Тема урока: Образ Германна в повести А. С. Пушкина «Пиковая Дама» Форма урока: урок-беседа Задачи урока: 1) развивать речевые навыки ; 2) развивать умение обобщать факты; 3) формировать навык составления психологического портрета Германна; 4) добиться понимания учащимися того, что преступление против человека убивает в преступнике личность; 5) пробудить чувство ответственности за свою собственную жизнь, за свои поступки. Оборудование урока: иллюстрация

К 6-7 годам речь дошкольника должна быть связной и логичной, с богатым словарным запасом. Ребенок должен правильно слышать и произносить все звуки родного языка. Развитие устной речи — основное условие успешного овладения письмом и чтением. Больше разговаривайте с ребенком, просите его пересказывать мультфильмы, которые он смотрит, книги, которые читаете. Предлагайте составлять рассказы по картинкам. Если ваш ребенок испытывает трудности при

Язык до Киева, как известно, доведет, да и все дороги ведут, знаем куда…, — в Рим. Оказалась и Риме том, и в Италии, конкретно, не потому, что мечтала, а потому, что выбирала маршрут с посещением Вены, а попала «заодно» и во Флоренцию, и в Рим, и в Венецию. Естественно, никак не пожалела, нет! Тем более, что являюсь приверженцем поговорки при

«Маленький принц» появился на свет в 1943-м году, в Америке, куда Антуан де Сент-Экзюпери сбежал из оккупированной нацистами Франции. Необычная сказка, одинаково хорошо воспринимаемая как детьми, так и взрослыми, оказалась актуальной не только в период Второй мировой войны. Сегодня ей по-прежнему зачитываются люди, пытающиеся найти в «Маленьком принце» ответы на Вечные вопросы о смысле жизни, сущности любви, цене дружбы, необходимости

Для урока внеклассного чтения рассказ Юрия Яковлева «Мальчик с коньками» выбран по следующим соображениям. Во-первых, небольшой по объему рассказ позволяет за один урок детально разобрать его содержание и учить приемам анализа художественного произведения. Во-вторых, учащиеся могут выполнить разнообразные виды работ . В-третьих, в рассказе затрагиваются события Великой Отечественной войны, о которых нельзя забывать; раскрывается частичка жизни человека, побывавшего на фронте.

Ажно понимать, откуда взялись эти слова. Это было сказано Александром Невским в тяжелое для России время, во время нашествия иноземцев и их желания поколебать чистоту Православия. И действительно правда восторжествовала, возликовала на Ледовом побоище. Победило меньшинство, верное Богу, победило «малое стадо». А Пастырь этого стада — Христос. Александр Невский был святой и по его молитвам, по молитвам других святых, по

Урок » Озера» Гладкова Н. В., учитель географии МБОУ «Первомайская СОШ Цивильского района Чувашской Республики» Данная разработка представляет собой технологическую карту и краткий конспект урока. Может применяться на уроке усвоения новых знаний по названной теме. На данном уроке используется технология сотрудничества, работа в парах. Тема имеет большую практическую значимость. Для проведения урока используется также материалы ММД «Уроки географии». Технологическая карта

Конспект НОД «Береза в жизни русичей» для детей старшего дошкольного возраста Автор: Куприй Светлана Ивановна, воспитатель, МБДОУ ЦРР Детский сад №70 Описание: Данный материал будет интересен педагогам для проведения НОД и работы с родителями. Цель: способствовать воспитанию у детей интереса к истории своего народа, национальной гордости, чувства гражданской принадлежности к великому русскому народу. Вызывать эмоциональный отклик на новый познавательный материал.

Введите слово или предложение и получите морфологический разбор с указанием части речи, падежа, рода, времени и т. д. Начальная форма : НЕ Часть речи : частица Грамматика : Формы : не Начальная форма : СМОТРЯ Часть речи : фразеологизм Грамматика : Формы : смотря Начальная форма : СМОТРЕТЬ Часть речи : деепричастие Грамматика : действительный залог, несовершенный вид, настоящее время,

«МАСТЕР И МАРГАРИТА» Роман «Мастер и Маргарита» принес автору посмертную мировую славу. Это произведение является достойным продолжением традиций русской классической литературы, и прежде всего, сатирических — Н. В. Гоголя, М. Е. Салтыкова-Щедрина. Эта традиция утверждает соединение фантастики и гротеска, реализма и ирреальности. Сатирическое начало романа связано с событиями, развернувшимися в Москве 30-х годов. Сатирическое начало в романе выражается прежде всего

