Главная ⇒ 📕Сочинения на разные темы ⇒ Конспект урока по географии «Литосфера» 6 класс


Конспект урока по географии «Литосфера» 6 класс

Обобщающий урок по теме «Литосфера».

.

Тема урока: «Обобщающий урок по теме «Литосфера».

Тип урока : урок — игра

Оргмомент.

Учитель. Все встали. Здравствуйте.

Садитесь.

Настройтесь и раскрепоститесь.

Урок начнем мы, как всегда,

С вопроса:

Все готовы?

Ученики. Да!

Учитель. Все, закончили разминку.

Сели прямо, держим спинку.

Чтобы уложиться в срок,

Быстренько начнем урок.

Число запишем мы. А тема

Зовется наша: «Литосфера».

/ открываем тетради и записываем тему урока/

Цели

урока : Есть на все в Программе мера.

Наша тема «Литосфера»

Завершилась, как ни жаль.

И теперь зовет нас вдаль

Гидросфера — оболочка.

Только рано ставить точку.

Знанья о земной коре

Пригодятся детворе.

/Уч — ся вместе с учителем формулируют цели урока:

Проверка степени усвоения учащимися пройденной темы,

Сформированность умений работать с различными источниками географических знаний,

Развитие мыслительной деятельности учащихся,

Воспитание творческой активности ученика./.

Оснащение урока : физическая карта полушарий; картины и открытки гор и равнин, вулканов,

гейзеров; коллекции горных пород и минералов, электронный учебник, компьютер, проектор.

Ход урока.

/при подготовке и проведении урока я беру себе в помошь ученицу старших классов, чаще всего из клуба «Калачинские юные геологи», которым руковожу или же посещающих педагогический класс Межшкольного учебного комбината.. Ей дана роль коробейника./.

Коробейник. Раз игра, то есть затейник.

Я сегодня — коробейник.

У меня товар по теме.

На покупку будет время.

/В лотке у коробейника лежат вопросы по теме. Они наклеены на карточки с изображением минералов. Здесь же лежат жетоны .

Учитель объясняет критерии оценки знаний за урок:

5 и более глобусов — «5»; 3 — 4 глобуса — «4»; 1 — 2 глобуса — «3».

1 . Коробейник. Все готовы отвечать?

Ну, с чего же нам начать?

Объясните для примера

Что такое литосфера?

.

Чем же сложена она?

Всем коллекция дана.

.

.

Учитель. А еще нам интересно:

Все ль в природе вам известно?

Отличишь ли ты в природе

Минералы от породы?

2 . Работа с коллекцией образцов породы, где есть отпечатки листочков, рыб и т. д.

Отпечатаны листочки

На породах древних лет.

У кого родились строчки

Описать их, дай ответ.

3 . Учитель показывает на физическую карту полушарий, говорит:

Неровна поверхность нашей планеты

Здесь — материк, а здесь море, Дети.

А формы рельефа в основе одни.

Какие виды имеют они?

4. Вывешиваются картины с изображением гор и равнин.

Посмотрите на картины:

Горы это или равнины?

А какие суперсилы

Их в движенье приводили?

5 . Работа по карточкам.

1). На карточках названия гор.

С давних пор привыкли горы

О высотах вести споры.

Трудно, дети, или просто

Вам расставить их по росту?

2). На карточках названия равнин.

А теперь, друзья, сравните

По высотам вид равнин.

А какой они раскраски?

Покажите, вот указка.

6. На доске появляется картина «Вулкан».

И теряюсь я в догадке

Что за горы на Камчатке?

Посмотрите: здесь на фото

Фейерверк устроил кто — то.

Мне об этом вот явленье,

Может верное решенье

Вы подскажете, ребята?

А бывают ли вулканы

Не в горах, а в океане?

7. А какой рельеф там дна?

Вам минуточка дана.

Кто на дне бывал не раз,

Дайте образный рассказ

Выйти к доске, нарисовать схему строения океанического дна и дать связанный рассказ о рельефе.

8. Коробейник.

А теперь — словарь по теме.

Чтоб сберечь урока время,

Я читаю вам куплеты,

Вы скажите мне ответы.

1).По пустыне ветер гонит

Горы желтого песка.

Как зовутся эти горы?

Вы подумайте слегка.

3).Взлетает пыль и кучи пепла.

В Земле бушует бог огня.

Какие горы Этна, Гекла?

Еще вопрос вам от меня.

2).От дождей, текучих вод

Он растет из года в год.

Он полей равнинных враг.

А зовут его .

4). Бьет источником фонтан.

Струя до поднебесья.

В соседях с ним живет вулкан.

Фонтан вам тот известен.

