоту природа яркими красками и выразил свое радостное настроение.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)