Сценарий учебного занятия Тема: Равновесие тел. Ум заключается не только в знании, Но и в умении прилагать знания на деле. Аристотель Цель: Изучение условий равновесия тел. Задачи: Учебные : Изучить первое условие равновесия, виды равновесия . Выяснить, при каких условиях тела более устойчивы. Развивающие: Способствовать развитию познавательного интереса к физике. Развитие навыков сравнивать, обобщать, выделять главное, делать выводы. Воспитательные :

Алеша Пешков — главный герой повести «Детство» Повесть «Детство» — это автобиографическое произведение М. Горького, главный герой которой — Алеша Пешков. После того как у мальчика умер отец, он стал жить с дедом и бабушкой. В доме деда царила мрачная атмосфера, в которой и формировался характер Алеши. Хотя нужно сказать, что она почти не повлияла на мировоззрение этого героя. С

Жанр письма был давно известен в прозаической форме. Как ни вспомнить знаменитый роман Жан Жака Руссо «Юлия, или Новая Элоиза». Но именно Серебряный век сделал письмо популярным в поэзии. Наверняка, многие вспомнят «Письма…» Владимира Маяковского, Сергея Есенина, позже Андрея Вознесенского и других признанных мастеров лирики. И все-таки самым трепетным можно считать произведения, адресованные любимым женщинам. Пушкин свои знаменитые послания Анне

Автор: Цветаева М. О. Э. Мандельштаму Откуда такая нежность? Не первые — эти кудри Разглаживаю, и губы Знавала темней твоих. Всходили и гасли звезды, Откуда такая нежность?- Всходили и гасли очи У самых моих очей. Еще не такие гимны Я слушала ночью темной, Венчаемая — о нежность!- На самой груди певца. Откуда такая нежность, И что с нею делать, отрок

В мире существует целое множество праздников, которые дарят веселье и радость. Само понятие праздник несет собой атмосферу счастья, однако моим любимым является праздник под названием «Новый год»! Объяснение своему предпочтению я дам в нескольких аргументах. У данного праздника есть свое, особенное очарование. В чем оно проявляется? По моему мнению, это всем знакомая суета, когда надо накрыть стол, нарядиться, собрать подарки

В данном отрывке из романа Льва Николаевича Толстого «Война и мир» князь Андрей Болконский предстает перед нами накануне Бородинского сражения. Андрей Болконский — один из самых любимых героев Толстого. Высокое понятие о чести, независимость, острота ума, благородство — отличительные качества князя Андрея. На протяжении своей короткой, но интенсивной жизни Андрей Болконский — человек чести — ищет смысл жизни и свое

Стихотворение «Проблеск» — одно из ранних произведений Ф. И. Тютчева: оно было написано в 1824 или 1825 году и относится к «мюнхенскому» периоду жизни и творчества поэта. Впервые стихотворение было опубликовано в 1826 году в издававшемся М. Погодиным альманахе «Урания». В 1854 году «Проблеск» был напечатан в журнале «Современник». В первом зрелом произведении Тютчева, высоко оцененном критикой, ярко проявилось своеобразие

Родительское собрание «Введение учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе в 2015 — 2014 учебном году» 20 февраля 2015 года в МОУ «Макаровская СОШ» в 3-ем классе состоялось родительские собрания по теме «Введение учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» в 2015 — 2014 учебном году». На собрании были рассмотрены два вопроса: О введении комплексного

Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 3-ем классе УМК Вербицкая М. В. Месяц Дата № урока Тема Лексико-грамматический материал Домашнее задание 1-я четверть С Снова в школу. Повторить общие и спец. вопросы Числительные 1-20, сказочные герои АВ с.3, у. А, D Снова в школу. Повторить числ.1-10, нов. ч.11-20 Повторение алфавита. Развитие умений называть слова по буквам. АВ, с.3, у. В;

«Немає жодного вищого мистецтва, Ніж мистецтво виховання. Мудрий вихователь створює живий образ, Дивлячись на який, радіє Бог і люди». Духовний розвиток учнів на уроках історії Метою державної Національної програми «Освіта» є виведення освіти в Україні на рівень розвинутих країн світу. А вирішити дану проблему можна лише тоді, коли серед важливих завдань школи пріори-тетним буде виховання духовно-моральної особистості. Саме в нинішніх

