Главная ⇒ 📕Сочинения по литературе ⇒ Урок на тему «Конспект целевой прогулки во второй младшей группе в осенний период»


Урок на тему «Конспект целевой прогулки во второй младшей группе в осенний период»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 75 «Гвоздичка»

Республики Татарстан

Урок на тему «Конспект целевой прогулки во второй младшей группе в осенний период»

Подготовила

Воспитатель

Ржавская Олеся Александровна

Г. Набережные Челны

Интеграция образовательных областей: «Здоровье», «Познание», «Коммуникация», «Безопасность».

Цель: воспитывать у дошкольников бережное отношение к природе.

Задачи:

Образовательные:

Учить подкармливать птиц, не ломать ветки кустарников и деревьев, накапливать представление о ярких осенних явлениях в природе: становится холодно, люди надевают теплую одежду, листья желтеют, падают на землю, птицы улетают на юг;

Учить замечать красоту деревьев и кустарников;

Вызывать радостные переживания при восприятии красоты осеннего пейзажа, закрепить знания о березе;

Знакомить детей с правами и обязанностями; способствовать расширению представлений о медицинском обслуживании;

Закрепить знания о здоровом образе жизни.

Развивающие: Развивать внимание, логическое мышление, память, любознательность.

Речевые:

Развивать связную речь, обогатить словарь детей: веточки, зернышки.

Подготовка к прогулке: Наблюдение за состоянием погоды, рассматривание иллюстраций.

Ход прогулки:

Воспитатель: Дети, сегодня у нас будет необычная Прогулка, будем внимательными и увидим много интересного. Посмотрите вокруг, полюбуйтесь, как стало красиво. Небо синее. А что вы видите на небе?

Дети: Облака.

Воспитатель: На что похожи облака?

Воспитатель: Дети, а солнышко светит?

Дети: Да, светит.

Воспитатель: Как солнце светит?

Дети: Ярко.

Воспитатель: Давайте посмотрим на него Не получается? Это потому, что солнышко очень яркое.

Воспитатель : Покажи, где береза? Красивое дерево, правда?

Дети: Да.

Воспитатель: Скажите, что у него есть?

Дети: ствол.

Воспитатель: Какого цвета ствол?

Дети: Белого.

Воспитатель: Что еще есть у березы?

Дети: Веточки.

Воспитатель: Их много или мало?

Дети: Много.

Воспитатель: Какого цвета листочки у березы?

Дети: Желтого.

Воспитатель: Предлагаю собрать листья березы. .

Воспитатель : Давайте внимательно рассмотрим березовый лист. Он желтого цвета, маленький с острым носиком. Посмотрите на листочки, которые у вас в руках. Покажите, где у них острый носик?

Много листочков упало на землю? Кто их сорвал?

Дети: Ветер.

Воспитатель: Как подует ветер, сразу много листочков срываются с веточки.

Дети наблюдают за явлением листопада.

Воспитатель: Вы будете листочками, а я ветром. Когда я скажу «ветер», вы будете кружиться по участку, летать. А как только я скажу «нет ветра» — вы тихо, медленно должны опуститься на землю . Игра проводится в среднем темпе 2-3 раза

Воспитатель . Посмотрите, как они весело чирикают и прыгают с ветки на ветку . Но скоро станет совсем холодно, мы с вами уже надели куртки и шапки. Птицы улетают в теплые края, потому что им скоро нечего будет кушать.

Оказался всех храбрей

Наш дворовый воробей

Холодов не испугался

С нами на зиму остался!

Воспитатель: Чтобы воробьи и другие птицы перезимовали с нами и радовали нас своим веселым пением в хорошую погоду, их надо подкармливать. Что любят есть птички?

Дети: Семечки, зернышки, хлебные крошки.

Воспитатель: У меня в кармане есть угощение для наших маленьких друзей. Предлагаю 2-3 детям выложить корм на кормушку. Теперь давайте отойдем подальше, чтобы не напугать птиц и посмотрим, кто же прилетит первым . На этом наша прогулка закончилась.

