Главная ⇒ 📕Сочинения по литературе ⇒ Молекулярная физика. Тепловые явления 10 Класс — скачать бесплатно


Молекулярная физика. Тепловые явления 10 Класс — скачать бесплатно

Конспекта урока

Аттестуемый педагог __ __Тебенькова Лариса Александровна________________________________________________________________

Полное название образовательного учреждения :__Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Игринская_________ средняя____ общеобразовательная школа №5_________________________________________________________________________________

Предмет _____Физика_____________ Класс _______10______ УМК _ Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский «Физика 10″___________

Тема урока _Молекулярная физика. Тепловые явления Тип урока урок обобщения и систематизации

знаний Форма коллоквиум________

Планируемые результаты: Предметные результаты :_У Мение выполнять устные действия с определениями; решать качественные,_____ графические, количественные задачи; распознавать графики изопроцессов.______________________________________________________

Метапредметные результаты :_ Умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения; С Пособность использовать знаково-символические средства представления информации для создания моделей изучаемых процессов; использование ИКТ, работа с интерактивным приложением

на компьютере.__________________________

Личностные результаты : _ р Азвитие мотивации учебной деятельности и личностного смысла учения, заинтересованность в приобретении и расширении знаний; Н Авыки сотрудничества с учителем и одноклассниками.____________________________________________________

Оборудование к уроку:

1. Мультимедийный проектор.

2. Интерактивная доска. Мimio

3. Презентация Блокнот MimioStudio

4. Карта знаний

Этапы урока, время

Планируемый результат в области

Универсальные учебные действия, предметные учебные действия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Методы и приемы

Организационный момент, 1мин.

Осуществляют взаимный контроль и самоконтроль усвоения изученного материала. Выявляют проблемные области и помогают друг другу их устранить.

-Развивают навыки познавательной рефлексии как осознания границ своего знания и незнания.

-Выделяют и осознают то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознают качество и уровень усвоения.

-Умеют с помощью вопросов добывать недостающую информацию.

Расскажи — и я забуду,

Покажи — и я запомню,

Дай попробовать — и я пойму.

Китайская пословица.

Сообщает тему коллоквиума. Напоминает правила проведения, регламент.

Настраиваются на работу.

Мотивационно — целевой, 2мин.

Просит сформулировать цели урока.

Формулируют цели проведения.

Контроля и всесторонней проверки знаний,

19мин.

Задает вопросы, требующие простых мыслительных операций и позволяющие ответить быстро и достаточно кратко . Слайд №1

Предлагает работу в интерактивном режиме по написанию формул по теме. Слайд №2.

Никого не вызывает.

Отвечают по желанию. Если желающих несколько, отвечает тот, кто первый начал говорить. Остальные слушают, при необходимости дополняют, исправляют или возражают. Говорят все по очереди, не перебивают друг друга.

Записывают формулы на доске и дают ее название.

Блиц — опрос

Повторения пройденного материала, 18мин.

Задает графическую задачу, по которой нужно, прочитав графики, найти как можно больше физических величин и их значений. Уточняет вопросы по искомой величине. Организует обсуждение. Наблюдает за поведением учащихся. Отмечает активных и пассивных участников. Слайд №3

Решают задачу в тетради и показывают решение по каждой найденной физической величине на доске с объяснением.

Графическое решение задачи — Дерево решений

Рефлексия, 3мин.

Заполняет оценочный лист.

На подготовленном к коллоквиуму графе отмечают белые пятна , которые требуют дополнительной проработки. Оценивают каждый сам себя

Объявляет свою оценку ЗУН и СУД учащихся. Объясняет и обосновывает выставленные оценки. Делает рекомендации

Сравнивают самооценку с оценкой учителя. Делают выводы.

Задание на Дом, 2 мин.

Комментирует домашнее задание. Слайд №4

Записывают домашнее задание в дневники.

