Пьеса Островского «Свои люди — сочтемся» очень интересна современному читателю. В пьесе автор с присущим ему юмором описывает купеческую среду со своими привычками и стремлениями. Главные герои произведения одновременно недалеки и самонадеянны, упрямы и недальновидны. Каждый из персонажей пьесы заслуживает пристального внимания. Самсон Силыч Большов, купец, глава семьи, превыше всего озабочен своими денежными делами. Он невежествен и корыстен, именно эти

Комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума» считается образцом общественной комедии. Созданное в начале 19 века, это произведение до сих пор волнует умы и души, заставляет размышлять, делать выводы, волноваться. Эта комедия затрагивает как острые, актуальные проблемы в России 1820-х годов, так и вечные темы, волнующие людей во все времена. К таким общечеловеческим проблемам относится тема семьи и неразрывно связанная

В статье задается не детский вопрос «откуда берутся дети» а более глубокий и философский смысл. Зачем и почему люди начинают отношения друг с другом в подростковом возврасте, если не планируют завести детей, и даже жить вместе? Люди встречаются, связывают себя узами брака, но часто потом расстаются. Зачем тогда начинать? Зачем молодым, только выросшым парам Дети? Матери — одиночки, разбитые семьи,

МОУ Борисоглебская СОШ №4 «Громкость и тишина в музыке» Урок музыки в 6 классе Учитель предмета «Искусство» МОУ Борисоглебской СОШ №4 Калинина Татьяна Викторовна Тема урока: «Громкость и тишина в музыке» Цель урока: расширить знания учащихся о нюансах музыкальной динамики, формировать общую культуру учащихся, способствовать развитию эстетического вкуса на примерах лучших произведений музыкального и изобразительного искусства. Тип урока: урок расширения

Наталия ПЛАВИНСКАЯ Изучение повести Карамзина в 9-м классе вызывает трудности, связанные с тем, что она создана более двухсот лет назад и потому, несмотря на прозрачную сюжетную линию, по языку кажется школьникам сложной. Вот почему первая задача учителя — вызвать интерес к повести у своих учеников и донести до них проблемы, в ней поднятые, неподвластные времени. Анализ повести может быть связан

Л. Н. Толстой в романе «Война и мир» намеренно избегал героизации образа русского полководца. Кутузов является представителем народа, обычным русским человеком, способным понять желания и стремления народа. Народ боялся за свое будущее, за свободу и независимость своей страны. И в этой войне нужен был Кутузов, ведь именно народ выбрал его на пост главнокомандующего, вопреки воле царя. Кутузов не придает значения

В большинстве своих стихотворений Тютчев разговаривает о природе, видя в ней то, что невозможно увидеть в чем-нибудь другом, он понял, что какие-либо истины нужно искать в корне чего-либо — вот он и ищет философские истины в корне мироздания — природе. Одушевляя природу, Тютчев показывает, что она не менее важна, чем сам человек; она похожа на человека, точнее, человек похож на

В «Вишневом саде» одной из затрагиваемых автором тем является тема прошлого, настоящего и будущего. Последний из этих временных пластов тесно связан с темой молодежи. В произведении это, прежде всего, образы Пети Трофимова и Ани. Петя Трофимов, пожалуй, единственный человек в пьесе, для которого будущее существует как осознанная реальность, как то, для чего он живет. Этот герой осознает красоту вишневого сада,

Любовь Горького к слову хорошо известна. Он призывал молодых литераторов «слышать и видеть язык», глубоко продумывать свои произ ведения, с тем чтобы избегать «хлама торопливых и непродуманных слов». Конечно, говоря о слове, писатель имел в виду не только сами слова, но также словосочетания, предложения и вообще язык. Как можно понять выражение «слышать и видеть язык»? Попробуем ответить на этот вопрос,

«Записки охотника» — это книга о русском народе, крепостном крестьянстве. Однако рассказы и очерки Тургенева описывают и многие другие стороны русской жизни того времени. С первых очерков своего «охотничьего» цикла Тургенев прославился как художник, обладающий удивительным даром видеть и рисовать картины природы. Тургеневский пейзаж психологичен, он связан с переживаниями и обликом персонажей рассказа, с их бытом. Свои мимолетные, случайные «охотничьи»

