10 правил щасливих людей Життєві обставини, на які ми складаємо, як зазвичай, весь тягар відповідальності за свою нелегку долю, в більшості випадків не бувають такими вже важкими і безвихідними. Однак звикати до поганого становища в житті у людей виходить набагато швидше, краще і ефективніше. Негативні почуття, як і погані звички, часом стають в житті людини невід’ємною частиною, як ніби, інакше

Я хотел бы, чтобы мои книги помогали людям стать лучше, стать чище душой, пробуждали любовь к человеку, стремление активно бороться За идеалы гуманизма И прогресса человечества. Михаил Шолохов Писатель Михаил Шолохов вошел в историю литературы прежде всего как летописец родного края. Большинство его произведений посвящено судьбам донского казачества во времена бурных перемен, которые выпали на долю русского народа в начале

Педагогическая статья на тему: «Трудовое воспитание» Автор: Тимолянова Ольга Викторовна, учитель математики. Место работы: МБОУ ТСШ №2, с. Топчиха Топчихинского района Описание материала: Данная статья будет полезна всем родителям и учителям начальных классов, учителям среднего звена. Здесь говорится об актуальности данной темы, о способах привития любви к труду, о роли семьи в процессе трудового воспитания. Цель: Формирование представления о значимости

Одной из главных задач в обучении является развитие творческих и исследовательских способностей учащихся. На уроках информатики применение компьютеров позволяет учащимся заниматься исследовательской работой при решении задач из различных областей . При этом они должны научиться четко формулировать задачу, решать ее и оценивать полученный результат. Использование межпредметных связей — одна из наиболее сложных методических задач учителя. Она требует знаний содержания программ

Утверждаю Согласовано Согласовано Директор МКОУ СОШ №6 Зам. директора по УВР Протокол заседания М/О _____________/Л. В. Попова/ _______________/Коваленко Н. И. от __________№_______ ___ ____________2015г. ___ ____________2015_г. ________________________ /подпись рук м/о, расшифровка/ Календарно-тематическое планирование уроков Введение в экономику в 7 классе На 2015-2014 учебный год Учителя географии МКОУ СОШ № 6 г. Ипатово Платоновой Галины Николаевны. Г. Ипатово — 2015 г.

Рифма — повторение более и менее сходных сочетаний звуков в окончаниях стихотворных строк или симметрично расположенных частей стихотворных строк; в русском классическом стихосложении основным признаком рифмы является совпадение ударных гласных. Почему Незнайка был не прав, утверждая, что «палка — селедка» — тоже рифма? Потому, что он не знал, что на самом деле рифмуются не звуки, а фонемы , которые обладают

1. Образование государства у франков. Франки завоевывают Галлию. Германские племена франков жили до переселений по нижнему течению реки Рейна. Во главе каждого племени стоял свой военный вождь. В конце V века среди франкских вождей выдвинулся хитрый, расчетливый и жестокийХлодвиг. Знатных франков давно манили плодородные равнины соседней Галлии. Оли мечтали захватить там земли и скот, дорогое оружие н боевых копей. Вступив

Конкурсная программа для 9 класса. Конкурс кроссвордов Внеклассное мероприятие в 9 классе. Сценарий Цели: развивать познавательные способности учеников; расширять кругозор. Ход мероприятия I. Вступительная часть Учитель. Внимание! Внимание! Все, кто страдает кроссвордоманией по горизонтали, а тем более по вертикали, приглашаются на конкурс кроссвордистов. Сейчас все очень увлечены различными кроссвордами, ребусами и шарадами. А вы знаете, что обозначает слово «кроссворд «?

Период конца 50-х — начала 60-х годов в советском кинематографе прошел под знаком «романтичного» бума: в моду вошли фильмы о возвышенных чувствах, неординарных героях и незаурядных событиях. Именно в это время получили новую — киноэкранную — жизнь «Алые паруса» А. С. Грина и «Человек-амфибия» А. Р. Беляева. Оба фильма стали настоящими сенсациями кинематографической жизни: в первый год проката «Алые паруса»

Знаменитой Вятской гуманитарной гимназии — сто лет! К вековому рубежу гимназия подошла в отличной форме — об этом свидетельствовал и грандиозный праздник, устроенный 4 октября 2008 года в областном драмтеатре. Девизом юбилея стали слова: Время должно уходить торжественно. Как сообщают наши корреспонденты, получилось настоящее образовательное событие, в котором принимали участие выпускники всех лет, гимназисты нового века, весь педагогический коллектив, общественность

