Впровадження і використання інтерактивних методів та інноваційних технологій в роботі вчителя початкових класів
Впровадження і використання інтерактивних методів та інноваційних технологій в роботі вчителя початкових класів
Маміної Лариси Іванівни
Основною характеристикою традиційної системи освіти, яка спрямована здебільшого на запам’ятовування програмового матеріалу і відтворення його, є конкретно-практичні знання, викладені у вигляді готових зразків.
Нині у початкових класах потрібно змінювати пріоритети цілей навчання: на перший план треба ставити його розвиваючу функцію, культ самостійності і нестандартності думок.
У
Відповідно до національної програми «Освіта» передбачено використання світового досвіду для створення системи освіти, яка б відповідала стандартам ХХІ ст. До таких наукових розробок належить програма розвитку творчої особистості, що є прообразом
Якщо учень залишається звичайним виконавцем і йому не вдається відчути задоволення від творчості, то сформувати стійкі пізнавальні інтереси не можливо.
Науково-методична проблема, над якою працюю в даний час:
» Формування творчої особистості
В умовах навчально-виховного процесу»
Основні свої завдання вбачаю у:
— розвиток творчих здібностей школярів;
— особистісно — орієнтоване навчання;
— створення сприятливих умов для розвитку творчого потенціалу дитини;
— розвиток учнів через гру;
— урізноманітнення форм і методів навчання.
У своїй роботі впроваджую інноваційні технології, поєдную групові та індивідуальні форми роботи.
Застосовую елементи інтерактивних, комп’ютерних технологій та формування творчої особистості.
Працюю над розвитком навчальних, інтелектуальних і творчих можливостей учнів початкових класів.
Віддаю перевагу таким інтерактивним прийомам та методам:
(1 votes, average: 5,00 out of 5)