Немецкий писатель Эрих Мария Ремарк в годы Первой мировой войны с гимназической скамьи ушел добровольцем в армию. Воевал на передовых позициях Западного фронта, получил тяжелые ранения и был комиссован. После демобилизации он сменил ряд профессий: вначале был учителем в деревенской школе, затем каменотесом, бухгалтером, автогонщиком, редактором в журнале «Иллюстрированный спорт». В 1928 году одна из берлинских газет на протяжении нескольких

1. Пускать солнечные зайчики. 2. Наблюдать как прорастают семена. 3. Вместе скатиться с высокой ледяной горы. 4. Принести с мороза и поставить в воду ветку. 5. Вырезать челюсти из апельсиновых корок. 6. Смотреть на звезды. 7. Заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой. 8. Трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким. 9. Дырявить льдинки под струей воды. 10. Приготовить

О выразительности чтения Выразительное чтение — это особый вид речи. Художественный текст, произносимый вслух в присутствии других людей, предназначается для слушающих, для того, чтобы вызвать у них определенные мысли и чувства, заинтересовать чтением.. Но чтобы овладеть искусством выразительного чтения, нужным знания и умения. Главные требования к выразительному чтению — осмысленность, четкость и правильности речи. Прежде чем приступить к чтению художественного

Баскетбол — спортивна гра, один із найбільш популярних видів спорту. Для баскетболістів характерним є широке поле зору і добре розвинений зір. Баскетбол — емоційна гра, піднімає настрій людини. З часу виникнення у баскетболі відбулося багато змін і уточнень. Удосконалилась техніка і тактика гри, уточнились правила змагань і суддівства, стабілізувались розміри ігрового поля, його розмітка; обладнання. Гра одержала широкого розповсюдження в

Корней Иванович Чуковский родился в Петербурге в 1882 году в бедной семье. Свое детство он провел в Одессе и Николаеве. В одесской гимназии он познакомился и подружился с Борисом Житковым, в будущем также знаменитым детским писателем. Чуковский часто ходил в Дом к Житкову, где пользовался богатой библиотекой, собранной родителями Бориса. Но из гимназии будущего поэта исключили по причине «низкого» происхождения,

Александр Сергеевич Пушкин — величайший поэт русской литературы. Его лирика связана со свободой. Он был одним из декабристов. Многие декабристы были его лицейскими друзьями. Александра Сергеевича Пушкина волновала тема свободы, его отчизны, судьба России, ее история. Это он подчеркивает в своих воспоминаниях о Царском Селе. О судьбе России Пушкин писал в оде «Вольность»: Самовластительный Злодей! Тебя, твой трон я ненавижу,

Тема русской истории в поэзии М. Ю. Лермонтова М. Ю. Лермонтов проявлял особый интерес к национальной истории, ища в ней богатырство духа, ярких личностей, которых им так не хватало в современниках. Молодое окружение поэта ни к чему не стремилось, среди них не было достойных людей, героев, поэтому Михаил Юрьевич искал их в русской истории. Тема истории отразилась в поэмах «Последний

Конспект урока для 9 класса «Деньги. Функции денег» Математика: решение задач на проценты, задач с практическим содержанием; Профориентация: знакомство с профессией банковского работника. Ход занятия: Учащимся 6 класса было дано опережающее задание: подготовить материал о возникновении и развитии денег в обществе. Входя в кабинет, учащиеся подходят к столу, где лежат «монеты» разных цветов . Взяв монеты, учащиеся рассаживаются по цветам,

1. На глобусе покажите размещение поясов низкого и высокого давления. В каких из них преобладает восходящее движение воздуха, в каких — нисходящее и какое влияние это оказывает на осадки? Вы уже убедились, что существует зависимость между атмосферным давлением и осадками. При восходящем движении воздуха условий для возникновения осадков больше, чем при нисходящем. Изменение давления обязательно учитывается при прогнозе погоды. Если

Автор: Коваль Александр, ученик 4 класса МБОУ «Ташлинская средняя общеобразовательная школа», Оренбургская область Тюльганский район с. Ташла. Работа выполнена под руководством учителя Литвиненко Ольги Анатольевны. Описание материала: Разработка может быть полезна как учителям начальных классов, так и учителям биологии. Тема. Житель подземелья — дождевой червь. Оглавление Введение…………………………………………………………………………………….3 Глава 1. Теоретическая часть……………………………………………………4 1.1 Кто такие дождевые черви?………………………………………………….4 1.2 Жизнь дождевых червей………………………………………………………5

