Главная ⇒ 📕Школьные сочинения ⇒ Конспект урока по окружающему миру «Мебель куколки Маши»


Конспект урока по окружающему миру «Мебель куколки Маши»

Конспект урока

По окружающему миру

«Мебель куколки Маши»

Разработал:

Воспитатель Шайдуллина Розалия Нургалиевна

МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №8 «Зоренька»

Города Набережные Челны Республики Татарстан

Конспект занятия по окружающему миру

«Мебель куколки Маши»

Цель:

Познакомить, расширить и укрепить знания о предметах мебели.

Задачи:

— учить правильно называть предметы мебели; познакомить с назначением мебели; уточнить понятие «мебель».

— Совершенствовать

зрительно-моторную координацию.

— воспитывать внимание; эмоциональную отзывчивость.

Словарная работа: Мебель, шкаф, кровать, диван, стул, стол, кресло.

Оборудование: Макет домика, кукольная мебель, куколка, картины с мебелью и посудой.

Предварительная работа: беседа о мебели, рассматривание картин с мебелью.

Ход:

Воспитатель: Ребята, сегодня я получила телеграмму от куклы Маши. Она приглашает нас к себе посмотреть ее новый Дом. Хотите посмотреть ее новый дом?

Дети: Хотим!

Воспитатель: Но для того, чтобы к ней попасть, нужно закрыть глазки и не подглядывать. Глазки закрываем.

Воспитатель

убирает покрывало с домика.

Глазки открываем . А вот и домик нашей Машеньки. Какой красивый домик! Вам нравится?

Дети: Нравится!

Воспитатель: Ребята, заглянем внутрь?

Дети: Да!

Воспитатель убирает макет домика и за ним находится обставленная комнатка с куколкой Машей.

Воспитатель: Здравствуй, Машенька! Какой у тебя красивый и уютный домик. Ребята, давайте рассмотрим все, что есть у Машеньки в домике и назовем их.

Можете подойти и посмотреть.

Дети: Диван, шкаф, стол, стул, кровать,…

Воспитатель: А мы все назвали? Давайте проверим . Что это? Диван.

Давайте повторим вместе . А как все эти предметы можно назвать одним словом?

Дети: Мебель.

Воспитатель: Правильно — это мебель. А для чего нужна эта мебель? Вот, например, стол.

Для чего он нужен?

Дети: Чтобы сидеть за ним, есть, рисовать…

Воспитатель: Для чего нужен стул?

Дети: Чтобы сидеть.

Воспитатель: Молодцы. А на чем еще можно сидеть?

Дети: На кресле, табуретке, скамейке, диване, кровати.

Воспитатель: Хорошо. А кровать для чего нужна?

Дети: Чтобы спать, лежать, отдыхать.

Воспитатель: А на чем еще можно спать?

Дети: На диване.

Воспитатель: Про всю мебель мы рассказали или что-то пропустили?

Дети: Шкаф!

Воспитатель: Какие вы у меня внимательные. Так для чего же нужен шкаф?

Дети: Чтобы складывать вещи, вешать одежду.

Воспитатель: Молодцы. Ребята, мы с вами рассмотрели новый дом Машеньки, но нам пора возвращаться обратно в группу. Что же нам для этого нужно сделать?

Дети: Закрыть глаза.

Воспитатель: Глазки закрываем.

Воспитатель прикрывает домик покрывалом.

Воспитатель: Глазки открываем. Вот мы с вами опять в группе и пришло время немного отдохнуть.

Физ. минутка:

Вот Кирюшина кровать,

Чтобы спал Кирюша сладко,

Чтоб во сне он подрастал,

Чтоб скорей большим он стал. (встать на носочки, тянуть руки

Вверх)

Воспитатель: А теперь мы с вами немного поиграем. Игра называется «Чего нет?». Вот перед вами картинки — сейчас мы их назовем, затем вы закроете глазки и когда откроете будете должны угадать какой картинки не стало.

