Главная ⇒ 📕Сочинения по литературе ⇒ МЕТОД ПРОБЛЕМНИХ СИТУАЦІЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В СТАРШІЙ ШКОЛІ


МЕТОД ПРОБЛЕМНИХ СИТУАЦІЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В СТАРШІЙ ШКОЛІ

Один з найдієвіших методів активізації уваги школярів — створення проблемних ситуацій. Проблемна ситуація — це інтелектуальне утруднення, що виникає у випадку, коли людина не знає, як пояснити деякі явища або факти, не може досягти бажаної мети відомим їй способом. Якщо перед викладом нової теми створити проблемну ситуацію, увага учнів буде привернене на вирішення проблеми, а значить, і до теми, що вивчається. Припустімо, вчитель запланував довести теорему про суму кутів трикутника.

Звичайно, він може одразу ж сформулювати теорему

і приступити до її доведення, як це подається у навчальних книгах. Але щоб краще привернути увагу учнів до теореми, корисно провести деяку попередню роботу:

— Спробуйте побудувати трикутник, у якого кожен кут дорівнює 80°… . Не виходить? Чому? Усе стане зрозумілим, коли ми доведемо наступну теорему.

У кожному трикутнику сума всіх кутів дорівнює 180°. Доведемо цю теорему…

Можна підвести школярів до теми іншим способом:

— Один кут трикутника дорівнює 50°, другий — 100°. Чи зможете ви знайти міру третього кута?… Не зможете.

Бо ви ще не знаєте дуже важливої теореми. А наприкінці уроку, коли

ми доведемо теорему, кожен з вас цю задачу розв’яже усно. Яку ж теорему ми повинні довести?

Сформулюю її…

Або можна спочатку запропонувати завдання:

— Накресліть кожен у своєму зошиті якийсь трикутник. А тепер виміряйте всі три його кути і знайдіть їхню суму… Трикутники ви накреслили різні, тому можна було б очікувати, що й одержані суми будуть різні.

Як ви гадаєте?..

У всіх трьох наведених випадках перед формулюванням теореми вчитель створював проблемну ситуацію: ставив запитання, на які учні поки що не могли дати обгрунтованої відповіді. Звичайно, постановка таких питань привертає увагу учнів. Вони чекають на відповідь і тому — максимально уважні.

Створення проблемних ситуацій — одна зі складових проблемного методу навчання. Про цей метод написано монографії, статті, захищені дисертації. Але тут йдеться не про проблемний метод навчання як один з. дослідницьких методів, а лише про створення проблемних ситуацій з метою активізації уваги школярів. Застосовувати проблемний метод навчання як метод досліджень можна порівняно нечасто і переважно в старших класах.

А створювати проблемні ситуації перед початком вивчення нового матеріалу можна частіше, причому навіть у класах, де учні за середнім показником мають невисокий рівень знань. Ось чому ми відрізняємо метод створення проблемних ситуацій від проблемного методу навчання.

Проблемні ситуації на уроках математики корисно створювати перед вивченням теорем, правил, властивостей фігур чи інших розглядуваних об’єктів. Але не завжди, а лише у випадках, коли вони природні, зрозумілі школярам і на їх розгляд іде небагато часу.

Створення проблемних ситуацій можна комбінувати з грою. Наприклад, пояснення ознаки подільності на 2 можна почати так:

— Діти! Давайте пограємося. Нехай хтось із вас запише на дошці-кілька будь-яких великих чисел, а я буду відгадувати, які з них діляться на 2, а які не діляться…

Після того, як в результаті «відгадування» на дошці з’являться, наприклад, записи:

327 054 — ділиться, 41 885 — не ділиться,

1 876 477 — не ділиться, 976 600 — ділиться…,

Вчитель може продовжувати гру.

— Я скажу, чи ділиться дане число на 2, навіть якщо буду бачити не саме число, а лише його останню цифру. Завдання всім: напишіть у зошитах будь-яке велике число. Хто написав число, що закінчується на цифру 7? Це число на 2 не ділиться. Перевірте…

А хто написав число, остання цифра якого 6? Це число ділиться на 2… Як я дізнався?

