ІННОВАЦІЙНІ ФОРМИ ТА МЕТОДИ НАВЧАННЯ В МЕТОДИЧНІЙ СИСТЕМІ ФУНДАМЕНТАЛЬНОЇ ІНФОРМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ
ФУНДАМЕНТАЛЬНОЇ ІНФОРМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ Форми організації навчання — цілеспрямована, чітко організована, змістовно насичена й методично забезпечена система пізнавального та виховного спілкування, взаємодії, співпраці. Взаємодія уча-
Сників навчального процесу є основою поділу організаційних форм навчання на три групи:
1) індивідуальні заняття, у тому числі — самонавчання;
2) колективно-групові заняття;
3) індивідуально-колективні заняття.
Найпоширенішою в навчанні інформатики є Фронтальне Навчання застосовується
Працюють над одним завданням. При навчанні в складі групи в ній виникає інтенсивний обмін різноманітними повідомленнями, тому групові форми ефективні в групах з учасниками різного рівня підготовки й мотивації.
У В контексті вимог стандартів фізичної та технологічної освіти
За дистанційної форми організації навчання парне програмування
Вдань з теоретичних основ інформатики, розробка та обговорення алгоритму, моделі тощо). Практичне заняття — найбільш адекватна форма роботи для колективного осмислення того, що треба зробити або вже зроблено на ком-
П’ютері, і чому такі результати отримані.
В основі Метод навчання За характером взаємної діяльності вчителя — система методів Ю. К. Бабанського, що включає методи організації й здійснення навчальної діяльності, методи стимулювання й мотивації навчання, методи контролю й
Самоконтролю.
Метод доцільно дібраних задач та програмування» розуміється діяльність, яка у вузькому сенсі зводиться до простого кодування відомого алгоритму, а в широкому — співпадає з методологією інформатики, тобто є тотожною обчислювальному експерименту.
Частина назв форм навчання інформатики виступають і в якості назв методів навчання: це, насамперед, Лекція, метод проектів та лабораторно-обчислювальний практикум .
Рис. 1.
Рис. 1. учіння через навчання (з німецької durch
(1 votes, average: 5,00 out of 5)