Лето. Ура! Наконец-то каникулы! А если в дни школьных каникул дома не сидится? Июнь 2015 года выдался жарким. Вот однажды встречаю своих выпускников 4 «В» класса МБОУ СОШ № 5 на улице, вижу: отдохнувшие! и замечаю, что очень они скучают друг по другу. Идея совместного доброго дела родилась в наших головах как-то одновременно. Предложение участия в акции рамках социального проекта

Мы не раз убеждались в том, что, как бы далеко не уносилось воображение, оно всегда отталкивается от чего-то популярного. Для гомеровского эпоса понадобилась Троя, для рыцарского романа — рыцари, для научной фантастики — прогресс знания. Вопрос на поля Что понадобилось для появления детектива? Детектив. Смысл этого каламбура вот в чем: на английском языке от глагола to detect — «расследовать» было

Я жить не могу без своей черно-белой беспородной пятилетней кошки Марыси. Я выпросил ее, когда она была малюсеньким котенком, у бабушки. Дело было так. Бабушка решила завести себе кота и взяла в Дом котенка. Оказалось, что Марыся — кошечка. Но я пока не разочаровывал бабушку, чтобы она не отказалась от малышки. Я начал выпрашивать «котика». Бабушка не отдавала. Пришлось сказать

В литературе нередко используется прием противопоставления главному герою другого персонажа для того, чтобы более четко выделить характеры. Этим приемом пользуется и М. Ю. Лермонтов в романе «Герой нашего времени». Одним из главных персонажей, призванных помочь раскрытию образа Печорина, является Грушницкий, который появляется на страницах центральной главы романа «Княжна Мери». Именно в этой повести наиболее полно и глубоко раскрывается внутренний мир

Рассказ И. А. Бунина «Часовня» входит в знаменитый цикл «Темные аллеи». Все рассказы этого цикла посвящены одной теме — они описывают различные проявления любви между мужчиной и женщиной. Именно в «Темных аллеях» Бунин выразил свое отношение к этому чувству, изложил свою «философию любви». В какой-то мере бунинский взгляд отражает уже название цикла. «Темные аллеи» любви — это то, что глубоко

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение » Центр развития ребенка — Усть — Баргузинский Детский сад «Золотая рыбка» Баргузинского района, Республики Бурятия Конспект урока для 5 класса «Закрепление пройденного звука «Ц» Логопед Сокольникова Юлия Геннадьевна П. Усть-Баргузин 2014 г Цель : закрепить и совершенствовать знания детей по теме «Звук и буква Ц» Задачи: Образовательные: Закрепить навыки четкого произношения звука в слогах,

Главная тема творчества Ф. П. Решетникова — тема детства: для юных создает он свои полотна, мальчишек и девчонок делает героями картин. Он умеет передать их мысли и чувства, настроение и переживания. На картине «Опять двойка» — целая история. Незадачливый ученик снова принес из школы двойку. В портфеле, вместе с тетрадями и учебниками, у него коньки: видно, не очень — то

Вершиной творчества Лермонтова является роман «Герой нашего времени». В своих романтических произведениях писатель поднимает проблему сильной личности, столь не похожей на дворянское общество 30-х годов и противопоставленной ему. Основная задача, стоящая перед Лермонтовым при создании романа, — показать портрет современного ему человека. Сам поэт говорил, что ему не доставляло трудностей создавать образ главного героя таким, какими были многие молодые люди

Занимательная геометрия для дошкольниковСценарий познавательно-игрового занятия в подготовительной группе «Геометрическая сказка о путешествиях Точки. Прямая линия и отрезок» Автор: Ефремова Юлия Владимировна, воспитатель муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № 115- детский сад компенсирующего вида Советского района города Тулы. Данный сценарий посвящен геометрической сказке о прямой линии и отрезке. Из текста видно, что Дети уже знакомы с таким видом работы, знают

Комедия А. С. Грибоедова принесла своему создателю огромную славу. Запрещенная цензурой, она переписывалась тайком и передавалась из дома в дом. Произведения такого рода еще не появлялись в русской литературе, поэтому эта комедия была своеобразным «лучом света», озарившим мир читателя. Чем же так поразила современников эта комедия? В ней четко прослеживаются традиции классицизма, но в то же время автор как бы