У цьому випадку перед учнями теж виникає проблемна ситуація: яким чином учитель відгадує? Учні чекають на відповідь. А відповідь на поставлене запитання — це і є пояснення нового матеріалу.

1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд (1 votes, average: 5,00 out of 5)


Related posts:

  1. Константин Михайлович Симонов Русский писатель, поэт, драматург, сценарист, журналист, общественный деятель. Родился Константин Симонов 28 ноября 1915 в Петрограде. Детские годы прошли в Рязани и Саратове. Воспитывался отчимом — преподавателем военного училища. В...
  2. Интересное о галактике Новые фото, сделанные космическим телескопом «Хаббл» НАСА демонстрируют два звездных кластера, которые, по-видимому, находятся на ранних этапах слияния. Сталкивающиеся скопления находятся на расстоянии в 170000 световых лет от нас в...
  3. Конкурсная игра по русскому языку Класс делится на 2 группы. Дети придумывают названия своим группам. Разминка » Назовите одним словом» 1 группа Храбрый человек, добрый человек, умный человек, болтливый человек, ленивый человек. Храбрец, добряк, умник,...
  4. Описание по картине 3. Е. Серебряковой «За завтраком» З. Е. Серебрякова родилась и выросла в талантливой семье, где все занимались искусством. Поэтому никого не удивила одаренность девочки и ее желание стать художником. В первых же работах 3. Е....
  5. Конспект урока для 1 класса «Советы доктора Айболита» Казенное учреждение ХМАО-Югры Урайский специализированный Дом ребенка Конспект урока для 1 класса «Советы доктора Айболита» Савина Наталья Анатольевна Город Урай 2015год. Цель: Продолжать знакомить детей с комнатными растениями и способам...
  6. Биография писателя как вызов литературе Что сегодня происходит с литературой? Мы взялись говорить о литературных премиях потому, что книги, оказывающиеся лауреатами, отражают некое литературное состояние, становятся некими ориентирами для понимания происходящего в безбрежном литературном мире....
  7. Анкета для батьків першокласників Прошу Вас заповнити анкету, що дозволить більше дізнатися про Вашу дитину і знайти до неї індивідуальний підхід. 1. ПІБ дитини _______________________________________________________________ 2. Дата народження ___________________________________________________________ 3. Домашня адреса, телефон ___________________________________________________...
  8. Фрэнк Норрис Фрэнк Норрис происходил из семьи состоятельного коммерсанта, учился в Гарвардском университете, провел несколько лет в Париже, став горячим приверженцем Золя и французского натурализма. В литературу он пришел через журналистику. Первые...
  9. Постобэриутский период Вплоть до 1930 года Хармсу и Введенскому время от времени удавалось выступать с чтением своих стихов на небольших вечерах в студенческих общежитиях, клубах и т. п., зарабатывая на жизнь сочинением...
  10. «Фро», анализ рассказа Платонова «Фро» — небольшой рассказ Платонова, в котором на первое место выходят не события, а людские переживания. В новелле повествуется о безграничной любви, испытываемой молодой женщиной Фросей к уехавшему от нее...
  11. Туалеты и залы ожидания на вокзалах должны быть бесплатными!!! Туалеты и зал Ы ожидания на вокзалах должны быть бесплатними!!! Кажется общеизвестным факт, что пассажирам предоставляется право бесплатного пользования не только залами ожидания, но и туалетами на вокзалах. Однако случаи...
  12. Конспект урока в 3 классе «Виртуальная экскурсия по достопримечательностям Санкт-Петербурга» Государственное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №591 Невского района Санкт-Петербурга Конспект интегрированного урока в 3 классе «Виртуальная экскурсия по достопримечательностям Санкт — Петербурга, В рамках темы по окружающему миру «Развитие...
  13. «Макар Чудра», анализ рассказа Максима Горького Проблема свободы всегда волновала художников слова. Именно Свобода была притягательна для романтических героев. Ради нее они были готовы принять смерть. Ведь Романтизм как литературное течение формировал вполне определенный канон: исключительная...
