Виховання відповідальності дошкільників у трудовій діяльності
Трудова діяльність дошкільника є ефективним засобом виховання у дітей працелюбності, відповідальності, цілеспрямованості, організованості, почуття колективізму тощо. Вона позитивно впливає на розвиток творчих здібностей, почуття власної гідності через усвідомлення значущості своєї діяльності. Трудовий процес переважно є колективним, передбачає розгалужені взаємозв’язки дитини, в яких вона усвідомлює значення дружніх стосунків, взаємодопомоги, відповідальності за доручену справу, дотримання моральних норм.
Однак моральний потенціал
Її результатом є не тільки матеріальна сутність , а й моральний аспект .
Тісно пов’язано виховання моральних почуттів у дошкільників з трудовою діяльністю, які є показником їх відношення до явищ моралі. Дитина може переживати складні, суперечливі почуття, вона набуває здатності переносити
З розвитком уміння давати оцінку і самооцінку, усвідомленням мотивів поведінки, вихованням почуттів у дітей відбувається формування поняття про мораль, розвиток здатності розуміти внутрішні причини поведінки людей, моральної свідомості і самосвідомості, виникає певне емоційно-позитивне відношення до явищ навколишній дійсності.
У праці і за допомогою праці виховуються особисті якості і позитивні взаємовідносини між дітьми. Вихователі ставлять перед собою завдання: сформувати, по-перше, такі морально-вольові якості, як посидючість, наполегливість, відповідальність, сумлінність, творче відношення до справи і, по-друге, взаємодопомогу, підтримку, уміння домовлятися, бажання навчити іншого і навчитися самому співпереживання.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)