1. Всегда подбадривайте подростка. Уверенность проявляется тогда, когда тебе говорят: «Я знаю, ты можешь это сделать! Ты это сделал! Потрясающе!». Нет такого скромного успеха, который не заслуживал бы похвалы. Но это не означает, что следует оглашать воздух притворным «ура» и не следует критиковать. Критику нужно сочетать с похвалой и практическим советом. 2. Позволяйте исследовать. Подростки, да и взрослые тоже, восхищаются

Летнее задание по литературному чтению для учащихся 4-х классов 1.Н. Носов «Незнайка в Солнечном городе» — прочитать и написать краткое содержание каждой главы . ОБРАЗЕЦ: Глава 1. «Незнайка мечтает» В этой главе рассказывается, как Незнайка, научившись читать, целыми днями просиживал над книжками. Он познакомился с Кнопочкой, которая очень любила сказки. Они часто вместе мечтали о разных чудесах. Но самым любимым

Обращение к тому или иному жанру предполагает как освоение учеником определенной поэтической формы, так и проникновение в связанное с этим жанром мироощущение. Например, при написании «японских» трехстиший важен не столько подсчет слогов и традиционный для японской поэзии образно-символический ряд, сколько овладение такими вещами, как ассоциативная связь между строками , принципиальная открытость текста , устранение эгоцентрической позиции . Последнее наиболее сложно

Что такое «Сокращенная вселенная»? «Сокращенной вселенной» назвал художественную литературу М. Е. Салтыков-Щедрин. Кто является зачинателем русского романтизма? Зачинателями русского романтизма выступили В. А. Жуковский и К. Н. Батюшков. В творчестве В. А. Жуковского ведущими были такие жанры, как баллады и элегии, а К. Н. Батюшкова — послания и элегии. Кто назвал басни И. А. Крылова «книгой мудрости самого народа» и

Святково прикрашена зала. Звучать пісні шкільної тематики. Запрошені вчителі, працівники школи, батьки. Вчитель. Доброго дня всім, хто присутній в цій залі, хто прийшов підтримати і порадіти за наших дітей в такий важливий для них день — вручення першого в їх житті документу, а саме — свідоцтва про неповну загальну освіту. Я щиро вітаю вас, дорогі мої дев’ятикласники, з сьогоднішнім святом.

Один из вопросов родителей первоклассника — Как выбрать школу. Подберите школы-кандидаты и посетите несколько из них. Посмотрите: 1. Есть ли в школе охрана — Вы должны быть уверены, что Ваш ребенок будет в полной безопасности! 2. Побеседуйте с директором школы или с завучем: — По какой программе работает школа, познакомьтесь с учебным планом для вашего класса. — Расспросите о педагогах,

«У саду Музикант грав на флейті. До його чарівної пісні прислухалися і птахи, і дерева, і квіти. Навіть Вітер приліг під кущем і з подивом слухав гру на Флейті. Музикант грав про сонце в блакитному небі, про білу хмаринку, про сіреньку пташку — жайворонка, і про щасливі дитячі очі. Замовкла пісня. Поклав Музикант Флейту на лаву й пішов у дім.

Класна година Тема. Вклонімося і мертвим, і живим Мета. Формувати у дітей громадські почуття, належність до українського народу та його історії, Розширити знання дітей про Велику Вітчизняну війну. Виховувати повагу до людей старшого покоління, бажання прийти їм на допомогу. Обладнання. Великі цифри, плакати, квіти, презентація. Ведуча. Здрастуйте, дорогі діти та шановні гості! Сьогодні наша виховна година присвячується Великій Перемозі. Ратний

Отличительной чертой разрабатываемых сегодня образовательных стандартов является новый подход к формированию содержания и оценке результатов обучения на основе принципа: от «знаю и умею» — к «знаю, умею и умею применять на практике». Именно такие умения, как способность применять полученные знания на практике, проявлять самостоятельность в постановке задач и их решении, брать на себя ответственность при решении возникающих проблем — составляют

Сценарій Новорічного Дня відкритих дверей-2012 1. ФОН «НОВОГОДНИЕ ФАНФАРЫ» 1. Увага! 2. Увага! 3. Спішіть поспішайте! 1. Господарі й гості, Ідіть, не минайте! На свято Вас просим Гуртом, поодинці Чекають на Вас тут Словесні гостинці. 2. Гей, дорослі і малята, Всіх ми раді привітати! Всіх запрошуєм на свято! Буде посмішок багато, Буде радість, буде казка. Відпочиньте ви будь ласка. 3.

