Центральным произведением в раннем творчестве писателя были «Записки охотника», сыгравшие выдающуюся роль в развитии русской литературы. В русской литературе начиная с конца XVIII в. уже разрабатывалась тема народа. Изображались ужасы крепостного права, образы крестьян были нарисованы с нескрываемым сочувствием. И все же очень мало внимания уделялось их духовной жизни. Тургенева же заинтересовала в первую очередь душа русского крестьянина. Подлинным героем

Какая это сложная наука — жить среди людей! Ведь все мы такие разные — ну как здесь примирить интересы, избегнуть конфликтов! Оказывается, народная мудрость давно уже решила этот вопрос, дав совет: с людьми живи в мире, а с недостатками воюй, Жить в мире с людьми — означает достигать согласия. Возможно, для кое-кого совсем непросто. Ведь следует научиться думать не только

Известно, что первоначальный замысел романа Л. Толстого «Война и мир» и то произведение, которое мы знаем сегодня, разительно отличаются. Автор задумывал роман о декабристах, в котором хотел показать современность в соотнесенности с историческим прошлым. Невольно, как свидетельствовал сам автор, он от настоящего перешел к 1825 году, но и для того, чтобы объяснить героя в событиях этого года, надо бегло «перенестись

64 года озаряет нашу страну свет победы в Великой Отечественной войне. Нелегкой ценой досталась она советскому народу, который долгих 1418 дней шел дорогами тяжелейшей войны, чтобы спасти свою родины и всю Европу от фашизма. Сердцу каждого дорог праздник Победы. Мы не видели войны, но знаем о ней по многочисленным произведениям советских авторов, в чьем творчестве нашла отображение военная тематика. Среди

Перспективний план самоосвітньої роботи Щодо створення власного педагогічного досвіду Вчителя української мови та літератури Загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 12 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області Сємідєтної Альбіни Олександрівни Науково-методична проблема: «Через уроки літератури рідного краю до громадянського виховання» № з/п Зміст роботи Термін виконання Виконавець Примітка 2009-2010 навчальний рік І. Організаційно-підготовча робота 1 Ознайомитися з чинними нормативно-правовими актами вищих органів

О замысле пьесы про жизнь людей «дна» Горький писал так: «Это будет страшно. У меня уже готовы планы, я вижу — лица, фигуры, слышу голоса, речи, мотивы действий — ясны, все ясно!.. «. Неясными до последнего момента оставались только жанр и название. Автор размышлял над названием: «Без солнца», «Дно», «Ночлежка». И, наконец, оно родилось — «На дне». Предмет изображения в

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 136» Чувашской Республики г. Чебоксары Конспект урока для 1 класса «Как помочь цветочку?» Подготовила воспитатель Пуганова Галина Викторовна Г. Чебоксары Программное содержание: развивать интерес к комнатным растениям; уточнять представления детей о способах ухода за растениями; закреплять знания детей о потребностях растений в воде, свете, тепле. Воспитывать у детей бережное отношение к растениям

Технологическая карта урока Учитель математики БОУ СМР «СОШ № 5» Елесина Елена Валерьевна. Предмет: Математика Уровень образования : базовый Тема: Среднее арифметическое нескольких чисел. Базовый Учебник : И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович. Тип урока: Урок первичного предъявления новых знаний Участники: обучающиеся 5 класса. Цель урока: Изучение понятие среднего арифметического чисел; Применение его при решении задач. Задачи: Сформировать понятие среднего

Классицизм — напряженно-драматический и в то же время гармонически-величественный стиль — окончательно утвердился во второй половине XVII в. Классицизм с его устремленностью к гражданской тематике сохраняет любовь к упорядоченности, ясности языка, верен трагедии, эпической поэме, оде. Трагедии Расина, комедии Мольера, басни Лафонтена, размышления Буало о словесном искусстве можно сравнивать с творениями древних — трагедиями Еврипида, комедиями Аристофана, баснями Эзопа, поэтикой

Несмотря на все новаторство своего стиля, Маяковский остается верным традициям русской литературы и продолжает тему, начатую еще великими классиками, тему обличения пошлости и несправедливости современной действительности, бюрократии, мещанства и обывательщины. Уже в ранней сатирической поэзии Владимир Владимирович использует весь арсенал традиционных художественных средств, которыми так богата наша культура. Нельзя не заметить авторскую иронию в самих названиях целого ряда произведений, обозначенных