Воспитатель: А теперь давайте дадим нашим глазкам отдохнуть и сделаем небольшую гимнастику.

Воспитатель: Ребята, я знаю еще одну игру. Эта игра называется «Найди лишнее». Перед вами картинки — назовите их и затем найдите лишнее.

Воспитатель: Все вы сегодня, ребята, молодцы. Отвечали все активно, хорошо, правильно. А что вам больше всего запомнилось из занятия?

Что больше всего понравилось?

Источник:

Программа воспитания и обучения в детском саду/Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.

1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд (1 votes, average: 5,00 out of 5)


Related posts:

  1. Консультация для родителей «Воспитание ребенка посредством театральной деятельности» Консультация для родителей детского садаКонсультация для родителей «Воспитание ребенка посредством театральной деятельности» Автор: Коломыцева Раиса Владимировна воспитатель МБДОУ «Радуга» станицы Тацинской Ростовской области. Предназначен для воспитателей детских садов, которые занимаются...
  2. Роль третьего действия в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» Комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума» была первым реалистическим произведением в русской литературе. Ей была суждена долгая жизнь, так как автор поднял в ней проблемы, волновавшие людей независимо от...
  3. Любовь в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети» Роман И. С. Тургенева «Отцы и дети» — роман актуальный для своего времени. Он затрагивал вопросы, волновавшие русскую общественность в 60-ые годы 19 века. Тургенев показал достоинства и недостатки нового...
  4. Такие разные женские лица Александр Николаевич Островский начал писать еще в студенческие годы. Его литературные взгляды складывались под влиянием Белинского и Гоголя: молодой человек с самого начала литературного пути объявил себя приверженцем реалистической школы....
  5. «Такая почва — душа народа русского…» «Такая почва — душа народа русского…». Эти слова можно поставить эпиграфом ко всему творчеству Н. А. Некрасова. Жизнь народа, его страдания и борьба — основная тема поэзии этого художника. В...
  6. Образ времени в поэзии Блока и Есенина А. Блок и С. Есенин жили и творили в трудное для России время. На их долю, как и на долю миллионов людей, выпало испытание революцией и гражданской войной. Эти поэты...
  7. Какие темы в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» связаны с образом Понтия Пилата? Без сомнения, М. А. Булгаков является одним из тех писателей-философов, которые прекрасно чувствуют внутренний мир человека и без особых трудностей могут объяснить многие человеческие поступки. Роман «Мастер и Маргарита» является...
  8. Жизнь и творчество У всякого талант есть свой. И. Крылов Иван Андреевич Крылов прошел суровую школу жизни, смог отразить свой опыт в прекрасных баснях* ставших неотъемлемой частью классической русской литературы. Потеряв отца и...
  9. Самостоятельная работа по теме «Имена собственные» Государственное бюджетное специальное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа — интернат № 7 VIII вида станицы Казанской Краснодарского края Самостоятельная работа По теме «Имена собственные»...
  10. Тема русской деревни в современной прозе У каждого человека есть малая родина, которая является вселенной и частью души и сердца. Именно такое место занимает Матера в сердцах героев повести Валентина Распутина. От любви к малой родине...
  11. Лирический герой Есенина Лирический герой Есенина слит с природой, в ней он ощущает свои корни, корни рода человеческого. Природа, по Есенину, полна мифологических символов, как языческих, так и христианских. Мифологические персонажи у Есенина...
  12. «Как слово наше отзовется» «Бедные люди» — пример тавтологии, Кем это сказано? Может быть мной. Г. Иванов Стихи Георгия Иванова, приведенные эпиграфом, отвергают право собственности в искусстве. Поэт считал, что всякая мысль должна быть...