1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд (1 votes, average: 5,00 out of 5)


Related posts:

  1. «Гранатовый браслет», анализ рассказа Данный рассказ, это отражение натуры Куприна-романтика. Это история необычайной трагической любви, наполненная загадочными символами и мистическим настроением. Действие рассказа начинается на даче княжеской семьи Шеиных, во время подготовки к празднованию...
  2. Тест по ОБЖ «Воинская обязанность» 11 класс Тест по теме » Воинская обязанность» для учащихся 11класса Составил учитель ОБЖ «Табатской СОШ» Сукаленко И. А 1. Военная служба исполняется гражданами А. В ВС РФ, Пограничных войсках и войсках...
  3. Сценарий тематического занятия 9 мая в старшей группе Сценарий тематического занятия «9 мая «, для детей старших групп детского сада День Победы Тематическое занятие для старшей и подготовительной групп. Музыкальный руководитель МАДОУ ЦРР Д/С № 23 г. Туапсе...
  4. Станислав Юрьевич Куняев Поэт Станислав Юрьевич Куняев родился 27 ноября 1932 года в Калуге. Там же закончил школу. Его предки — земские врачи, офицеры, губернские чиновники, один из них — писал стихи и...
  5. Дом-музей Н. С. Лескова в Орле Высокий берег реки Орлик в память о писателях-земляках Тургеневе и Лескове жители Орла называют «Дворянским гнездом» и «Бережком несмертельного Голована». Неподалеку отсюда, в доме девять по улице Октябрьской , 2...
  6. Сатирические пьесы В. В. Маяковского «Старый мир Из жизни вырос, Развевайте мертвое в дым». В. Маяковский. «МЮД» В. Маяковский ненавидел мещанство, обывательщину, рассматривал их не только как бытовое, но и как политическое явление. Он вел...
  7. Конспект игры викторины о кошках для 1 класса Викторина о кошках с ответами в 1 классе Рассказ-викторина о кошках «Мягкие лапки, а в лапках царапки « Цель : воспитание любви и уважения к животным. Оборудование : иллюстрации с...
  8. Женщины в годы войны. Рассказы для школьников N = 2; Mmax = 3; adn = Math. floor Mmax) + 1; yadid = N. toString + adn. toString ; yandex_stat_id = parseInt ; document. write ; Вижу: навстречу...
  9. Що у наших дітей може викликати агресивні почуття і дії наших дітей Що у наших дітей може викликати агресивні почуття і дії наших дітей 1. Накази, команди «Зараз же перестань», «Забери!», «Винеси відро!», «Швидко в ліжко!», «Щоб я більше цього не чув!»,...
  10. УРОК ХАРИЗМЫ И ЛИДЕРСТВА 1. Делайте так, чтобы ваши собеседники чувствовали себя УРОК ХАРИЗМЫ И ЛИДЕРСТВА 1. Делайте так, чтобы ваши собеседники чувствовали себя самыми умными, обаятельными и интересными людьми 2. Ведите себя так, чтобы люди во время разговора чувствовали, что вы...
  11. Рекомендации психолога Памятка для родителей и педагогов «Словесные способы поощрения и поддержки ребенка дошкольного возраста» — Великолепно! Правильно! Хорошо! Необыкновенно! Прекрасно! Чудесно! Совершенно! Отлично! — Замечательно! Превосходно! Чудно! — Ты делаешь это...
  12. Конспект урока литературы на тему «Гуси-лебеди» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида «Улыбка» Советского района Тюменской области г. п. Малиновский Конспект урока литературы на тему «Гуси-лебеди» Воспитатель Шведчикова Светлана Николаевна Г. п. Малиновский...
  13. Кроссворд «Марина Цветаева» По горизонтали: 5. Персонаж поэмы «Крысолов». 6. Одно из самых первых стихотворений М. Цветаевой. 9. Стихотворение М. Цветаевой, начинающееся со слов: «Под занавесом дождя // От глаз равнодушных кроясь…» 10....
  14. Антон Павлович Чехов — биография. Краткое изложение текста Антон Павлович Чехов — писатель, родился 29 января 1860 года. Антон Чехов родился в г. ТаганрогеТаганрог — город в Российской Федерации, Ростовская области, расположен на северо-восточном берегу Таганрогского залива Азовского...
  15. Краткое содержание романа А. Н. Толстого «Петр I» Роман открывается описанием реальных исторических событий. В 1675 году на престол вступил Федор Алексеевич. Но после его смерти начинается борьба за власть. За малолетством Петра государством стала управлять его сестра...
