Тема уроку : «Environmental protection. Save our planet!» Мета уроку : — активізувати ЛО за темою, вчити використовувати вивчену лексику за темою у мовленні учнів;- удосконалювати навички монологічного та діалогічного мовлення;- навчати робити висновки та узагальнення в межах теми;- опрацювати зміст тексту «Askania Nova»;- розвивати навички аудіювання, мовні навички;- прищеплювати почуття любові і дбайливого ставлення до навколишнього середовища, почуття відповідальності

Конспект урока по физике в 7 классе По теме «Атмосферное давление. Вес воздуха» Автор: Понамарева Елена Владимировна, Должность: Учитель физики и математики, Место работы: МОУ «СОШ № 1 г. Ершова Саратовской области» Цель урока: сформировать понятие атмосферного давления, раскрыть его природу, ознакомить школьников с явлениями, вызванными действием атмосферы. Задачи: — Образовательные: из курса географии вспомнить общие понятия атмосферы и атмосферного

Контрольная работа № 1 по теме «Тепловые явления» Вариант 1. 1. Стальная деталь массой 500 г при обработке на токарном станке нагрелась на 20 градусов Цельсия.. Чему равно изменение внутренней энергии детали? ) 2. Какую массу пороха нужно сжечь, чтобы при полном его сгорании выделилось 38000 кДж энергии? 3. Оловянный и латунный шары одинаковой массы, взятые при температуре 20 градусов

Освіта за кордоном З кожним роком все більше українців виїжджають навчатись в інші країни — Англію, Францію, Німеччину та інші. Освіта за кордоном стає все більш популярною, про що свідчить кількість компаній, які пропонують навчання за кордоном. Для студента навчання в іноземному вузі — це можливість здобути престижну вищу освіту та й заодно покращити знання іноземних мов. Поки українські вузи

Этот урок проводится как заключительное занятие после изучения сказки-были «Кладовая солнца». Занятие рассчитано на два часа. В начале урока ребятам предлагается нарисовать, как они представляют, что такое «я», что такое «мы». Записи работы вывешиваются на доске в две колонки. Следующее Задание : напишите «я», рядом — «мы»; подберите к ним ассоциации — слова любой части речи, рифмы, созвучия и так

Как известно, театр может существовать лишь постольку, поскольку в его распоряжении имеется репертуар. Без литературы театр мертв. Разумеется, драма — прежде всего род литературы. И все же пьеса принадлежит сразу двум искусствам: искусству слова и искусству театра, и не известно еще, к какому полюсу она принадлежит сильнее. Вот почему история театра и история литературы так неразрывно связаны. Вы, очевидно, обратили

Составила тест учитель химии и биологии Хамзина Гульжан Минуллаевна. Р. Казахстан Маржанбулакская средняя школа Актюбинской области. Ресурсы использованные при составлении теста: учебник химии 9 класс Автор учебника: И. Нугуманов. Издательство «Мектеп» И автор:М. Б. Усманова издательство «Атамура» Ресурсы использованные при составлении теста: учебник химии 9 класс Автор учебника: И. Нугуманов. Издательство «Мектеп» И автор:М. Б. Усманова издательство «Атамура» Тест на

И. И. Левитан — талантливый представитель русской пейзажной живописи. Его богатая и восприимчивая душа помогала ему тонко чувствовать изменение состояний природы, передавать в своих картинах различные ее настроения. В картине «Март» Художник изображает самое начало весны. Повсюду еще лежит снег, птицы не вернулись из далеких стран, но теплое весеннее солнышко уже гладит своими лучами и землю, и деревья, и деревенскую

Эта повесть определяет основные темы и проблемы сборника. Невский проспект предстает как символ всего Петербурга — города контрастов. Поэтому автор описывает его в различное время одного дня. Лица здесь отсутствуют, есть лишь примечательные детали внешнего облика — шляпки, усы, бакенбарды. На фоне этого описания, также используя принцип контраста, писатель раскрывает судьбу художника Пискарева и поручика Пирогова. Автор поднимает проблему сосуществования

Государственное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида № 1595 СЗОУО ДО г. Москвы Конспект урока «Автоматизация звука «Р» Подготовила Учитель-логопед Юдина Евгения Анатольевна Г. Москва Тема: Автоматизация звука Р в словах, словосочетаниях и предложениях. Цели: Закреплять артикуляцию звука, закреплять навык правильного произношения звука Р в изолированном виде, в словах, предложениях; Развивать фонематический слух. Развивать мелкую моторику. Совершенствовать слуховое и зрительное