  13. Образы крестьян в романе М. Шолохова «Поднятая целина» Говоря о героях романа Шолохова «Поднятая целина», в первую очередь, нужно обратить внимание на их неоднородность. Одним из ярких представителей крестьянства является Кондрат Майданников. Казалось бы, это совсем неприметный человек,...
  14. Мое письмо Родиону Раскольникову Здравствуйте, Родион Романович! Конечно, я опоздала уже к вам со своим письмом. Но тем не менее… Безусловно, я не в праве осуждать ваш поступок. Но то, что произошло с вами,...
  15. Сочинение на тему Когда ум с сердцем не в ладу Грибоедов В поэтической пьесе Грибоедова ум с сердцем не в ладу, по моему мнению, у всех персонажей. Это означает, что у героев нет гармонии, ведь приходится, чувствуя одно, говорить другое, делать...
  16. «Мужество есть великое свойство души; народ, им отмеченный, должен гордиться собою» Что такое мужество? Как часто за житейскими заботами, в обыденности нашей повседневности мы забываем о самом этом понятии. И испытания, мелкие, ничего незначащие, кажутся нам невыносимыми и смертельными. И только...
  17. Кто как пишет? На экзамене по методике преподавания литературы мне достался, помнится, вопрос про то, как обучать сочинению. Принимал экзамен самый крупный по тем временам специалист, который разрабатывал «ту самую» систему: определить главную...
  18. Два патриотизма: спор Чацкого и Фамусова о Москве В 1824 году А. С. Грибоедов закончил свою комедию «Горе от ума». Написанная в эпоху подготовки «рыцарского подвига» декабристов, пьеса рассказывала о настроениях и конфликтах того напряженного времени. Знаки грядущих...
  19. Почему Клара Милич выбрала Якова? Одной из ведущих тем творчества И. С. Тургенева является, несомненно, тема любви. На протяжении всего творческого пути писатель пытался осмыслить различные аспекты этого чувства, понять его природу и влияние на...
  20. Сочинение-рассуждение о сохранении русского языка по тексту С. Казначеева Задумывались ли вы когда-нибудь о значимости родного языка в жизни русского человека? Об этом в своей публицистической статье рассуждает литературовед С. Казначеев. Автор поднимает проблему развития и сохранения русского языка,...
  21. Образ любимой женщины в творчестве С. А. Есенина Стихи свежие, чистые, голосистые, многословные. Александр Блок. Любовная лирика занимает значительное место в поэтическом наследии Сергея Есенина. Переживания, выраженные в стихах о любви, отражают всю гамму чувств поэта — тоска,...
  22. Сочинение Сюжет произведения Виктора Некрасова «Маленькая печальная повесть» Начало 80-х гг. В Ленинграде живут трое неразлучных друзей: Сашка Куницын, Роман Крылов и Ашот Никогосян. Всем троим — до тридцати. Все трое — «лицедеи». Сашка — «балерун» в Кировском...
  23. Гринев и Швабрин сравнительная характеристика Главными героями произведения А. С. Пушкина «Капитанская дочка», являются двое совершенно противоположных по человеческим качествам офицера Гринев и Швабрин. Несмотря на то, что оба молодых людей вышли из дворянского рода,...
  24. Читать Чехова В связи со 150-летием А. П. Чехова филологический фа­культет МГУ имени М. В. Ломоносова, Чеховская комиссия Совета по истории мировой куль­туры РАН, Государственный литературно-мемориальный музей-за­поведник А. П. Чехова провели международную...
  25. Герои и смысл пьесы М. Горький «На дне» Горький всегда задумывался над тем, что управляет человеком, какие ценности для него превыше всего, как согласуются свобода и любовь, добро и истина, сила и справедливость. Пьесу «На дне» можно с...
  26. Мое отношение к героям «Слова о полку Игореве» Отношение современного человека к героям «Слова о полку Игореве» обычно весьма неоднозначное, потому что литературное произведение — это одно, а когда за ним стоят реальные исторические события — совсем другое....