5).Порода горного царства.

Из шпата, слюды и кварца.

9. На доске, а лучше на плакате даны географические понятия по строчкам.

Я слова читаю вам.

Вы прислушайтесь к словам.

Может, лишние попали?

Докажите, как узнали?

Ядро, мантия, болото, земная кора, география.

Дюны, пик, песок, барханы, волны.

Подошва, склон, вершина, отмель.

Перевал, гребень, низменность, хребет.

Равнина, сейсмические волны, эпицентр, землетрясение

Низменность, возвышенность, плоскогорье, желоб.

10 . Контроль знаний. Проверочный тест.

/ Тест беру с электронного учебника. С помощью проектора показ вопросов идет на доску, ребята ответы фиксируют в тетрадях./

Итог урока. Выставление оценок.

Рефлексия. Понравился ли урок?

Какой материал не доставил вам трудностей?

Что вызывало трудности и сомнения?

Над чем вам нужно поработать?

Какой помощи ждете от учителя.

Технологическая карта урока

По теме «Обобщающий урок по теме «Литосфера»

Цель урока: проверка степени усвоения учащимися пройденной темы, уровня сформированности умений работы с различными источниками географических знаний.

Этапы занятия

Цель этапа

Время этапа

Содержание деятельности

Содержание деятельности

Средства обучения

Формы деятельности учащихся

Методы обучения

Организовать учащихся на деятельность

Нацеливание учащихся на работу

Получение информации о ходе урока.

Карта полушарий, компьютер.

Интерактивная доска

Фронтальная.

Подготовка учащихся к работе

Информация о работе на уроке, оценке ответов.

Прослушивание информации.

Фронтальная.

Уметь представить и логически изложить материал, показать умения и навыки, полученные при изучении темы.

Помощник коробейнику.

Ответы на вопросы коробейника, выполнение заданий..

Дополнительная литература, статистические материалы, таблицы, схемы,

Компьютерные диски, индивидуальные карточки с заданиями.

Фронтальная.

Самостоятельная работа.

Вопросы и задания

Контроль знаний

.

Дополнительный контроль знаний, формирование умения написания тестов.

Организует проведение теста.

Ответы на вопросы теста.

Тетради, ручки.

Групповая,

2 варианта

Самостоятельная работа.

Вопросы.

Уметь оценить полноту и правильность выполнения задания согласно разработанных критериев

Рефлексия занятия

Оценивание своей работы и одноклассников.

Жетоны коробейника и тетради с тестом.

Фронтальная.

Жетоны коробейника и тетради с тестом

Распределение времени зависит от уровня класса.

1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд (1 votes, average: 5,00 out of 5)


Related posts:

  1. Вильгельм Телль — характеристика персонажа Произведение: Вильгельм Телль ВИЛЬГЕЛЬМ ТЕЛЛЬ — герой драмы Ф. Шиллера «Вильгельм Телль» . При создании образа В. Т. автор использовал швейцарскую сагу об искусном стрелке из лука. С В. Т....
  2. Сочинение на тему Пушкин и С. Есенин — певцы русской природы А. С. Пушкин и С. А. Есенин — певцы русской природы Конец XX века — это время жестоких испытаний для че­ловека и человечества. Мы пленники современной цивилиза­ции. Наша жизнь протекает...
  3. Конспект урока для 1 класса «Учим детей общаться» Конспект урока для 1 класса «Учим детей общаться» Подготовила Воспитатель Байназарова Минзифа Камиловна Г. Новотроицк Программное содержание НОД: Coвeршенствовать навыки общения с людьми. Поощрять желания общаться с взрослыми и ровесниками,...
  4. Сочинение на тему Ошибки на жизненном пути человека Юность — самая лучшая пора. В это время ты полон сил и энергии. Твое сердце полно радужных надежд и тебе кажется, что впереди только хорошее. Для молодых очень важно, чтобы...
  5. День безопосного интернета Сегодня все больше и больше компьютеров подключаются к работе в сети Интернет. При этом все большее распространение получает подключение по высокоскоростным каналам, как на работе, так и дома. Все большее...
  6. «Отец Горио», художественный анализ романа Оноре де Бальзака Роман Оноре де Бальзака «Отец Горио» был написан в 1832-м, опубликован в 1834-1835 годах и впоследствии вошел в цикл сочинений, носящий название «Человеческая комедия» . Центральной темой произведения стала искренняя...
  7. Пословицы и поговорки Пословицы и поговорки для школьников. Мудрые мысли для детей и взрослых. Пословицы и поговорки также имеют огромное значение при обучении школьников русскому языку, при этом важна как их форма, так...
  8. Сочинение на тему Мой любимый фильм Сочинение Мой любимый фильм Гарри Поттер Сейчас, когда кинематограф достиг почти высшей ступени развития, появляется множество новых фильмов. Все они разные и в каждом из них свой смысл. Мой любимый...
  9. Мої вірші РІДНА ХАТА Струнка тополя і джмелі над мальвами, Пахучі вишні і малина у садку, Та стежка до воріт, що пахла травами Були найкращими у нашому кутку. Світились вікна приязною тишею,...
  10. Загадки для начальной школы с ответами по теме «Дары лета» Тематика загадок: ягоды, фрукты, грибы Составитель: Рудакова Ирина Александровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №62, город Нижний Новгород Предназначение: можно использовать в качестве занимательного, обучающего и развивающего материала на уроках,...
  11. Дидактическая игра как средство развития словесно-логической памяти старших дошкольников Дидактическая игра как средство развития словесно-логической памяти детей старшего дошкольного возраста Автор: Николаева Оксана Викторовна, воспитатель, Бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска «Детский сад № 325 компенсирующего вида « Я...
  12. Иван Ильич — характеристика персонажа Произведение: Смерть Ивана Ильича ИВАН ИЛЬИЧ — герой повести Л. Н. Толстого «Смерть Ивана Ильича» . По первоначальному замыслу повесть носила название «Смерть судьи», побудительной причиной ее написания стала известная...
  13. Анализ рассказа Бунина Антоновские яблоки Рассказ «Антоновские яблоки» был написан достаточно быстро, но полностью не был закончен. На протяжении длительного времени автор Иван Алексеевич Бунин возвращался к нему, поэтому каждое последующее издание имеет дополнения. На...
  14. «Весенний день» анализ стихотворения Северянина Стихотворение «Весенний день» Игорь Северянин подписал так: «Дорогому К. М. Фофанову». Такое словесное выражение благодарности — лишь малая доля того, что испытывал поэт по отношению к своему учителю и другу....
  15. Анализ стихотворения Некрасова «Крестьянские дети», сочинение Стихотворение Н. А. Некрасова «Крестьянские дети» впервые было опубликовано в 1861 году в журнале «Время». По общему настроению оно очень похоже на более позднюю поэму писателя «Мороз, Красный нос» ....
  16. Берестов В. Д. биография БЕРЕСТОВ ВАЛЕНТИН ДМИТРИЕВИЧ Его жизнь, его книги вмещают множество эпох и литературных жанров. Стихи, проза, жизнь Берестова удивительны и чудесны, вероятно, потому что главный его талант — любовь. Вот стихотворение...
  17. А. И. Герцен …»Мертвые души» потрясли всю Россию. Предъявить современной России подобное обвинение было необходимо. Это история болезни, написанная рукою мастера. Поэзия Гоголя — это крик ужаса и стыда, который издает человек, опустившийся...
  18. Художественные приемы в литературе Всем хорошо известно, что искусство — это самовыражение отдельной личности, а литература, стало быть, самовыражение личности писателя. «Багаж» пишущего человека состоит из словарного запаса, речевых приемов, навыков использования этих приемов....
  19. Анализ стихотворения Пушкина Пора мой друг пора Стихотворение А. С. Пушкина «Пора, мой друг, пора! «, проникнутое душевной болью, направленно к подруге — любимой жене Наталье. Предполагается, что стихотворение не закончено, так как было написано в 1834...
  20. Ключевский В. О. биография КЛЮЧЕВСКИЙ, ВАСИЛИЙ ОСИПОВИЧ , русский историк. Родился 16 января 1841 в селе Воскресенском в семье бедного приходского священника. Первым его учителем был отец, трагически погибший в августе 1850. Семья вынуждена...