Самоанализ урока

Аттестуемый педагог _____Тебенькова Лариса Александровна_______________________________________________________________

Полное название образовательного учреждения _ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Игринская_________ средняя____ общеобразовательная школа №5____________________________________________________________________

Предмет ___Физика__________ Класс _____10__ УМК __ Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский «Физика 10″____________________

Тема урока __ Молекулярная физика. Тепловые явления Тип урока урок обобщения и систематизации знаний Форма коллоквиум ______

Планируемые результаты: Предметные результаты: У Мение выполнять устные действия с определениями; решать качественные,_____ графические, количественные задачи; распознавать графики изопроцессов______________________________________________________

Метапредметные результаты: _Умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения; С Пособность использовать знаково-символические средства представления информации для создания моделей изучаемых процессов; использование ИКТ, работа с интерактивным приложением на компьютере_____________________________

Личностные результаты : _ р Азвитие мотивации учебной деятельности и личностного смысла учения, заинтересованность в приобретении и расширении знаний; Н Авыки сотрудничества с учителем и одноклассниками _________________________________________________

Этапы урока

Уровень достижения планируемого результата

Возможные риски

Коррекционная работа

Организационный момент

Полная готовность класса и оборудования, включение учащихся в деловой ритм

Нет учебников,

Нет тетрадей,

Неисправное оборудование,

Нет дисциплины,

Отсутствие электроэнергии.

Действовать по ситуации

Мотивационно — целевой

Готовность учащихся к активной учебно-познавательной деятельности

Поставлена цель урока и сформулированы вопросы

Не могут сформулировать цель урока

Система подводящих вопросов, ключевые слова.

Контроля и всесторонней проверки знаний

Осмысленное освоение и закрепление нового знания

Не могут сформулировать ответ

Попросить других, помочь наводящими вопросами.

Повторения пройденного материала

Уметь применить формулы для решения задачи.

Не могут читать графики изопроцессов и применять формулы для решения задачи.

Система подводящих вопросов.

Попросить показать тех, кто справился с заданием.

Самостоятельно оценена степень достижения цели, сформулированы новые вопросы для дальнейшего изучения.

Не могут выполнить самооценку

Не могут самостоятельно оценить степень достижения цели

Не могут самостоятельно сформулировать вопросы для дальнейшего изучения

Подводящие вопросы.

Задание на дом

Индивидуальное домашнее задание с использованием ЭОР и ресурсов Интернет.

Не могут самостоятельно выбрать подходящее индивидуальное домашнее задание.

Индивидуальное домашнее задание.

1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд (1 votes, average: 5,00 out of 5)


Related posts:

  1. Выступление агитбригады по ПДД для 1-3 классов Выступление агитбригады по ПДД для 1-3 классов «Не забудьте пристегнуть ремень безопасности! « Автор: Мучейкина Наталья Владимировна, социальный педагог, МБОУ «Гимназия № 32 «, г. Нижнекамск Материал можно использовать на...
  2. Образ Пугачева в «Капитанской дочке» Роман А. С. Пушкина » Капитанская дочка» издан 22 декабря 1836 года в журнале «Современник». Это было последнее произведение, напечатанное при его жизни. «Капитанская дочка» — это иллюстрация к истории...
  3. Наталья Ласунская — тип тургеневской девушки Я в первый раз встретился с душой Совершенно честной и прямой. И. С. Тургенев Однажды мне довелось услышать разговор двух старшеклассников. Говорили о Тургеневе. Один сказал, что Тургенева легко читать:...
  4. Добро пожаловать в Википедию Объяснить, что такое энциклопедия, сможет, наверное, каждый. Объяснить, как устроено само слово энциклопедия, некоторым тоже под силу: здесь слиты греческие слова κύκλος — круг и παιδεία — обучение, то есть...
  5. Готуємось до педради Виховання, отримане людиною, закінчено, Досягло своєї мети, коли людина настільки дозріла, Що володіє силою і волею самого себе утворювати Протягом подальшого життя, і знає спосіб і засоби, Як вона це...
  6. Проблема творчества и судьбы художника «Молчат гробницы, мумии и кости, — Лишь слову жизнь дана: Из древней тьмы, на мировом погосте, Звучат лишь Письмена». И. Бунин Если бы Архимед не открыл закон Архимеда, его бы...
  7. В. Маяковский. Цитаты Владимир Владимирович Маяковский — русский советский поэт, один из идеологов русского футуризма. Новаторские, совершенно нетипичные для русской литературы стихи Маяковского оказал огромное влияние на всю поэзию XX века: ритмы Маяковского...
  8. Народный календарь на 12 ноября Приметы и народные праздники на 12 ноября Сщмч. Зиновия, еп. Егейского, и сестры его мц. Зиновии. Aпп. от 70-и Тертия, Марка, Иуста и Артемы. Сщмч. Маркиана, еп. Сиракузского. Мц. Евтропии....
  9. Журнал «Вопросы литературы» Кризис вроде как нарастает, но журналы, слава богу, выходят — и без опозданий. Вот один за другим поступили январско-февральский и мартовско-апрельский номера «Вопросов литературы» — № 2 даже в увеличенном...
  10. Урок физики в 7 классе по теме: «Сообщающиеся сосуды» Урок физики в 7 классе по теме: «Сообщающиеся сосуды» Цели урока: Продолжить формирование понятия давления жидкости на дно сосуда и изучение закона Паскаля на природе однородных и разнородных жидкостей; Сформировать...
  11. Образ Левина в романе «Анна Каренина» Константин Левин является одним из первостепенных героев романа «Анна Каренина». По сравнению с сюжетной линией, затрагивающей Вронского или Каренина, его жизнь кажется более спокойной, без особенно резких поворотов. Но тонко...
  12. О романе «Дым» И. С. Тургенева Этот Роман направлен против крепостнической реакции, выразителем которой выступала группа генералов-аристократов. Их тупость, духовное убожество и жажда власти были с сатирической силой разоблачены писателем. Основное действие романа происходит за границей....
  13. Конспект урока химии 9 класс. Кислородные соединения углерода Конспект урока химии — 9 класс Автор: Учитель химии муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №13 города Донецка Ростовской области Ромашка Валентина Викторовна. Предлагаю вашему вниманию разработку урока-исследования. Урок...
  14. Урок 8 клас » Клуб Дісней» Тема. Відносна молекулярна маса речовини, її обчислення за хімічною формулою. Цілі уроку: — поглибити поняття про хімічну формулу, її використання для розрахунків; — дати поняття про відносну молекулярну масу речовини;...
  15. Упражнения на правила чтения Такой родной, этот французский! Алфавит Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy,...
  16. Лирика Николая Рубцова Николай Михайлович Рубцов родился в 1936 году в поселке Емец Архангельской области. Позже его семья переехала в Вологду. Началась война, и отец маленького Николая ушел на фронт, откуда уже не...
  17. План-конспект урока по математике «Первый признак равенства треугольников» 7 класс План-конспект урока математики с использованием электронных образовательных ресурсов. ФИО : Маклакова Ирина Васильевна. Место работы : МОУ «Толмачевская средняя общеобразовательная школа» села Толмачи Лихославльского района Тверской области. Должность : учитель....
  18. Поэма Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» — энциклопедия народной жизни Народ освобожден, но счастлив ли народ?.. Н. Некрасов. Элегия Всю свою жизнь Н. А. Некрасов посвятил народу — его горю и радости, утешению и воспеванию, попытке изменить несчастливую жизнь крестьян....
  19. Конспект урока по лечебной физкультуре и развитию психомоторики и сенсорных процессов Тема: «Плоскостопие» 2 класс Муниципальное специальное образовательное учреждение Для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Клеменовская специальная общеобразовательная Школа-интернат VIII вида комитета по образованию администрации Егорьевского муниципального района Московской области 140300, Московская область, Егорьевский...
  20. Русь. Краткое изложение текста 1 Потонула деревня в ухабинах, Заслонили избенки леса. Только видно, на кочках и впадинах, Как синеют кругом небеса. Воют в сумерки долгие, зимние, Волки грозные с тощих полей. По дворам...
  21. Конспект урока русского языка по программе «Начальная школа XXI века» . Тема: «Согласные звуки» Конспект урока русского языка по программе «Начальная школа XXI века » . Тема: «Согласные звуки « Автор: Горохова Юлия Витальевна, студентка факультета дошкольного, начального и специального образования педагогического института НИУ...