  27. Предмет «Я і Україна». Урок «Царство рослин» Я і Україна. 2 клас. Тема. У царстві рослин. Зовнішня будова рослин. Дерева, кущі, трав’янисті рослини. Практична робота . Мета. Сформувати в учнів уявлення про різноманітність рослинного світу, вчити розподіляти...
  28. Образ «жестокого мира» в пьесе А. Н. Островского «Гроза» Конфликт одной из самых известных пьес А. Н. Островского «Гроза» построен на трагическом противоборстве личности со средой, ее окружающей, — с миром патриархального купечества, «темным царством» города Калинова. Нужно заметить,...
  29. Образы героев в романе Разгром С победой молодой Советской республики новая жизнь стихийно ворвалась в искусство. Тема отшумевшей войны казалась главной в творчестве советских писателей. Писать о Гражданской войне значило писать о революции, о новой...
  30. Половина пользователей Интернет никогда не меняют свой пароль Использование одного и того же пароля для многочисленных страниц в Интернет — это то же самое, что иметь один универсальный ключ от дома, машины и сейфа. И даже несмотря на...
  31. Героизм русской женщины в былине «Авдотья Рязаночка» Былина «Авдотья Рязаночка» — народное сказание о мужестве простой русской женщины, которая занималась всю жизнь домашним хозяйством, растила сына, любила мужа, ткала, пряла, стирала, убирала. Миллионы таких женщин на Руси....
  32. Заповіді учня 1. Я — людина, я мушу дбати, щоб цвіла земля. 2. Сторінки роду свого знати і свято їх оберігати. 3. Моя рідна школа — святиня моя. 4. Людей буду я...
  33. Тема любви в лирике Ф. Тютчева План 1. Рок и любовь в творчестве Тютчева. 2. Любовь как философская категория. 3. Тютчев как последний поэт эпохи романтизма. Федор Иванович Тютчев — русский поэт XIX века, современник Пушкина,...
  34. Молодому учителю Время великих педагогов никогда не проходит. Помочь ребенку сохранить свою индивидуальность, выявить его потребности, помочь ему в интеллектуальном и нравственном развитии — это основа идеипедагогики сотрудничества, инициатором которой в середине...
  35. Ура! Сегодня День рождения моего блога! Что такое день рожденья? Это просто торжество, Удивление, умиление, И немного волшебство! Сегодня блог на свет явился — Значит, мир обогатился! Значит, стал еще прекрасней, Наш чудесный шар земной. День...
  36. Образ культурного героя в карело-финском эпосе «Калевала» — эпическое произведение, состоящее из рун. Главный герой поэмы — вековечный песнопевец Вяйнямейнен. Это не только герой — войн, но и «культурный герой» — устроитель земли, приносящий людям зачатки...
  37. «Из стакана в стакан» Мандельштам и Батюшков Поэзия Константина Батюшкова, вопреки его собственным ожиданиям, не только пережила своего создателя, но оказала значительное влияние на русскую литературу в целом. Одно из выразительных проявлений такого влияния...
  38. Конспект урока на тему «Сортировка данных в списке» Практическая работа №19 «Сортировка данных в списке» Цель работы: научиться сортировать данные в списке Задание. 1. Выполнить сортировку данных табл. 6.6 по возрастанию кода предмета, даты проведения занятия, номера группы....
  39. Художественные функции пейзажа в пьесах А. Островского «Гроза» и А. Чехова «Вишневый сад» Пьесы А. Н. Островского «Гроза» и А. П. Чехова «Вишневый сад» различны и по проблематике, и по настроению, и по содержанию, но художественные функции пейзажа в обеих схожи. Та нагрузка,...
  40. Первый раз в музее истории Вчера наш класс ездил в музей истории. Здание музея большое, старинное и красивое. В вестибюле музея стояла елка, потому что были зимние каникулы, только что наступил Новый год. По лестнице...
Сейчас вы читаете: Конспект урока по окружающему миру «Мебель куколки Маши»

« 
 »