Дворянское общество в повести «Дубровский» представлено рядом персонажей, одни из которых изображены всесторонне и полно , другие — менее подробно , о третьих вспоминается вскользь . Одним из главных героев повести является Кирила Петрович Троекуров. Изображение быта и нравов провинциального дворянства связано в первую очередь с его образом. В Троекурове автор отобразил самую прочно стоящую на ногах часть дворянства, владык

Государство чжурчэней было постоянным соперником киданьской империи. В конце концов победа остается за чжурчэнями: они захватывают все пять столиц киданей, берут в плен их императора. Часть киданей после этого уходит на запад и основывает государство Каракидань, то есть «черных киданей». От него идет название Китай, первоначально относившееся к киданям и лишь позже перенесенное на современный Китай и китайцев, которые называют

Методы развития творческих способностей с использованием элементов ТРИЗ Тема. Пища, полезная для здоровья. Выбор полезной для здоровья пищи. Цель: выявить правила полноценного питания, навыки культурного приема пищи, развивать творческое мышление, учить решать изобретательские задачи на основе решения противоречий, способствовать воспитанию бережного отношения к здоровью. Оборудование: стихи о витаминах, рисунки с изображением продуктов питания, тетрадь Ход урока Организационный момент Постановка проблемы

Алгебра. 8 класс Урок № 26 Дата:_____________ Учитель: Горбенко Алена Сергеевна Тема: Преобразование выражений, содержащих квадратные корни Тип урока: Обобщение и систематизация знаний Цель урока: формирование умений учащихся преобразовывать выражения, содержащих квадратные корни Задачи: Образовательные: знать свойства арифметического квадратного корня; научиться преобразовывать такие выражения, содержащие квадратные корни, как вынесение множителя из — под знака корня, внесение множителя в знак корня

Американские критики, любители вычислять литературные «рейтинги», нередко включают Д. Стейнбека в. «большую тройку» ведущих писателей США, где он соседствует с двумя гигантами — Хемингуэем и Фолкнером. Как и они, был признан при жизни классиком. При всем жанрово-тематическом разнообразии и известной неровности творчества Стейнбека — романиста, новеллиста, автора повестей, документалиста, у него выделяется некое ядро, группа произведений, составляющих своеобразный стейнбековский «канон».

До сих пор мне казалось: что же тут трудного? Если друг тебе — друг, то ведь это прекрасно, есть с кем поделиться, а это так облегчает жизнь! И радости, и заботы — пополам. Но однажды произошел случай, который заставил меня задуматься: так ли уж легко быть хорошим другом? Однажды мой друг Витька сказал мне, что поделится со мной «страшной» тайной.

Вопрос 1. Какие существуют основные способы передвижения животных? В чем их различие? У животных встречаются разные способы передвижения: амебоидное движение , движение при помощи жгутиков и ресничек, а также движение с помощью мышц. Вопрос 2. Какие способы передвижения животных могут использоваться только в водной среде, а какие — в различных? Амебоидное движение, а также движение при помощи жгутиков и ресничек

Образ Обломова — это величайшее создание И. А. Гончарова. Этот тип героя, в общем-то, не нов для русской литературы. С ним мы встречаемся и в комедии «Лентяй» Фонвизина, и в гоголевской «Женитьбе». Но наиболее полным и многогранным его воплощением стал образ Обломова из одноименного романа Гончарова. Сам характер этого героя предопределяет его заурядную, неинтересную судьбу, лишенную внешнего движения, значительных и

Теперь я уже решила, кем быть. Я хочу стать учителем. Я знаю, что хорошим учителем стать очень трудно. Вы должны в совершенстве быть в курсе предмета, который вы преподаете, вы должны быть хорошо образованны и хорошо информированы. Хороший учитель развивает в своих учениках горячее стремление к знаниям и любовь к истине и красоте. Все больше людей понимают, что любой образованный

Осенние поделки в детский садМастер — класс «Осеннее деревце » Автор : Третьякова Ольга Николаевна, заместитель заведующего по УВР, Центра развития ребенка — детского сада №8 «Рябинушка » — МБДОУ, г. Димитровград Цель : укрепление детско — родительских отношений через совместную деятельность Задачи : — развивать мелкую моторику рук; — формировать основу цветовосприятия; — развивать творчество, фантазию; — воспитывать усидчивость,