Для чего жить и что такое я? Л. Толстой. Война и мир В романе-эпопее Л. Н. Толстого «Войн и мир» изображено множество человеческих судеб. На страницах романа мы встречаемся с полководцами и рядовыми солдатами, крестьянами и аристократами, императорами и государственными деятелями. И у каждого из них — свои нравственные искания, каждый ищет свою дорогу и по-своему решает вопрос о смысле

«Краса природи — це могутнє джерело енергії думки, це поштовх, що пробуджує і ледачу, і сонну, і інертну думку. Перед красою кожна дитина така, якою вона є насправді, під впливом краси вона стає такою, якою вона повинна бути. Коли дитина опиняється віч-на-віч з природою, коли перед нею відкривається світ дивних речей — дайте волю дитячим вчинкам, саме через вчинки ви

Внеклассное мероприятие для 5-6 классаИгровая конкурсная программа на тему: «Цветы приносят радость» для учащихся 5-6 классовЦели: — познакомить с названиями цветов, с понятиями полевых, луговых и садовых цветов.; формировать культуру общения на уроке, работы в группах — развивать мышление, логику, сообразительность, умение сравнивать цветы, находить в них общие и различные черты; — воспитывать интерес к цветам, эстетические чувства, бережное отношение

Еще в детстве М. Ю. Лермонтов побывал на Кавказе, затем он там служил, будучи офицером. Лермонтов прекрасно знал Кавказ и горячо его любил. В лучших его стихах и поэмах, а также в романе «Герой нашего времени» предстает перед нами суровая красота Кавказа, которая с детства покорила Михаила Юрьевича. Этому замечательному краю посвящено и написанное в 1830 году стихотворение «Кавказ». Шестнадцатилетний

Эссе — публицистический жанр, сочетающий выраженную авторскую позицию с ярким изложением. Основатель жанра — Мишель Монтень , вскоре жанр получает развитие в «Опытах» Фрэнсиса Бэкона . Обычно эссе не размышление, а его художественное оформление, лишь имитирующее вольное размышление. Цель эссе — утверждение определенного взгляда на ту или иную тему, но подспудная цель — утверждение самого автора как носителя уникального миросозерцания.

Сценарий интеллектуально — спортивного развлечения для детей подготовительной к школе группы «Знатоки спорта» Автор: Миначетдинова Гульназ Мансуровна, старший воспитатель, МБДОУ «Детский сад № 22 «Журавленок» города Новочебоксарска Чувашской Республики Описание: Сценарийинтеллектуально — спортивного развлечения, предназначен для детей подготовительной к школе группы . Данный сценарийбудет полезендля воспитателей иинструкторов по физической культуре. В сценарий вошелматериал по теме «Спорт». Игровые упражнения можно добавлять

Изучать историю литературы — хотя бы на отдельных примерах, более или менее доступных подросткам, — интересно по многим причинам. В частности, появляется возможность сформировать более сложное представление о произведении словесного искусства, чем то, которое само собою образуется в детской голове: писатель пережил какую-то историю или услышал о ней — и написал рассказ или повесть; поэт испытал сильное чувство — и

Однажды вечером к нам в квартиру позвонили. Я бросился к двери, а за мной кот Маркиз. В дверях стояла тетя Валя, мамина сестра — она приехала к нам в гости из Полтавы. Мама сразу захлопотала на кухне, чтобы угостить гостью. Папа стал расспрашивать тетю Валю о новостях, а я уселся с ногами в кресло, на руки ко мне прыгнул Маркиз.

Святково прикрашена сцена, стоять декорації лісу до казки » Пан Коцький» Входять До зал учні класу. 1 учень: Увага! Увага! У нас сьогодні свято Заходьте до нас в гості всі: Мами, тата, бабусі, і дідусі. Учень 2. Є святкових днів багато На листках календаря А між ними — й наше свято: Вшанування Букваря. Учень 3: Дізнайтесь, Які ми тепер красномовні.

Тема: «London» Мета уроку: Закріплення і вдосконалення знань з теми «London». Завдання: Удосконалювати комунікативні навички учнів, учити застосовувати отримані знання в конкретній ситуації. Практикувати мовну діяльність: аудіювання і монологічне мовлення. Активізувати лексику теми. розширювати словниковий запас. Розвивати уміння порівнювати і узагальнювати матеріал, висловити свою думку англійською мовою. Розвивати кругозір учнів, стимулювати учнів до самостійного пошуку додаткової інформації з теми. Виховувати