В текущем учебном году силами ученического самоуправления и педагогов нашей школы было проведено ряд мероприятий :- День знаний — День освобождения Донбасса — Танцевальный марафон «За здоровый образ жизни»- участие в городском фестивале «Денс фест»- Малые Олимпийские игры — Неделя правовых знаний — участие в областном конкурсе «Збережемо ялинку»- новогодние утренники — осенний болл — мероприятия в рамках школьного штаба

Технологическая карта урока. Босова. Информатика. 5 класс. ФГОС. Урок 9. Метод координат. Цели урока: — систематизировать и обобщить сведения, полученные на предыдущем уроке; -познакомить учащихся с методом координат; — научить искать координаты в прямоугольной системе координат; -показать практическую значимость этого метода; Этапы урока Материал ведения урока Деятельность учащихся УУД на этапах урока Организационный момент Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие

«Я старался писать историю народа»,- говорил Л. Н. Толстой о своем романе » Война и мир «. И это не просто фраза: великий русский писатель действительно изобразил в произведении не столько отдельных героев, сколько весь народ в целом. «Мысль народная» определяет в романе и философские Взгляды Толстого, и изображение исторических событий, конкретных исторических деятелей, и нравственную оценку поступков героев. Какая

Название: «Права человека. Ребенок и его права» Автор: Лисеенко Надежда Николаевна Должность: социальный педагог Пояснительная записка Конкурс методических пособий на лучшую организацию работы по гражданско-правовому воспитанию детей и подростков «Международное законодательство о правах ребенка». Название: «Права человека. Ребенок и его права» Внеклассное мероприятие, направленное на повышение уровня правовой культуры. Обучающие должны усвоить, что самое главное, самое важное — это права

Интервью с Александром Кушнером Помню, как год назад моя коллега, учительница литературы Римма Анатольевна Храмцова, собираясь в Петербург, сказала, что хочет взять интервью у Александра Кушнера. «А название и искать нечего — «Я пришла к поэту в гости»!» — пошутила она и свое интервью именно так и… не назвала. Из той поездки она привезла мне маленькую книжечку стихов, подписанную Александром

Финал истории города Глупова не менее важен, чем все предыдущее повествование. К власти приходит Угрюм-Бурчеев, который «был прохвост в полном смысле слова. Не потому только, что он занимал эту должность в полку, но прохвост всем своим существом, всеми помыслами», как концентрированный образ всех предыдущих правителей, символ произвола и жестокости, наглого попрания прав людей — и впервые за историю города Глупова

Традиции и новаторство в стихотворении А. А. Блока. 11-й класс Одна из важнейших задач в преподавании школьного курса словесности — выработка у учащихся представления о литературе как о процессе, то есть о совокупности не разрозненных, а взаимосвязанных и взаимообусловленных явлений. Это легче делать на примерах из прозы, где преемственность сюжетов, мотивов, характеров, важных деталей нагляднее и потому доступнее восприятию. Сложнее

Герой романа Достоевского «Преступление и наказание» — герой своего времени. Автор недаром подчеркивал современность этого произведения. «Действие современное, в нынешнем году», — писал он в одном из писем. Передовая молодежь того времени искала пути социального, духовного и нравственного обновления. Трагические метания Раскольникова имеют тот же источник. Вечером жаркого июльского дня из своей жалкой каморки выходит в тяжкой тоске бывший студент

Гоголь написал это произведение с какой-то определенной целью, не просто так, ведь никакой романтики или очень интригующего чего-то в этом произведении особо не наблюдается. Цель этого произведения — показать, что жизнь не для всех такая легкая и радостная, многие ведь люди живут в своем маленьком придуманном мире, который прячет их этого жестокого холодного мира, а также защищает их, защищает как

Вспомним, сколько в нашем языке слов с корнем «род»: родной, родник, родина, народ, природа. Все эти слова в сознании русского человека неотделимы друг от друга. Именно нерасторжимая связь русского человека с землей, с природой отличает его от человека западного. И это же отличие позволило думать о русском характере как о характере западном, характере крайностей и бескомпромиссности. Многое в этом представлении