  22. Перший урок » Україна спільний дім для всіх « Мета : узагальнити та систематизувати знання учнів про незалежну Україну. Виховувати любов До рідної країни, почуття патріотизму, Національної свідомрсті, гідності. Обладнання зображення герба, прапора, народних Символів символів, гербів міст України...
  23. Географическое районирование России 1. Как вы думаете, почему границы экономических районов обязательно совпадают с границами субъектов Федерации, а границы природных районов — нет. Для удобства управления и ведения хозяйства в экономические районы объединяются...
  24. Лауреаты премии имени Григория Сковороды Названы лауреаты Международной литературной премии имени Григория Сковороды «Сад божественних пісень» за 2010 год. Эту награду в 2005 году учредили Волынское общество «Свитязь» и Черниговский интеллектуальный центр. Среди лауреатов прошлых...
  25. Конспект урока музыки «Ноги сами в пляс пошли» 4 класс Ф. И. О.: Смаглюк Вера Петорвна Место работы: КОУ «Специальная — общеобразовательная Школа-интернат №17″ Омской области. Должность: Учитель музыки и пения. Конспект урока музыки. 4 класс. Тема: Ноги сами в...
  26. Михаил Александрович Шолохов . Биография в датах и фактах Михаил Александрович Шолохов — русский писатель и общественный деятель, один из крупнейших авторов советской «официальной» литературы, лауреат Нобелевской премии. Наделенный самобытным эпическим талантом, он выступил продолжателем традиций реализма Л. Толстого...
  27. Белинский о романе «Герой нашего времени» Лермонтова Белинский пишет, что во второй половине 30-х годов «на горизонте нашей поэзии взошло новое яркое светило и тотчас оказалось звездою первой величины. Мы говорим о Лермонтове…». Роман «Герой нашего времени»...
  28. Новые подходы в обучении литературе На материале повести » Капитанская дочка» Сказать, что выражение «педагогические технологии», появившееся в методической литературе, сразу привлекло к себе внимание — значило бы слукавить. Модных терминов появляется немало, но многие...
  29. Мотивировка расположения повестей в романе «Герой нашего времени» Внутренняя мотивировка расположения повестей — постепенное проникновение в духовный мир Печорина. Именно эту задачу решает Лермонтов, шаг за шагом освобождая читателя от присутствия рассказчиков. От повести к повести меняются не...
  30. Сказка об учебнике Меня зовут Учебник Русского Языка. Есть у меня и родители, которых я никогда не видел, но слышал о них: авторы, издатели. Я не очень стар и не очень молод, сослужил...
  31. Поэма «Двенадцать» — гимн революции или осуждение «свободы без креста»? Творческая судьба Александра Блока. Революция для Блока — возможность создания новых общественных отношений. Понимание Блоком противоречивости стихийных сил революции. Осуждение Блоком «свободы без креста», которая в конечном счете оборачивается несвободой....
  32. «Рассудка нищета» по произведению. Горе от ума Действие комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» происходило в те годы, когда становился все более явным раскол в дворянской среде. Это было начало 20-х годов XIX века. Влияние идей...
  33. Краткое содержание рассказа А. П. Чехова «Анна на шее» Основные действующие лица: Анна. Модест Алексеич — муж Ани. Петр Леонтьич — отец Ани. Петя и Андрюша — младшие братья Ани. Артынов — владелец дачного поселка, богач. Свадьба Ани и...
  34. Сотрудничество в юмористических журналах Чехов начал свою литературную деятельность в трудные 80-е гг. Первое время он печатался в различных юмористических журналах , невзыскательные читатели которых были уже приучены к банальным сюжетам о злых тещах...
  35. Александр Николаевич Радищев . Биография Родился Александр Николаевич Радищев В 1749 году в семье богатого помещика, детство провел в имении Немцове под Калугой. В Санкт-Петербурге было привилегированное заведение для детей богатых дворян — Пажеский корпус....
  36. Пожелания учащимся 23 школы от Билла Гейтса «Если ты думаешь, что учитель строг и требователен, ‑ подожди знакомства со своим боссом. В отличие от учителя, карьера босса зависит от того, как ты справляешься со своими заданиями». «Твоя...
  37. Конспект урока для 7 класса «Применение Microsoft Word для верстки документов» Конспект урока. Тема урока: Конспект урока для 7 класса «Применение Microsoft Word для верстки документов» Класс : 7 Тип урока: контроль и коррекция знаний, умений и навыков. Цель урока —...
  38. Тест — викторина по сказке В. Жуковского «Три пояса» 9 класс Переверзева Светлана Александровна Областное государственное бюджетное образовательное учреждение Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Специальная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья....
  39. Сказка «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери Урок в 8-м классе Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. А. Сент-Экзюпери Философская сказка французского писателя Сент-Экзюпери имеет большие возможности для нравственного воспитания учащихся. Не все здесь маленький...
  40. Композиционная роль сна Татьяны в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» Сон Татьяны в пятой главе пушкинского романа «Евгений Онегин» — самое загадочное место во всем произведении. Эпиграф к этой главе взят из известной баллады Жуковского «Светлана», главная героиня которой засыпает...
Сейчас вы читаете: Молекулярная физика. Тепловые явления 10 Класс — скачать бесплатно

« 
 »