Вопрос 1. Почему мы не можем утверждать, что человеческое общество уже вступило в эпоху ноосферы? В эпоху ноосферы может вступить лишь высокообразованное общество, понимающее свои цели, способное соизмерять свои потребности с теми возможностями, которые дает ему природа. Мы пока этого не достигли. Вопрос 2. Почему наше общество можно отнести к «обществу одноразового потребления»? Для такого общества характерна нерациональная расточительная эксплуатация

На языке — «государство», а в мыслях — Пирог с казенной начинкой. М. Салтыков-Щедрин В ряду сатирических произведений Салтыкова-Щедрина «Истории одного города» принадлежит особое место. По поводу этого блестящего произведения И. С. Тургенев говорил: «История одного города» свидетельствует о том, что Щедрин «знает свою родную страну лучше кого бы то ни было». И это действительно так. Невозможно понять историю России,

Ни один из периодов развития искусства не проходит бесследно. Художественные открытия классицизма живы до наших дней. Одно из свидетельств живого значения классицизма в литературе — творчество Мольера. Жан Батист Поклен прожил очень недолгую жизнь, но навеки вошел в историю искусства. Имя Мольера по праву может быть названо в ряду самых великих художников. Он был великим драматургом, но, прежде всего, актером,

Самое дорогое слово, самое первое слово, которое произносят Дети почти во всех странах мира, — это слово «мама». И уже за этим святым и самым родным словом дети учат другие слова своего родного языка. Во многих языках мира слово «мама» начинается буквой «М». Вот поглядите сами: Мама — румынский, суахили; Майка — болгарский, сербохорватский; Матка — польский, чешский; Митир —

Как подготовить ребенка к детскому саду. Советы и рекомендации Автор: Удалова Ольга Петровна, воспитатель МБДОУ № 128 «Рыбачок «, г. Мурманск. 1.Если вы решили отдать малыша в дошкольное учреждение, представьте, как изменится жизнь и для вас, и для вашего ребенка. Не думайте, что он легко и с радостью будет ходить в детский сад каждый день, а вечерами будет встречать веселый

Як працювати з картосхемою Значну складність для учасників ЗНО з історії України становить виконання завдань, які перевіряють уміння працювати з історичною картою. Розглянемо більш цей аспект підготовки. Усі тестові завдання побудовані в межах програми загальноосвітньої школи. Неодмінною складовою шкільної історичної освіти є формування предметних компетентностей, тобто умінь, які дозволяють не тільки добувати історичні знання, а також використовувати їх на практиці.

Тихая, мимолетная и всегда нежно-красивая грусть, грациозная, задумчивая любовь, меланхолическая, но легкая, ясная «печаль минувших дней», и, в особенности, таинственное очарование природы, прелесть ее красок, цветов, запахов, — вот главнейшие мотивы поэзии г. Бунина. И, надо отдать справедливость талантливому поэту, он с редкой художественной тонкостью умеет своеобразными, ему одному свойственными приемами передавать свое настроение, что заставляет впоследствии и читателя проникнуться

Как должна измениться школа и чему стоит учить детей? Фокус отвечает на эти вопросы вместе с 25 успешными учителями, которые умеют воодушевить украинских школьников на высокие результаты По данным исследования, проведенного в этом году накануне Дня учителя Институтом Горшенина, 65,5% украинцев считают, что страна нуждается в реформе школьного образования. Но мало кто из рядовых граждан понимает, какой должна быть эта

1 Все рожь кругом, как степь живая, Ни замков, ни морей, ни гор… Спасибо, сторона родная, За твой врачующий простор! За дальним Средиземным морем, Под небом ярче твоего, Искал я примиренья с горем, И не нашел я ничего! Я там не свой: хандрю, немею, Не одолев мою судьбу, Я там погнулся перед нею, Но ты дохнула — и сумею, Быть

МБДОУ №119 «Теремок» Г. Астрахань. Сценарий спортивного праздника посвященного Дню защитников Отечества «Хочется мальчишкам в армии служить» Инструктор по ФИЗО Подвальнова Е. О. 2012г. Сценарий спортивного праздника «Хочется мальчишкам в Армии служить!» Цель: Развивать двигательные навыки: силу, быстроту, выносливость, координацию; воспитывать чувство патриотизма у дошкольников, уважение к историческому прошлому страны; Воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке; Создать положительный эмоциональный настрой; Способствовать

