Мир детства в книге Марка Твена «Приключения Тома Сойера»
Урок-путешествие
Для Оформления доски и класса учителю необходимы портрет Марка Твена, выставка рисунков-«обложек» к произведению. На правом отвороте доски начерчен кроссворд, который затем будет заполняться.
На предшествующем уроке ученикам было предложено Домашнее задание :
первой группе — нарисовать обложку к произведению; второй группе — выразительное чтение наизусть отрывков «Мечты Тома»; третьей группе — подготовить рассказ о Марке Твене.
Урок начинает учитель. Его Вступительное слово может быть
— Каждый взрослый когда-то был ребенком. И великие писатели тоже были детьми. И тоже, наверное, проказничали, гоняли голубей и боялись темноты. Но, вырастая, многие люди забывают о своем детстве, становятся скучными и ворчливыми взрослыми. И тогда детство навсегда уходит в прошлое, а жаль.
Хорошо, что некоторые мудрые взрослые любят сочинять и писать книги. Ну а мы, читая эти книги, можем хоть немножечко узнать, какою же была их страна далекого детства.
Жил на свете один интересный человек. У него была необычная биография, странное имя и причудливый Дом. На одну треть это был пароход, на другую треть
Любил он сидеть вечерами на «палубе». О чем же думалось ему?
Ребята, вы уже догадались, что это был… Марк Твен. И сегодня мы побываем в стране его далекого детства.
Дом у этого человека был необычный, сказочный. А что же необычного в его фамилии? Об этом мы сейчас узнаем.
Настоящее имя Марка Твена — Сэмюэл Клеменс. В молодости он был лоцманом, сам водил большие пароходы по коварным водам изменчивой бурной реки. «Марк Твен!» — кричал он, измеряя глубину фарватера, чтобы судно не село на мель. Эти слова в переводе с английского означают «мерка два».
Впоследствии это выражение и стало псевдонимом писателя.
Сэмюэл Клеменс родился 30 ноября 1835 года в деревушке Флорида штата Миссури. Ребенок был совсем мал, когда его родители переехали в поселок, расположенный на реке Миссисипи. Там, в Ганнибале, и прошло его детство.
В жизни будущего писателя были и безмятежные дни на островке, который лежит неподалеку от Ганнибала, и озорная радость купания в Миссисипи, и недовольство унылой школой, где учитель так охотно пользовался розгой, и захватывающие приключения, и счастье близости к природе.
Возле Ганнибала находились таинственные пещеры, в которых можно было заблудиться, как заблудились Том и Бекки. Был там и свой индеец Джо. К десяти годам Сэм стал участником всех мальчишеских игр, сорванцом, которому нипочем было переплыть Миссисипи, удрать из школы.
Прелесть богатой и мягкой природы, едва-едва тронутой рукой человека, проникала в душу мальчика с самых ранних лет. Здесь останавливались пароходы, и тогда Ганнибал оживал — Дети и взрослые бежали к пристани. И, конечно, каждый мальчуган думал, что нет ничего лучше, чем пароходы, нет ничего почетнее работы лоцмана. С двенадцати лет Сэм начал свою трудовую деятельность.
Он работал наборщиком, золотоискателем, репортером, лоцманом на реке Миссисипи. Одна из лучших его книг — Роман «Приключения Тома Сойера».
Далее наступает время для Беседы с классом. Возможные вопросы для нее:
— Какими вы представляете себе главного героя?
— Как автор относится к своему герою? Что помогает понять отношение писателя к Тому?
— Чем «великолепный мастер» увлек других мальчиков и вызвал желание белить забор?
— Обладателем каких «сокровищ» стал Том, продавая ребятам очередь белить забор? Кто получает при этом большее удовольствие — Мальчики или Том?
— Какое великое открытие сделал Том?
— В чем, по мнению писателя, главная мудрость жизни?
— Какие сцены показались вам особенно смешными?
Учащиеся делают вывод, что главный герой Том — живой, веселый мальчик, увлекающийся чтением и знающий множество игр, большой выдумщик. В школе и церкви ему было невыносимо скучно. Он и его друзья убегали на островок, где наслаждались полной свободой и чувствовали себя счастливыми.
Природа излечивала их от душевных мук. Она была для них символом свободы.