  21. Сочинение на тему Карманные деньги Деньги испокон веков имеют особую ценность в обществе. В мире все решается деньгами их количеством. Карманные деньги для подростков несут немало важную роль, ведь благодаря им, подростки реализуют свои потребности...
  22. Образ Обломова 1. Образ жизни Ильи Ильича. 2. Образ Обломова и окружающие. 3. Что такое Обломовщина? Илья Ильич Обломов живет в большом доме на Гороховой улице. Это молодой человек, помещик «лет тридцати...
  23. Эвридика-Орфею разбор стихотворения Автор: Цветаева М. Для тех, отженивших последние клочья Покрова О, не превышение ли полномочий Орфей, нисходящий в Аид? Для тех, отрешивших последние звенья Земного… На ложе из лож Сложившим великую...
  24. «Два Шурика», или Прогулки в Садах Учебной Словесности Я не училась на филфаке МГУ. И даже не пыталась туда поступить. А мои ученики поступали, учились, оканчивали. И никогда не получали за вступительное сочинение больше четверки. Даже самые лучшие,...
  25. Сочинение по картине Сатарова Мороз На картине Михаила Сатарова «Мороз» мы видим изображение зимней поры в лесу. Заснеженные деревья и дороги говорят о том, что всю ночь шел снег, а сейчас царит спокойная погода. Снег...
  26. Сочинение рассуждение на тему Родительская любовь Любовь — это понятие обширное. Это чувство можно испытывать к Родине, родителям, друзьям, к противоположному полу. Но родительская любовь — самая сильная, бескорыстная, нежная, трепетная, огромная, бесконечная. Счастливы те люди,...
  27. Периодизация и продолжительность жизни животных Вопрос 1. Что позволяет выделить четыре основных периода в жизни животных, размножающихся половым путем? Основных периоды в жизни животных, размножающихся половым путем, позволяет выделить изучение совокупности анатомо-физиологических признаков данных животных,...
  28. Конспект урока по математике «Путешествие на морское дно» Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад №12» г. Усинска Конспект урока по математике «Путешествие на морское дно» Подготовила Воспитатель МАДОУ «Детский сад № 12» Бочкун Галина Александровна Г. Усинск...
  29. Анализ стихотворения Пушкина Разговор книгопродавца с поэтом Произведение «Разговор книгопродавца с поэтом» Пушкин написал в 1826 году в сентябре. Это произведение очень необычно и весьма своеобразно. Но это произведение наверно никак бы не существовало бы и не...
  30. «Каменщик» анализ стихотворения Брюсова История создания Стихотворение «Каменщик» было написано Брюсовым в 1901 г. и опубликовано в сборнике «Urbi et orbi» в 1903 г. в цикле «Картины. На улице». Литературное направление и жанр Стихотворение...
  31. «Листопад» анализ стихотворения Бунина Стихотворение «Листопад» относится к раннему периоду творчества И. Бунина. 30-летний поэт написал его в августе 1900 года, а в октябре стихотворение с посвящением М. Горькому и подзаголовком «Осенняя поэма» было...
  32. Мовознавча гра Конкурс 1. Розминка » Творимо слова». -Запишіть якомога більше слів, складених із букв слова Україна . Конкурс 2. Ребуси. -Розшифруйте ребуси . 40 А 3 буна Пі 2 л 10,,,на...
  33. Обережним будь завжди В період з 11по 15 червня цього року в Покровському дошкільному навчальному закладі » Казка» проходив Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності. Перед початком Тижня завідуюча виступила перед вихователями зі...
  34. Эрнст Теодор Амадей Гофман биография Родился будущий музыкант, художник и создатель сатирических сказок в Кенигсберге 24 января 1776 года. Он стал вторым сыном семьи успешного адвоката, но через два года после его рождения родители развелись....
  35. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА русский язык 2 класс 2-4 кл. Л. Я. Желтовская, А. Ю. Купалова // Программы общеобразовательных учреждений Начальные классы . М.: Просвещение. 2001 и государственного образовательного стандарта) Учитель: Шеффер Л. А. 2009-2010 учебный год ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ...
  36. Десять стратегий манипулирования с помощью СМИ Статья американского лингвиста Ноама Хомского, опубликованная по мотивам книги «Тихое оружие для спокойных войн». 1. Отвлечение внимания Базовым элементом социального контроля является стратегия отвлечения. Цель — отвлечь внимание общественности от...
  37. Первый роман Жизнь Ивана Александровича Гончарова не изобиловала какими-либо неожиданными поворотами, резкими переменами. Родился он в купеческой семье в городе Симбирске; образование получил сначала в Московском коммерческом училище, а затем в Московском...
  38. Анализ эпизода из романа «Война и мир» Л. Н. Толстого В данном отрывке из романа Льва Николаевича Толстого «Война и мир» князь Андрей Болконский предстает перед нами накануне Бородинского сражения. Андрей Болконский — один из самых любимых героев Толстого. Высокое...
  39. Учиться никогда не поздно Зато начинать учиться вокалу можно когда угодно. Любому голосу отпущен определенный период, после которого он при активном использовании постепенно «стирается». Это примерно 30 лет. Так что, начав петь лет в...
  40. Кузовкин — характеристика персонажа Произведение: Нахлебник КУЗОВКИН — герой комедии И. С. Тургенева «Нахлебник» . Василии Семеныч К.- нахлебник, бедный дворянин, более двадцати лет проживающий на хлебах в имении Кориных-Елецких. Судьба К. отражает целое...
Сейчас вы читаете: Конспект урока по географии «Литосфера» 6 класс

« 
 »