Летний речевой досуг в старшей логопедической группе
Досуг «Дары леса» Описание работы. Сценарий летнего речевого досуга предназначен для использования логопедами, музыкальными руководителями и воспитателями с детьми старшего дошкольного возраста. Данную разработку можно рекомендовать для использования в коррекционной логопедической группе.
Речевой материал рассчитан на участие всей группы детей с учетом индивидуальных особенностей каждого.
Цель: закрепление представлений детей о дарах леса: ягодах и грибах.
Коррекционно-образовательные задачи:
— повысить речевую
— активизировать словарь детей по теме.
Коррекционно-развивающие задачи:
— развивать координацию речи с движением;
— развивать пальчиковую моторику;
— развивать связную речь.
Воспитательные задачи:
— развивать воображение, умение перевоплощаться и импровизировать;
— воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
— развивать коммуникативные навыки.
Материалы: диск с музыкальными файлами, шапочки грибов, костюм ежика, шапочки-маски землянички и солнечного лучика, картины с летними пейзажами, декорации леса : пенек, деревья,
План.
1. Чтение стихотворения «Что такое лето?» М. Ивенсена.
2. Загадка о ягоде.
3. Инсценировка стихотворения «Земляничка».
4. Пальчиковая игра «За ягодами» Н. Нищева
5. Подвижная игра «Ягодка-малинка «.
6. Загадка о грибе.
7. Сценка «Ежик и грибы».
8. Игра «Съедобный — не съедобный».
9. Подвижная игра. «За грибами» Н. Нищева
10. Чтение стихотворение «Летом все прекрасно»
Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы собрались с вами на праздник, посвященный лету.
А что же такое лето?…
Сейчас мы узнаем, послушав стихотворение, которое подготовили нам ребята.
1. Выходят Дети читают по строчке стихотворение.
1 ребенок. Что такое лето?
2 ребенок. Это много света,
3 ребенок. Это поле, это лес,
4 ребенок. Это тысячи чудес.
5 ребенок. Это быстрая река,
6 ребенок. Это в небе облака,
7 ребенок. Это яркие цветы,
8 ребенок. Это синь высоты.
9 ребенок. Это в мире сто дорог,
Для ребячьих быстрых ног.
2. Ведущий. Летом лес нас радует своими богатствами. Давайте угадаем, что вырастает в лесу.
Была зеленой, маленькой,
Потом я стала аленькой.
На солнце почернела я,
И вот теперь я спелая.
3. Звучит музыка, выходит девочка-земляничка и мальчик-лучик солнца, читают стихотворение.
Земляника возле пня
Всем сказала: «Нет меня!»
Оглянулась и потом
Притаилась под листком.
Солнца луч ее нашел.
Закричал: «Нехорошо!
Обманула! Ай! Ай!
Ай!
Земляничка, вылезай!»
Покраснела ягодка
И сказала: «Ябеда!»
4. Ведущий. Ребята, давайте приготовим с вами наши пальчики и узнаем, какие еще ягоды растут в лесу.
Пальчиковая игра «За ягодами»
Раз, два, три, четыре,
В лес идем мы погулять,
За черникой,
За малиной,
За брусникой,
За калиной.
Землянику мы найдем
И братишке принесем.
5. Подвижная игра «Ягодка-малинка «.
Ход игры.
За малиной в лес пойдем,
В лес пойдем,
Спелых ягод наберем, наберем.
Солнышко высоко,
А в лесу тропинка.
Сладкая ты моя,
Ягодка малинка.
После игры дети садятся на стульчики. Часть детей, принимающих участие в сценке, уходят одевать костюмы.
6. Ведущий. Послушайте, ребятки, загадаю вам загадку.
И на горке, и под горкой,
Под березой, и под елкой
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят.
7.Сценка «Ежик и грибы «.
Звучит музыка, появляется ежик, проходит по залу, останавливается, читает стихотворение.
Ежик.
Я веселый серый еж.
На кого же я похож?
На мешок с иголками,
Что лежит под елками.
Ежик идет по полянке, ищет грибы.
Ежик.
Грибок, грибок,
Покажи свой бок.
Сыроежка.
Сорви меня и съешь-ка,
Я, братец, сыроежка.
В желтой шляпке,
С белой ножкой.
Ты возьми меня в лукошко.
«Берет» грибок ,идут дальше.
Ежик.
Грибок, грибок,
Покажи свой бок.
Лисичка.
Хоть зовусь лисичка,
Лисе я не сестричка.
Шляпка рыжая, не спорю.
Ножка тоже рыжая.
А расту я под сосной,
Прячусь под иголками,
Но не знаюсь с волками.
«Берет» грибок , идут дальше.
Ежик.
Грибок, грибок,
Покажи свой бок.
Белый гриб.
На пригорке у дорожки
Гриб стоит на толстой ножке.
От дождя немного влажный,
Белый гриб — большой и важный.
«Берет» грибок , идут дальше.
Ежик.
Грибок, грибок,
Покажи свой бок.
Подосиновик.
Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых,
Меня узнаешь за версту.
Зовусь я подосиновик.
«Берет» грибок , выходят на серединку зала.
Ведущий.
Ежик все грибы собрал,
И в свой домик убежал.
А сейчас, мы проверим, как вы знаете грибы.
8. Дети встают в круг, проводится Игра «Съедобный — не съедобный». Ведущий называет грибы, если гриб съедобный, дети хлопают в ладоши, а если нет, грозят пальцем.
Далее ведущий предлагает детям «превратиться» в животных и отправится в лес за грибами.
9.Подвижная игра. «За грибами»
Ход игры.
Все зверушки на опушке
Ищут грузди и волнушки.
Белочки скакали,
Рыжики искали.
Лисичка бежала,
Лисички собирала.
Скакали зайчатки,
Искали опятки.
Медведь проходил,
Мухомор раздавил.
10.Ведущий. Наш праздник подходит к концу.
1 ребенок. Летом все прекрасно:
Небо чисто, ясно.
2 ребенок. И порхают птицы
С самого утра.
3 ребенок. Если дождь на улице —
Мы не будем хмуриться,
Все :
Потому что лето — лучшая пора.
Звучит музыка, дети уходят.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)