Урок по теме: «Профессии. Художественная роспись посуды»
Терещенко Н. В.
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №3
Г. Донецк Ростовская обл.
Окружающий мир ИЗО и художественный труд
Тема: Профессии. Художественная роспись посуды.
Цель: Познакомить детей с профессиями людей разных направлений;
Учить изготавливать эскизы посуды;
Познакомить детей с гжельской росписью, учить ее исполнению;
Прививать бережное отношение детей к предметам быта.
Конспект урока.
Вводная часть. Определение темы.
1 слайд.
Сегодня, ребята, у нас необычный урок.
О чем сегодня пойдет
2 слайд.
Она бывает глубока,
Она бывает и мелка
Однако это не река.
Сама не ем,
А всех кормлю.
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
«Пейте чай, вода вскипела».
Она всем очень нравится
На блюдечке красавица,
С одной рукой милашка,
Красивенькая…
Люблю я подбочинясь,
Забраться на поднос;
То кланяюсь учтиво,
То задираю нос.
Ребята, вы правильно отгадали загадки.
Скажите, а как одним словом можно назвать перечисленные вами предметы?
3 слайд. «Художественная
Итак, ребята, мы сегодня будем говорить о посуде, побываем в мастерской и узнаем, кто ее делает, из какого материала и как посуду украшают, чтобы она радовала нас.
Основная часть. Новый материал.
Посмотрите, какая коллекция посуды представлена перед вами.
Замечательные чашечки, блюдца, заварники.
У каждого из вас дома есть наборы посуды.
Вам, конечно, приходилось рассматривать дома эти предметы, например, чайный сервиз.
Перечислите, что может входить в этот набор
Ребята, но не только существуют чайные сервизы, а бывают наборы для молока, для обедов и даже для блинов.
4 слайд «Какая бывает посуда?»
Скажите, а из чего делают посуду?
Посуда бывает стеклянная, деревянная, железная, фарфоровая
5 слайд «Сервизы»
Посуда бывает тонкая, изящная имея замысловатые формы и рисунки.
Кто знает, как называется набор посуды выдержанный в одном стиле, примерно одинаковой формы, в одинаковом цвете, одинаковым рисунком расписаны?
6 слайд. «Как посуда попадает к нам в Дом?»
Итак, у всех вас дома есть посуда, возникает вопрос. А как она попадает к нам в дом?
Как называется профессия людей, построили магазин?
Как называется профессия людей, у которых мы купили посуду?
Как посуда попала в магазин?
Ребята, а машину тоже кто-то сделал. Кто знает, где делают машины?
На заводах, трудятся очень много людей, разных профессий давайте попробуем перечислить некоторые из них.
На заводе сделали машину, а откуда привозят посуду на машинах?
Действительно с фабрик, где трудятся гончары, художники над созданием посуды.
Вот какой долгий путь проходит посуда, прежде, чем она окажется у нас дома.
Сколько людей разных профессий должны приложить сил, умений и знаний, чтобы мы могли ею пользоваться.
Возникает вопрос, всегда ли у людей была посуда? А чтобы узнать, давайте мысленно отправимся в прошлое.
7 слайд. «Первобытный человек»
Прошло много времени с тех пор, как человек выделился из животного мира. Постепенно овладел огнем, научился делать одежду из звериных шкур.
Наши предки придумывали и учились делать новые и новые предметы и вещи для ведения своего домашнего быта.
Какое же хозяйство без посуды?
Древние люди делали ее из коры деревьев, плели кувшины из тонких прутиков деревьев.
Скажите, можно было в такой сплетенной посуде принести воды?
Да, действительно, невозможно. И тогда люди стали обмазывать плетеную посуду сырой глиной.
Однажды такой плетеный кувшин, обмазанный глиной, случайно попал в костер.
На Утро люди обнаружили, что прутья внутри кувшина сгорели, а глина, которая была мягкая стала твердой, как камень.
А дальше все просто, люди стали лепить посуду из глины и специально класть ее в костер, чтобы придать твердость.
8 слайд. «Гончар»
Позже появилось гончарное ремесло по изготовлению посуды, а человек, который ее делал стали называть гончар.
9 слайд. «Технология производства»
Сейчас мы с вами рассмотрим, где и как делают посуду.
10 слайд. «Производственный материал»
Производственным материалом служит глина. В смеси с водой глина образует тестообразную массу, подходящей для обработки.
11 слайд. «Гончарный круг»
Для производства глиняной посуды главным орудием служит гончарный круг, на котором легко и удобно можно сделать всякую посуду имеющую круглую форму.
12 слайд. «Фото»
Гончар кладет кусок глины, необходимый для выделки, смачивает его водой, образуя из куска тупой конус и одновременно надавливая большими пальцами обеих рук, придает нужную форму. Гончар усаживается около круга и придает ему движение от руки, а затем вращает его ногой.
13 слайд. «Фото»
Для того, чтобы у гончара были руки гладкими и скользили по изделию он их смачивает в растворе из жидкой глины.
14 слайд. «Просушка»
Затем изделию дают просушиться на воздухе.
15 слайд. «Обжиг»
После просушки посуду необходимо обжечь. Для этого она переносится в печь, которая называется Горн.
16 слайд.
Процесс обжига длится с раннего утра до позднего вечера 14-15часов.
17 слайд. «Цвета глины»
Глина бывает разных цветов: синяя, зеленая, коричневая, белая, красная.
18 слайд «Покрытие белой краской»
Для того чтобы обожженная посуда имела одинаковый цвет ее покрывают белой краской.
19 слайд. «Художники. Роспись посуды»
Затем за работу принимаются художники, которые придумывают рисунок и наносят его на посуду, т. е. расписывают ее.
20 слайд. «Гжель»
Например, сейчас мы с вами видим роспись, которая называется гжель. Гжельскую посуде отличает единство росписи. Используется белая и синяя краска разных тонов от светло-голубого, до темно-синего. А узорами служат цветы, декоративные веточки, завитушки.
Образцы узоров вы видите на доске.
3. Физминутка
21 слайд. «Физминутка»
4. Практическая работа.
22 слайд. «Мастерские»
А сейчас мы с вами попробуем сами изготовить посуду, раскрасим ее и доставим к нам на выставку. Для этого мне нужны будут помощники, которые будут работать в мастерских.
Сейчас каждый из вас выберет дело по душе и отправится в мастерскую и закипит наша работа.
«Гончарная» мастерская.
Здесь мы будем работать с пластилином и попробуем изготовить чайный сервиз.
«Художественная» мастерская.
В этой мастерской будем расписывать сервиз в гжельском стиле.
«Конструкторское бюро»
Будет изготавливать машины, для того, чтобы доставить сервизы к нам в класс.
23 слайд. «Удачи в работе»
«Выставка работ»
5. Заключительная часть. Рефлексия
24 слайд «Федорино горе»
Ребята, мы с вами на уроке литературного слушания знакомились с произведением К. И. Чуковского «Федорино горе»
Что произошло у Федоры?
Почему? Ребята, чтобы с вами не приключилась подобная история, вы должны быть бережливыми, аккуратно обращаться с посудой, будь она стеклянная или железная, или глиняная. Ведь она помогает нам в быту, и мы должны заботиться о ней, чистить, мыть, чтобы она всегда была чистой.
Чтобы люди, изготовившие ее, не зря потрудились для нас.
25 слайд. «Молодцы»
(1 votes, average: 5,00 out of 5)