Обсуждение вопроса о свободолюбивых устремлениях Тома и его друзей продолжается Выразительным чтением эпизода из главы VIII «Будущий храбрый пират».
После чтения этого отрывка три ученика читают отрывки из той же главы, объединенные условным названием «Мечты Тома».
Солдат. От слов «Тома захватили опять помыслы здешнего мира» до слов «Нет, он пойдет в солдаты и вернется домой…»
Индеец. От слов «Или еще лучше — уйдет к индейцам…»
Пират. От слов «Но нет, есть на свете еще более великолепное поприще…»
Вопросы для беседы
— Как ведут себя мальчики в игре?
— Кто из них изобретательнее и решительнее?
— Кто из них любит играть «по правилам»?
Том настаивает на разбое «по правилам», но ему, как и Геку, невмоготу выполнять предписания так называемой правильной жизни. Одни правила привлекают, как голубая мечта, а другие становятся сущим бременем. Когда мальчики пришли на собственные похороны, то Том заявил, что «по правилам» кто-нибудь должен был обрадоваться Геку.
Ученикам предлагается рассмотреть Рисунки ребят, принявших участие в конкурсе на лучшую обложку к произведению. Председатель, эксперт комиссии, рассказывает о требованиях, победителю вручается памятная медаль.
Проводится Викторина на лучшее знание произведения и заполняется Кроссворд, в котором зашифровано слово «приключение». Перед тем как зачитать вопросы, внимание ребят заостряется на этом слове: «Когда вы ответите на все вопросы, то найдете зашифрованное слово, которое поможет вам понять, без чего немыслим мир детства, без чего так и не смогли пройти по жизни герои Марка Твена и сам автор». Открывается та сторона доски, где расположен кроссворд-викторина.
Своеобразие его в том, что читаются отрывки из романа, а нужное слово пропускается.
Кроссворд-викторина
1. «Тома захватили помыслы… Есть на свете… великолепное поприще. Он будет…» Кем?
2. На дощечке Том нацарапал следующие строки: «Гек Финн и Том Сойер — оба клянутся, что будут держать язык за зубами насчет этого дела». Что служило «чернилами» мальчикам?
3. «Вперед выступает Том Сойер и предъявляет целую кучу билетов: девять желтых, девять красных… и требует в награду…»
4. «Священник произнес цитату из Библии и монотонным голосом начал проповедь. Вдруг Том вспомнил, какое у него в кармане сокровище, и поспешил достать его оттуда. Это был…»
5. «И вот наконец Том и Гек подошли к дому, где живут привидения. Мертвая тишина показалась им зловещей и жуткой. Было что-то гнетущее в пустоте этого дома. Мальчики не сразу осмелились войти».
Что искали Гек и Том возле покинутого дома?
6. «В таверне номер второй был какой-то таинственный. Прошлой ночью там был свет…
— Вот что надо сделать. Задняя дверь номера выходит в маленький переулок. Постарайся добыть как можно больше… . А я стащу все теткины, и в первую же темную ночь мы пойдем».
7. «Первая попытка помириться с Бекки потерпела неудачу. Тогда Том вытащил самую большую свою драгоценность и, протянув ее Бекки, смущенно сказал:
— Ну, Бекки, ну, возьми же, дарю».
Что это была за драгоценность?
8. «С набожным восторгом взирал Том украдкой на этого нового ангела … И вдруг все лицо Тома просияло: прежде чем скрыться за дверью, девочка оглянулась и… . Какой знак внимания оказала Бекки Тому?
9. «Расходясь по домам, прихожане говорили друг другу, что хотя их обманули бесстыдно, но они, пожалуй, готовы снова очутиться в дураках, лишь бы еще раз услышать… «.
10. «В трех милях от Санкт-Петербурга, там, где река… достигает более мили ширины, есть длинный, узкий, поросший деревьями остров… «. Назовите реку, на которой стоял Санкт-Петербург.
11. «- Слушай, Том, дай мне побелить немножечко.
— Бен, я бы с радостью, честное слово, но тетя Полли…
— Я буду стараться. Слушай: я дам тебе… «.
Какую самую высокую первую «цену» взял Том Сойер за то, что позволил белить забор?
Домашнее задание
Написать отзыв о книге «Приключения Тома Сойера».
(1 votes, average: 5,00 out of 5)