Мария Шимич Опубликовал Hunter | 06.05.2011 Если бы я мог дать вам только один совет на будущее, он был бы как раз про солнцезащитные кремы. Выгода их использования была доказана учеными, в то время, как остальные мои рекомендации не имеют более надежной основы, чем собственный путанный опыт. Эти советы я сейчас изложу. Наслаждайтесь силой и красотой своей юности. Пока жизнь

А тема и план какой нибудь у Сочинения есть? посмортите во это Материал для сочинения. Левша — характеристика литературного героя Левша ЛЕВША — герой рассказа Н. С. Лескова «Левша» «). Произведение, созданное в духе лубка, обычно называют гимном таланту русского народа, олицетворенного в образе тульского мастера Л., который даже блоху сумел подковать. Но сам автор возражал против такой трактовки. В

1. Уважно вислухайте підлітка. Прагніть до того, щоб підліток зрозумів, що він вам не байдужий і ви готові зрозуміти й прийняти його; не перебивайте, не виявляйте свого страху, ставтеся до нього серйозно, з повагою. 2. Запропонуйте свою підтримку та допомогу. Спробуйте переконати його, що даний стан тимчасовий і швидко мине. Виявіть співчуття й покажіть, що ви поділяєте й розумієте його

На уроках письма варто практикувати виконання вправ під декларацію вірша. Темп читання повільний. Педагог: — Де, вороно-каркороно, ти була? . Діти: ставлять руки в боки, а ногами переступають, ніби в танку «полька» під лічбу, вказану в тексті педагога. Педагог: — Що, вороно-каркороно, принесла? Діти: рух ногами припиняється, а руки виконують рухи від грудей вперед і назад — тричі. Педагог: —

На примере изучения повести «Очарованный странник» Изучение, точнее, знакомство с творчеством Н. С. Лескова было включено в курс 10-го класса сравнительно недавно. В стандарте учителю и ученикам предлагается текстуальное изучение одного из произведений по их выбору. Как правило, для анализа в классе чаще всего предпочитают взять либо «Леди Макбет Мценского уезда», либо «Очарованного странника». Именно эти произведения наиболее полно проанализированы

Прочитав один раз, поэму великого поэта М. Ю. Лермонтова «Мцыри» невозможно забыть. Мастерски, очень живописно Лермонтову удалось передать красоту и величие роскошной природы Кавказа: горные хребты, «причудливые как мечты», «в снегах, горящих, как алмаз, седой незыблемый Кавказ», быстрые потоки, то грозные и шумные, то звонкие и неглубокие. Мелодичность и напевность поэмы передает чуткое, трогательное отношение поэта к красоте первозданной природы,

Русский советский писатель. 1 июля 1894 года родился в Одессе в семье торговца-еврея. Первые рассказы опубликовал в журнале «Летопись». Затем, по совету М. Горького, «ушел в люди» и переменил несколько профессий. Начальствование в советских органах, работа с Октября 1917-го года в Чека. В 1920 году был бойцом и политработником Конной армии. В 1924 году опубликовал ряд рассказов. В 1924 году

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 16 Разработка урока — конференции: «Заболевания органов зрения» Подготовила: Учитель биологии Субботина Е. В. Г. Новый Уренгой 2015 год Эпиграф: Все видеть, все понять, все знать, все пережить, Все формы, все цвета вобрать в себя глазами, Пройти по всей земле горящими ступнями, Все восприять и снова Воплотить. М. Волошин. План урока. Мобилизующее

Матвеева. Информатика. 3 класс. ФГОС. Урок 17. Объект и его свойства. Цели урока: — Развивать первоначальные представления о компьютерной грамотности; — формировать умение формулировать цель урока через исследовательскую деятельность; — закрепить главное понятие урока «Свойства объекта»; — развивать образное мышление; — развивать навыки управления компьютерными объектами — воспитывать через групповую форму работы. Этапы урока Материал ведения урока Деятельность учащихся УУД

Рассказ «холодная осень» был написан И. А. Буниным в 1944 году. Это тяжелое время для всего мира в целом. Идет вторая мировая война. Она сильно повлияла на жизнь Бунина. Он, уже находясь в эмиграции из СССР во Франции, был вынужден покинуть Париж, так как в него вошли немецкие войска. Действие же рассказа начинается в начале первой мировой войны, в которую