Урок по роману Бориса Васильева I. Вступительная беседа 1. Что вы знаете о жизни и творческой судьбе писателя Бориса Васильева? 2. Какие произведения Б. Л. Васильева вам известны? II. Тест на знание текста 1. Кто из героинь повести «объявила себя Пифией» и «начала вещать»? «Она была щедрой пророчицей: каждого ожидали куча детей и вагон счастья». А) Лена Бокова, Б) Зина

И З утопающего в яблоневом цвету Симферополя 21 апреля 1823 года выехала, держа путь на север, добротная карета с темными, наглухо задернутыми шторами. Принадлежала она таврическому губернатору Н. И. Петровскому, однако губернатора в ней не было. Вместо него в карете находились: доктор Ланг, специалист по психическим болезням, два дюжих санитара, а между ними — маленький щуплый человечек со свежим шрамом

Прежде чем начать писать, я задаю себе три вопроса: что хочу написать, как написать и для чего написать. А. М. Горький. Недавно узнал, что Горький вносил большие суммы в партий- ную кассу большевиков и был одним из главных их, выражаясь современно, спонсоров. Думаю, что пролетарское происхождение писателя, его бродячая жизнь в юности и раннее знакомство с революционерами способствовали тому, что

План-конспект урока по технологии «Кулинария » в 5 классе. Калина Надежда Геннадьевна , Учитель технологии Статья отнесена к разделу: Преподавание технологии Тема урока: » Здоровое питание» Цель: Сформировать у учащихся знания о здоровых принципах питания, которые укрепляют организм. Научить подбирать продукты для составления меню завтрака; воспитывать стремление к здоровому образу жизни. Использовать приобретенные знания и умения практической деятельности: — работать

Рожденный в муках человек своим первым криком приносит в этот мир счастье: счастливы Мама и папа, счастливы те, кто стал дедушкой и бабушкой, счастлив врач и акушерка. Человек родился! Подаренная тебе жизнь — это уже само по себе счастье. Как его не упустить? Ведь созданы мы действительно для того, чтобы счастливо жить. Трудно определить: счастье — это… Что? Вечный веселый

Урок-игра в 5-м классе по рассказу О. Генри «Вождь краснокожих» В начале урока учитель предлагает ребятам поиграть в индейцев. Однако, говорит он, мы не будем трясти копьями и снимать скальпы. Наша игра — литературная. Мы с вами поработаем над рассказом «Вождь краснокожих», повторим некоторые теоретические понятия. Каждый ряд будет индейским племенем со своим вождем и знаком-тотемом. Цель нашего путешествия по

Роман ы «Богомолье» , «Лето Господне» и сборник «Родное» были созданы И. С. Шмелевым в эмиграции, во Франции. Эта автобиографическая трилогия — вершина творчества писателя. «Богомолье» и «Лето Господне» объединены общей темой, одними и теми же героями, единством внутреннего сюжета и композиционно-стилистическими особенностями. В романе «Лето Господне» автор обращается памятью к годам своего раннего детства, прошедших в Замоскворечье, в доме

Роман М. А. Шолохова «Поднятая целина» рассказывает о времени великого перелома в патриархальной жизни деревни. Метафоричность названия предопределило содержание произведения. В основе сюжета романа лежит история создания колхоза на хуторе Гремячий Лог. Автор сам принимал участие в подобных мероприятиях, а потому знал реальность не понаслышке. В письме, переданном И. В. Сталину, М. А. Шолохов описал без прикрас то, что видел

Образы нечистой силы всегда тревожили сердца поэтов и писателей. Сила добра, воплощенная в Боге, не имела другого обличья. А вот посланец Ада каких только имен не носил: и Дьявол, и Сатана, и Люцифер. Это доказывало, что зло многолико, а человек должен быть настороже, ведь он может поддаться искушению, и тогда душа прямиком попадет в ад. Однако в романтической литературе начала

Метафизический реализм, ярким представителем которого в конце XX века выступал Ю. Мамлеев, не только не утратил свое значение, но приобрел новых последователей, объединившихся в 2004 году в Клуб метафизического реализма. В него вошли известные писатели А. Ким, О. Славникова, С. Есин, С. Василенко, В. Орлов, И. Панкеев. Метафизический реализм обращается к невидимому миру человеческой души, но не в мистическом смысле.