История жизни великого французского романиста — это, по существу, история его творчества. Сам Бальзак говорил: «Главные события моей жизни — мои произведения». Действительно, очень часто «жизненный материал» проникал на страницы его романов. Не раз повторяющаяся в его произведениях история молодого человека, который из-за бедности живет в мансарде, питается только хлебом и молоком, но при этом страстно верит в то, что

Конспект урока географии в 8 классе по теме «Безмолвная Арктика» Автор: Павлова Виктория Олеговна, Учитель географии ОГБОУ «Средняя общеобразовательная школа — Центр дистанционного образования» Цель — содействие формированию у детей познавательного интереса к самой северной природной зоне — зоне арктических пустынь, воспитанию бережного отношения к природе через знакомство с живым символом Арктики — белым медведем. Задачи. Образовательный аспект: Научиться называть

Профессия фотографа романтичная, захватывающая и, несомненно, творческая. Основная задача — зафиксировать определенный объект с помощью фотоаппарата. Чтобы фотографии получались достаточно интересными, выразительными и, конечно, качественными, необходимо обладать не только определенными навыками съемки и изготовления снимков, но, в первую очередь, фантазией, богатым воображением и хорошим вкусом. В функции фотографа входит и непосредственный процесс съемки, и обслуживание оборудования, а также выбор оптимального

Как же помочь ребенку выдержать неподъемную учебную нагрузку и при этом сохранить здоровье? 1. Соблюдать режим дня Справляться с учебными нагрузками гораздо легче, если ребенок будет вставать, есть, гулять, делать уроки и отправляться в кровать примерно в одно и то же время. Младшие школьники не должны ложиться спать позже 21 — 22 часов. Старшеклассникам тоже надо хорошо высыпаться, поэтому настаивайте,

Лабораторная работа №1. Информация и ее виды носителей. Цель. Ознакомиться с особенностями записи и хранения информации для некоторых видов ее носителей. Оборудование. Микроскоп, фрагменты диска CD, дифракционная решетка, почтовая марка, фрагмент магнитофонной ленты, слайд, фрагменты цветных печатных открыток и др. Выполнение работы. 1.Инструктаж БЖД 2.Теоретический минимум. Многие разделы курса физики общеобразовательной средней школы посвящены свойствам вещества. В наше время, когда

«30 преимуществ оптимизма». 1.Оптимизм помогает найти смысл жизни. Вы же видите хорошее будущее, которые подарит вам массу возможностей и приятных моментов. 2.Оптимизм тренирует волю. Ведь плохому настроению легко поддаваться, а вот найти что-то хорошее в любой ситуации может только сильный человек. 3.Оптимизм укрепляет веру человека в светлое «завтра» и доброе Утро. 4.Оптимизм делает вас счастливым. 5.Оптимизм снижает воздействие стрессов .

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №22 «Солнышко» Города Мичуринска Тамбовской области Сценарий праздника литературы «С четырех сторон Россия» Сушкова Марина Павловна Г. Мичуринск С четырех сторон Россия Задачи: расширение и углубление знаний детей об истории родного края. Развитие познавательных и творческих способностей дошкольников на краеведческом материале. Развитие патриотических чувств на основании знакомств с историей родного края. Продолжать

Домашние бараны с незапамятных времен живут в порабощении у человека; их настоящие родоначальники неизвестны. Брем Были ли когда-нибудь домашние бараны «вольными» — история об этом умалчивает. В самой глубокой древности патриархи уже обладали стадами прирученных баранов, и затем через все века баран проходит распространенным по всему лицу земли в качестве животного, как бы нарочито на потребу человека созданного. Человек, в

Программа факультатива по литературе Пояснительная записка «Русский народ создал огромную изустную литературу: мудрые пословицы и хитрые загадки, веселые и печальные обрядовые песни, торжественные былины, героические, волшебные, бытовые и пересмешные сказки. Напрасно думать, что эта литература была лишь плодом народного досуга. Она была достоинством и умом народа. Она становила и укрепляла его нравственный облик, была его исторической памятью, праздничными одеждами его

Урок проводится, когда у учеников уже есть начальные сведения о поэтике фольклора и в частности сказки, когда сказка уже прочитана ребятами. У каждого ученика должен быть листочек с начерченным на нем кругом, такой же круг начерчен на доске. Кроме того, отдельная группа пятиклассников приготовила рисунки, которые мы будем прикреплять на доске во время анализа сказки. Из учащихся класса сформированы группы