Интеллигентность в моем понимании — это не только образованность, но и нравственные качества. Д. Лихачев План 1. О происхождении слова «интеллигент». 2. Трудно ли быть интеллигентом в наше время? А) интеллигентность и образование; Б) интеллигентность — результат самовоспитания. 3. «В человеке должно быть все прекрасно…» Слово «интеллигент» произошло от латинского «интеллект», а ввел его в обиход еще в восемнадцатом веке

Сколько живет человечество, всегда в нем были Добро и Зло. Но кто из них кто — не всегда отличишь с первого взгляда. Самопожертвование, благородство — вот что всегда ценилось в людях. Но ценим мы лишь благородных рыцарей на белых конях. А что же простые люди? Неужели нет в них благородства? Не правы те, кто думают так. Один из ярчайших образов

В 1930 году в СССР было образовано Главное управление исправительно-трудовых лагерей, трудовых поселений и мест заключений , просуществовавшее до 1960 года. Основной целью создания таких лагерей была разработка природных богатств страны за счет труда людей, лишенных свободы. После отбывания срока заключенных оставляли на прилегающих к лагерям территориях, а тем, кто хорошо показал себя в работе, либо отличился примерным поведением, можно

Борис Леонидович Пастернак стоит особняком в истории русской литературы в целом и литературы 20 века, в частности. Он жил и творил в очень трудное для России время. Рушились старые каноны, жестко менялась прежняя жизнь, ломались люди и судьбы… И посреди всего этого — прекрасный поэт с тонкой душой и своеобразным видением мира. Рожденный на изломе судеб, Борис Пастернак сумел стать

Государственное бюджетное специальное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа — интернат № 7 VIII вида станицы Казанской Краснодарского края Самостоятельная работа По теме «Имена собственные» Подготовила и провела Учитель русского языка ГБС ОУ школы — интерната №7 Станицы Казанской Краснодарского края Недобега Наталья Ивановна Тема: Самостоятельная работа по теме «Имена собственные» Цель: Проконтролировать знания и

Тема «маленького человека» в творчестве А. П. Чехова и Ф. М. Достоевского В своем творчестве Ф. М. Достоевский и А. П. Чехов значительное место уделяют теме «маленького человека». Целую повесть посвящает Достоевский «униженным и оскорбленным» «маленьким людям». А ро­ман «Преступление и наказание» первоначально задумывался как рас­сказ о «пьяненьких», семье спившихся и опустившихся людей/Чехов эту тему раскрывает в таких рассказах, как

Прежде чем рассмотреть особенности употребления слова «MIРЪ» в творчестве Некрасова, необходимо очертить круг его значений в фольклоре. Ценный для изучения этого понятия материал содержится в пословицах и поговорках, собранных Владимиром Далем. В сознании народа «мiръ» соотносился с природными объектами , обладающими такими признаками, как масштабность, сила, величие. Кроме того, подобная параллель позволяет сделать вывод об изначальной данности, естественности и бесконечности

Среди других писателей А. П. Чехова выделяет необыкновенная наблюдательность. Глубокое знание жизни и людей помогало ему при помощи мелких подробностей, отдельных штрихов изображать правдиво и ярко характер человека, предметы, природу. Поэтому художественная деталь имеет важное значение в творчестве Чехова. Он был очень строг в отборе подробностей, проверял все до мелочей — в его произведениях не может быть ничего случайного. Писатель

В своей нобелевской лекции Михаил Шолохов писал: «Я хотел бы, чтобы мои книги помогали людям стать лучше, стать чище душой, пробуждали любовь к человеку, стремление активно бороться за идеалы гуманизма и прогресса человечества. Если мне это удалось в какой-то мере, я счастлив». И писатель не ошибся. Его книги действительно затрагивали самые чувствительные струны человеческой души, рассказывали о том, о чем

Что может быть увлекательней, интересней и заманчивей, чем чтение интересной книги? Книги, которая заставляет полностью погружаться в ее мир, жить жизнью ее героев, радоваться их радостям и печалиться их бедам, рисковать вместе с ними жизнью и, вопреки всему, выходить победителями из самого сложного положения. Герои таких книг на долгое время остаются твоими друзьями. Они формируют жизненные ценности, мировоззрение, взгляд на