  14. Жанр баллады в творчестве. Пушкина и Жуковского Роман тизм как литературное направление обусловил новый взгляд писателей и поэтов не только на то, что должно быть предметом описания и изображения в произведениях, но и на то, какие средства...
  15. Полемический замысел романа «Преступление и наказания» Ф. М. Достоевского Замысел «Преступления и наказания» возник у Достоевского на основе глубокого осмысления самых живых, самых злободневных явлений русской действительности середины 60-х гг. Рост нищеты, пьянства, уголовных преступлений, смещение нравственных норм, «шаткость...
  16. Шкільний Євроклуб проводить тренінги та практичні заняття Шкільний Євроклуб проводить тренінг, який складається з 14 практичних занять. 1 заняття — Знайомство з новими учасниками. Метод — Кригоруб «Щит».»Європоезд». Методика — креативне мислення, неформальна освіта. Цілі й результати...
  17. Своеобразие баллад Жуковского Наша газета уже печатала среди ученических работ планы-конспекты учеников на определенные темы. Предлагая вниманию читателей еще две работы девятиклассников , хочу подробнее сказать о том, в чем смысл подобного задания....
  18. Жанр романа «Дэвид Копперфилд» Ч. Диккенса В истории становления и развития английского реализма Роман Чарльза Диккенса «Дэвид Копперфилд» занимает особое место. Наряду с такими знаменитыми произведениями писателя, как «Холодный дом» и «Крошка Доррит», этот роман знаменует...
  19. Как поладить с учителем Как поладить с учителем: 5 важных заповедей Учителя — это люди, каждый день дающие тебе новые знания. Если ты учишься в первом, втором или третьем классе, у тебя только одна...
  20. Конкурсная игра «Знай правила движения, как таблицу умножения» Конкурсная игра «Знай правила движения, как таблицу умножения» Классный руководитель Музычук Любовь Николаевна 2009 г. Век наш темпы набирает И не даром говорят, Что от края и до края Все...
  21. Литературная викторина для учащихся 11-х классов Данная викторина может быть использована для внеклассной работы со старшеклассниками и преследует цель расширения их кругозора и повышения интереса к учебе. Она может быть использована для организации общественного смотра знаний,...
  22. «Достать чернил и…» «Февраль…». Одно из самых ранних стихотворений Бориса Пастернака. Необычайно лаконичное, словно чеканное, и в то же время многогранное, мерцающее, как алмаз. «Февраль…», «Февраль…». Как же к нему подступиться? Стихотворение —...
  23. Конспект урока по технологии «Чертежи деталей, изготовленных на станках» 7 класс Чертежи деталей, изготовленных на станках Тема: Чертежи деталей, изготовленных на станках Цели: Создать условия для изучения способов чтения и построения чертежей деталей, изготовленных на станках; Способствовать развитию технической и графической...
  24. Квиллинг на расческе. Мастер-класс Цветы и цветочные композиции своими рукамиМастер — класс «Композиция Летнее настроение». Автор: Сафонова Надежда Аркадьевна, воспитатель, ГБУЗВО «ЦПР и НР» г. Владимир Применение: данный мастер-класс рассчитан на детей от 8...
  25. Урок алгебры на тему «Методы решения показательных и логарифмических уравнений и неравенств» Тема урока: » Методы решения показательных и логарифмических уравнений и неравенств» Тип урока: Цели урока: урок обобщения и систематизации знаний и способов действий в сочетании с их комплексным применением. 1....
  26. Образ России в творчестве С. Есенина Я люблю родину. Я очень люблю родину. С. Есенин Наверное, творчество никакого другого из великих поэтов, кроме С. Есенина, не было проникнуто таким острым, глубоким, беззаветным чувством любви к России....
  27. Михаил Александрович Шолохов Практикум Задание 1 Групповые задания I. Подготовьте небольшое сообщение о рассказе «Жеребенок» из цикла «Донские рассказы», опираясь на вопросы и задания. 1. Перескажите фабулу рассказа «Жеребенок». 2. В каких художественных...