Об устном экзамене по литературе Недавно к нам в редакцию пришло письмо от Аллы Степановны Роман чук из г. Ангарска с просьбой рассказать на страницах газеты о собеседовании как форме устного экзамена по литературе. Мы обратились с этой просьбой к Елене Андреевне Зининой, ученому секретарю Федерального института педагогических измерений, в прошлом — главному специалисту по литературе Министерства образования. Елена Андреевна

Загальні особливості вікового періоду У цьому періоді відбувається інтенсивне фізичне зростання дитині, змінюється співвідношення між величиною голови, тулуба, кінцівок. Прорізається 20 молочних зубів. Певних змін зазнають антронометричні показники. Істотних змін зазнає предметна діяльність: дії з предметами стають цілеспрямованішими. Використовуються як засіб досягнення певної мети. Виникає сюжетно-відображувальна гра, в якій малюк передає свої перші життєві враження. Дитина набуває мовленевих умінь, інтенсивно

Увлекшись историей Малороссии, Николай Васильевич Гоголь издал в 1835 году сборник под названием «Миргород». В него вошли четыре знаковых произведения: «Старосветские помещики», «Тарас Бульба», «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем» и одно из самых загадочных и захватывающих сочинений Гоголя — «Вий» . Эта повесть при жизни Николая Васильевича издавалась дважды. Последний раз в 1842 году. В

История создания Рассказ «Гриша» был напечатан в журнале «Осколки» №14 в 1886 г. Тема рассказа подсказана Билибиным, который предложил Чехову изобразить психологию маленького ребенка 2-4 лет. Прототипом Гриши стал приемный сын издателя Лейкина Федя. Литературное направление, жанр «Гриша» — реалистический рассказ, раскрывающий психологию ребенка. Проблематика Самая важная — проблема бережного отношения к детству. Она была актуальна весь 19 век. К

В один из осенних вечеров я сидела и смотрела в окно. На улице было мерзко, холодно, капли дождя, как слезы, стекали по стеклу. Стало грустно. Окинув взглядом свою комнату, мне захотелось что-то изменить так, чтобы всегда дома было тепло, светло и уютно и еще должно отразиться состояние моей души. Но как и что сделать? Если вещь сделана своими руками, она

Роман Людмилы Улицкой «Даниэль Штайн, переводчик» был удостоен первой литературной премии России «Большая книга» за 2007 год. В книге мы можем наблюдать черты постреализма. Роман охватывает эпоху войны 1941-1945 годов и послевоенные десятилетия вплоть до наших дней. Писательнице удалось создать неповторимый «психологический эпос». Книга Л. Улицкой о христианском священнике Даниэле Штайне раскрывает вопросы веры и национальности в мировом масштабе. Самое

Почему поэт назвал свое стихотворение «Воспоминание»? Почему слова «их нет» и «были» Жуковский выделил курсивом? Выделенные слова подчеркивают главную мысль этого философского стихотворения: живую связь прошедшего и сегодняшнего, тех, кто ушел, и живых. Устаревшее книжное слово «животворить» в «Толковом словаре русского языка» поясняется так: «Наполнять жизненной силой; оживлять». Какое значение для понимания главной мысли стихотворения имеет это слово? Это слово

Проза Мертвые души. Том первый История создания поэмы «Мертвые души» Художественный мир Гоголя Анализ текста Сюжет, композиция и жанр «Мертвых душ» История прокурора В чем суть аферы Чичикова? Критика о поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души» В. Г. Белинский А. И. Герцен Д. Н. Овсянико-Куликовский Темы сочинений по творчеству Н. В. Гоголя Гоголь Николай Васильевич. Биография Гоголь о русском языке

Грандиозное произведение Л. Н. Толстого «Война и мир» — непревзойденная классика мировой литературы, поражающая своей масштабностью и глубиной. Еще на протяжении многих веков будут обращаться к роману и находить ответы на свои вопросы читатели. Ведь и в будущем проблемы истинных и наносных ценностей, взаимоотношений мужчины и женщины будут волновать людей. Благодаря созданной череде женских образов в романе автор говорит о

От младых ногтей и до сравнительно поздней юности Твардовский оставался моим любимым советским поэтом, и меня ужасно обижало, когда мои утонченные литературные друзья называли его поэтом лубочным. Я многажды спорил с ними, читал по памяти любимые отрывки и только сейчас заметил, что уже много лет его не перечитываю. И со мною живет только то, что я успел полюбить в раннем