З жовтня 2011 року наша школа отримала можливість працювати з електронним журналом та щоденником використовуючи власні інтернет-сайти, розроблені в інформаційно-освітній мережі «Мої знання». Мережа «Мої знання» — безкоштовна інтерактивна інформаційно-аналітична система, що складається з кількох окремих розділів: електронний «журнал вчителя», «розклад уроків та домашні завдання» та «електронний щоденник». «Журнал вчителя» є аналогом звичного паперового журналу. Розділ «Зміст уроків та домашні

Большие рыжие кенгуру имеют уникальную особенность, позволяющую им увеличить сохранение рода. Несмотря на то, что у самки кенгуру после спаривания обычно рождается только один детеныш, она может, отсрочить появление еще одного на то врем, я пока вынашивает первого . Таким образом, в случае, если самка потеряла детеныша, или, как это иногда бывает, он быстро вырос и покинул сумку матери, она

Лирика классика русской поэзии Николая Алексеевича Некрасова вся посвящена народу. Юношей увидел он измученных каторжным трудом бурлаков, один из которых, запредельно уставший и больной, надеялся умереть к утру, чтобы избавиться от каторжного труда. Эта встреча настолько поразила юного поэта, что он написал стихотворение «На Волге» Увидев, как Ползли гурьбою бурлаки, И был невыносимо дик И страшно ясен в тишине Их

Тема:»Вишивання моркви з самостійним проколюванням з точкового малюнку вчителя з наступним розфарбуванням» Мета: вчити дітей вишивання моркви з самостійним проколюванням з точкового малюнку вчителя з наступним розфарбуванням. Завдання: 1. Продовжувати знайомити дітей з швейними приладдям: голкою, ниткою, ігольніци; вчити відміряти потрібну довжину нитки; вчити всиляти нитку в голку і зав’язувати вузлик на кінці нитки; закріплювати знання правил техніки безпеки при

Конспект ООД «В гостях у кота Леопольда «. Автор:Володина Елена Александровна, воспитатель. Место работы: МБДОУ ЦРР д/с№10 г. Мценск Орловской обл. Конспект ООД в средней группе «В гостях у кота Леопольда «. Описание: материал будет интересен педагогам ДОУ, дошкольникам средней группы, педагогам дополнительного образования. Цель: Создание благоприятного психологического состояния у детей. Задачи: Учить детей рассказывать о своем эмоциональном состоянии и

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка — детский сад № 55 «Золотой ключик» Конспект урока для 1 класса «Кукла Катя в гостях у ребят» Подготовил воспитатель Бавеян Ирина Львовна Озерск, 2015 Программные задачи: Закреплять умение детей сравнивать матрешек по величине , закрепить знания о величине применительно к другим предметам: деревья, домик. Закрепить основные цвета . Обобщать словарь детей

Сколько улыбок мы знаем? Задумчивая, рассеянная, глупая, насмешливая, ободряющая, наглая… Но говорить мы будем об открытой, широкой, радостной улыбке. Об улыбке, которая украсит, омолодит любое лицо, придаст вам уверенности, поднимет настроение. Улыбка — это лучший способ общения, понятный людям, говорящим на разных языках. Улыбка способна растопить недоверие, снять напряжение, погасить конфликт, создать атмосферу легкости и радости. Вот, мы улыбнулись и

Рассмотрение работы в графическом режиме Содержание занятия 1. Организационный момент. Приветствие. Проверка присутствующих. Постановка цели. Формирование мотивации к изучению темы. 2. Изучение нового материала. Понятие графического адаптера. Аппаратная поддержка графики персонального компьютера обеспечивается двумя основными модулями: видеоадаптером и видеомонитором. Видеомонитор — это устройство, на котором появляется выводимый текст или графические изображения. Видеоадаптеры — это электронные устройства, управляемые собственным микропроцессором. При

Идея этого урока родилась во время обучения на курсах в институте развития образования. Нам было предложено разработать модель урока на тему «Печально я гляжу на наше поколенье! Его грядущее — иль пусто, иль темно…» . Мне представляется, что проблема связи поколений может быть обсуждена на примере рассказа Андрея Платонова «Третий сын». Урок можно начать с обращения к миниатюре Владимира Солоухина

9 декабря 2009 года в Доме Русского Зарубежья имени А. И. Солженицына состоялась церемония награждения победителей и финалистов Конкурса методических разработок и ученических сочинений по произведениям писателя. Это длинное официальное название давно сократилось у участников и организаторов до простого — «Солженицынский конкурс». Как верно заметил выступивший на церемонии Уполномоченный по правам человека в РФ В. П. Лукин, проигравших в этом