  28. О творчестве В. Шекспира Скудость достоверных сведений, некоторые «странности» творческой биографии, множество слухов, домыслов и легенд, наконец, титанический масштаб литературного дарования — все это создавало ореол таинственности вокруг фигуры Шекспира. Сразу же после его...
  29. Образ Петербурга в произведениях Николая Васильевича Гоголя В Петербург Николай Гоголь приехал девятнадцатилетним юношей. Как провинциал, он ожидал от столицы особых чудес и красот. Отчасти это нашло свое отражение в первых повестях писателя «Ночь перед Рождеством» и...
  30. МУЗЫКАЛЬНАЯ ЖИВОПИСЬ И ЖИВОПИСНАЯ МУЗЫКА МУЗЫКАЛЬНАЯ ЖИВОПИСЬ И ЖИВОПИСНАЯ МУЗЫКА Цель: Познакомить с направлением в искусстве — импрес­сионизмом, историей создания струнных инструментов. Музыкальный материал: К. Дебюсси «Празднества», «Лунный свет»; Я. Френкель «Погоня». Дополнительный материал: Репродукции...
  31. Певец России Литературная викторина для учителей по творчеству И. С. Тургенева И. С. Тургенев, Н. А. Некрасов, Д. В. Григорович, И. И. Панаев, В. А. Соллогуб, Л. Н. Толстой. Литография В. Тимма....
  32. Сценарий праздника «Моя новая семья» МУ «Управление по образованию и работе с молодежью администрации Шимановского района» Сценарий праздника «Моя новая семья» Подготовила Главный специалист Опеки и попечительства Педагог-психолог Татьяна Владимировна Голотвина Г. Шимановск Цели: Развитие...
  33. Конспект урока на тему «ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ПРЕКРАЩЕНИЕ БРАКА» Раздел II. ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ПРЕКРАЩЕНИЕ БРАКА Глава 3. УСЛОВИЯ И ПОРЯДОК ЗАКЛЮЧЕНИЯ БРАКА Статья 10. Заключение брака 1. Брак заключается в органах записи актов гражданского состояния. 2. Права и обязанности...
  34. О. Антонов Если окинуть одним взглядом все, что написано об Александре Исаевиче Солженицыне, можно заметить нечто, объединяющее почти все статьи, хвалебные и критические, апологетические и разоблачительные. Во все времена от Солженицына чего-то...
  35. Конспект урока «Свойства степени с целым показателем» 8 класс Проект урока. Предлагаю вашему вниманию урок алгебры в 8 классе по теме: «Свойства степени с целым показателем». Материал темы расширяет знания учащихся, полученные в 7 классе . В 7 классе...
  36. Чи готові вчителі школи до викликів інформаційного суспільства? Науковцями було доведено, що використання ІКТ можливе і доцільне при різних системах і видах навчання: програмованому, проблемному, розвивальному, контекстному, особистісно орієнтованому, дистанційному. Нові завдання інформатизації освіти виникають у зв’язку із...
  37. Аппликация ко Дню Матери «Корзина с цветами» Мастер-класс ко Дню Матери: «Корзина с цветами» Автор: Донехно Анастасия Владимировна, воспитатель подготовительной группы, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Петрозаводского городского округа «Детский сад комбинированного вида № 100 «Сосенка», Республика...
  38. Звезда Георгия Победоносца из ниток Звезда Георгия Победоносца из ниток. Мастер-класс с пошаговыми фото Автор: Светлана Владимировна Сабирзянова — педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ДТДМ г. о. Тольятти Мастер-класс предназначен для педагогов, родителей, детей среднего...
  39. Природные условия Кавказа 1. В каком направлении протянулся Большой Кавказ? Большой Кавказ протягивается в субширотном направлении с запада-северо — запада на восток-юго-восток. 2. На какие 3 части подразделяется Главный Кавказский хребет? В Кавказских...
  40. Чацкий и Молчалин Если Фамусов и Чацкий — люди разных поколений, то Молчалин и Чацкий — ровесники. Тем резче контраст между ними. Молчалин — счастливый соперник Чацкого в любви. Но если бы Молчалин...
Сейчас вы читаете: МЕТОД ПРОБЛЕМНИХ СИТУАЦІЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В СТАРШІЙ ШКОЛІ

« 
 »