Урок українського читання, 3 клас. Тема: Скоромовки. Прислів’я, приказки. Загадки. Мета: Збагатити знання дітей про малі жанри усної народної творчості, з’ясувати їх характерні особливості. Розвивати уміння за ознаками впізнавати предмети; пояснювати прислів¢я, розвивати мислення, допитливість, зорову та слухову пам¢ять, образність і точність мовлення. Активізувати словниковий запас учнів. Виховувати пізнавальний інтерес, любов до рідного слова, бажання самостійно придумувати загадки, вживати прислів¢я

Меня зовут Далека Елена Александровна. Я увлекаюсь психологией…Сейчас я хочу написать статью, которая, на мой взгляд, очень интересна. Называется она загадочный язык жестов…. Загадочный язык жестов Оказывается, его знание может не только сообщить информацию, но и повлиять на результат переговоров, на отношения. Эта статья поможет вам строить отношения с другими людьми — любимыми, друзьями, сослуживцами, подчиненными или начальниками. Конечно, использование

Автор: Блок А. А. Поднимались из тьмы погребов. Уходили их головы в плечи. Тихо выросли шумы шагов, Словеса незнакомых наречий. Скоро прибыли толпы других, Волочили кирки и лопаты. Расползлись по камням мостовых, Из земли воздвигали палаты. Встала улица, серым полна, Заткалась паутинною пряжей. Шелестя, прибывала волна, Затрудняя проток экипажей. Скоро день глубоко отступил, В небе дальнем расставивший зори. А незримый

Духовная жизнь СССР в 30-е гг. Какие процессы характеризуют состояние советской об­разовательной системы в 1930-е гг.: А) создание государственной системы образования; Б) внедрение в образовательный процесс передовых дос­тижений мировой педагогической мысли; В) идеологизация образования; Г) обеспечение всеобщего и бесплатного начального обра­зования; Д) обеспечение всеобщего и бесплатного среднего образо­вания? В 1930-е гг. была разгромлена «школа Покровского». Ка­кую науку она представляла: А)

Как известно, Тютчев обладал удивительным даром описывать природу и явления, происходящие в ней. Он настолько владел словом, что невольно становишься свидетелем всего происходящего, будто сам видишь все эти невероятные картины и восхищаешься живописными пейзажами. В своем стихотворении автор описывает прекрасную осеннюю пору. Несмотря на то, что в этот период природа увядает, она необычайно красива и хороша. Словно умелый художник, Тютчев

Время повествования в романе И. С. Шмелева ограничено рамками одного дня. Однако день этот — единственный, неповторимый, и вместе с тем традиционно повторяющийся. «Кривая-всякий уж год ездит на Постный рынок, приладилась и умеет с народом обходиться», — уговаривает Горкин кучера Антипа . И вот, наконец, Ваня и Горкин отправляются в дорогу. Зачем автор с мельчайшими подробностями описывает лошадь и ее

Кроме словесного поощрения существует добрый взгляд, нежное прикосновение, объятия, игры, общение… Почти все родители уверены в том, что похвала позволяет ребенку убедиться в родительской любви, обрести уверенность в своих силах и заряжает оптимизмом. Между тем, похвала, которая бывает «полезной» и «вредной» — таит в себе массу коварных и хитрых моментов. Это своего рода искусство… искусство воспитания. И овладеть этим искусством

Сказки, созданные Л. Толстым, часто имеют научно-познавательный характер. Одушевление предметов, волшебно-сказочная форма помогают усваивать географические понятия: «Шат Иванович не послушал отца, сбился с пути и пропал. А Дон Иванович слушал отца и шел туда, куда отец приказывал. Зато он прошел всю Россию и стал славен» . Сказка «Волга и Вазуза» привлекает внимание ребенка спором двух сестер-рек: «Были две сестры: Волга

Я смотрю на эту скульптуру… и просто глазам не верю. Так здорово! Она похожа на водоворот. Непонятно даже, как она не падает. Второй футболист просто висит в воздухе, будто в фантастическом фильме , второй почти рухнул на землю, а в центре композиции — мяч. Вокруг мяча все и строится! На скульптуру эту интересно смотреть с разных сторон. При этом она

ДРОЖЖИН Спиридон Дмитриевич [6 .XII.1848, дер. Низовка Тверской губ.—24.XII.1930, там же] — поэт. Родился в семье крепостных крестьян. Азы образования получил от деда, Степана Степановича Дрожжина, который обучил внука чтению азбуки и часослова. А осенью 1858 г. мать отдала юного Спиридона в школу к деревенскому дьячку, где будущий поэт в течение двух зим обучался письму и счету. Те дни Д.