Сюжетно — ролевая игра для детей старшей группы
Конспект сюжетно-ролевой игры в старшей группе «Моряки»Автор: Маслова Ирина Михайловна
Место работы: МАДОУ Центр развития ребенка детский сад №166, воспитатель.
Предлагаю Вашему вниманию конспект сюжетно-ролевой игры для старшей группы «Моряки». Данный материал предназначен для воспитателей и родителей. Может быть адаптирован под любой возраст. Сюжетно-ролевая игра «Моряки».
Цель: Развивать творческие способности детей.
Задачи: Закрепить умение брать на себя роль в соответствии с сюжетом игры;
Совершенствовать
Подбирать предметы и игрушки в соответствии с ролью;
Развивать умение сооружать различные конструкции, подбирать детали, игрушки необходимые для игры.
Предварительная работа.
Рассматривание иллюстраций и чтение книг на морскую тематику. Беседы о Профессии людей, которые несут службу на Морском флоте.
Оборудование: Фуражка для капитана, бинокль, медицинский халат, спасательные круги , якорь, бескозырки, маски для подводного плаванья, баллоны с воздухом , руль для рулевого, фартук и колпак для кока.
Ход:
Собирайся
Нас ждет интересная игра.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, я сегодня утром нашла вот такой конверт. Давайте посмотрим, что же там,
Воспитатель: Смотрите открытка, написано с 23 февраля. Интересно кого это у нас в группе поздравить хотели?
Воспитатель: Да. Действительно мальчиков. 23 февраля — это праздник всех мужчин, воинов.
Наши Мальчики, когда вырастут тоже пойдут служить в армию.
Воспитатель: Какой красивый корабль. Я так хочу стать моряком и отправиться в плаванье на корабле. А вы ребята хотите?
Воспитатель: Ребята в конверте еще что-то есть.
Рассматриваем с детьми картинки, сидя на полу. Дети выбирают себе роли и одевают бейджики с той картинкой, какую роль они себе выбрали.
Воспитатель: На чем интересно мы поплывем?
Воспитатель: Так у нас нет корабля. Что делать?
Воспитатель: Из чего можно построить корабль?
Воспитатель: Ребята давайте построим корабль из стульчиков.
Воспитатель: Корабль готов. Пойду, возьму, что мне нужно для плаванья.
.
Дети собирают в рюкзаки предметы согласно выбранных ролей.
Раздается гудок. Дети усаживаются на корабль, выполняют действия соответственно выбранной роли.
Воспитатель: Слышите, какой — то шум? Что-то случилось? Кажется, корабль столкнулся айсбергом, образовалась пробоина.
Что делать?
Капитан отдает приказ: Водолазы устранить пробоину.
Воспитатель: Кажется человек за бортом.
Капитан: Бросить спасательный круг.
Воспитатель постоянно ненавязчиво помогает детям развивать сюжет игры, при этом выполняет действия согласно своей роли.
Дети кушают на корабле, спасают людей за бортом, обращаются к врачу за помощью, поют песню, делают зарядку, высаживаются на сушу, чтобы пополнить запасы пресной воды.
Возвращаются домой.