  16. «Доктор Фаустус», художественный анализ романа Томаса Манна Роман «Доктор Фаустус» создавался Томасом Манном в непростое время. Первые страницы произведения были написаны в 1943 году, когда уже всем, даже немцам, стала очевидной истина о крахе новой национальной идеи,...
  17. Рассказ М. А. Шолохова «Судьба человека» и его киноинтерпретация В УМК под редакцией И. Н. Сухих знакомство с творчеством М. А. Шолохова начинается в 7-м классе изучением рассказа » Судьба человека». В соответствии с программой школьникам предлагают сопоставить рассказ...
  18. Живопись Жи́вопись — вид изобразительного искусства, связанный с передачей зрительных образов посредством нанесения красок на твердую или гибкую основу, а также созданием изображения с помощью цифровых технологий. До наших времен дошли...
  19. Два мира в «Капитанской дочке» В повести изображаются два мира: дворянский и крестьянский. Каждый из них имеет свой бытовой уклад, свои ценности, свои преимущества и изъяны. Лучшие черты первого мира воплощаются в образе Гринева, верного...
  20. Активный детский отдых зимой Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 142 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Невского района Санкт-Петербурга Консультация для родителей Подготовила воспитатель: Максина О. А....
  21. Сочинение Смысл названия романа М. Шолохова «Тихий Дон» Шолохов первоначально назвал роман-эпопею «Донщина», однако с расширением замысла изменил и название своей главной книги: «Тихий Дон». Так уж сложилось исторически, что казаки постоянно были независимыми, свободолюбивыми воинами, которые селились...
  22. Комп&;apos;ютерні технології та їх можливості у творчий діяльності і в формуванні нових комунікацій знань, умінь, продуктів Комп’ютерні технології та їх можливості у творчий діяльності і в формуванні нових комунікацій знань, умінь, продуктів. Справжнього широкого розвитку комп’ютерна графіка зазнала з появою персональних комп’ютерів «Macintosh» фірми Apple, які...
  23. А Мы делаем ТАК! Мне довелось участвовать в подготовке заданий, организации и проведении всех тринадцати областных этапов Всероссийской олимпиады школьников по литературе в Тверской области и написать об этом. Этот опыт побудил меня откликнуться...
  24. Конспект уроку української мови в 5 класі Тема:,, Орудний відмінок іменників Дата проведення:____________________ Тема уроку: Орудний відмінок іменників в однині: закінчення: — ом, — ем, — єм. Мета: Удосконалювати уміння учнів змінювати іменники чоловічого і Середнього роду в орудному відмінку, правильно...
  25. Почему я сочувствую Гамлету? Гамлет — главный герой одноименной трагедии Шекспира, принц Датский. У него есть мать, дядя, друг Горацио и дама сердца — Офелия. Отца, правда, у Гамлета нет, но что поделаешь —...
  26. Литературное произведение в контексте православной культурной традиции Из опыта преподавания авторского элективного курса Пока политики от школы и Церкви спорят о том, должно ли школе заниматься духовным просвещением и образованием, русская литература, хотя и теснимая со всех...
  27. Тип Плоские черви. Классы: Ресничные, Сосальщики, Ленточные Вопрос 1. Перечислите отличия плоских червей от кишечнополостных животных. Во-первых, в отличие от кишечнополостных, обладающих лучевой симметрией, плоские черви имеют двустороннюю симметрию. Во-вторых, кишечнополостные являются двухслойными животными, у которых нет...
  28. Поради щодо встановлення довіри між підлітком і батьками в кризовий для них період 1. Уважно вислухайте підлітка. Прагніть до того, щоб підліток зрозумів, що він вам не байдужий і ви готові зрозуміти й прийняти його; не перебивайте, не виявляйте свого страху, ставтеся до...
  29. Сочинение образ чацкого в горе от ума Грибоедов вошел в русскую литературу как автор известной комедии «Горе от ума». В ней затрагиваются очень важные вопросы: о воспитании, образовании, о преклонении перед всем иностранным, о крепостном праве. В...
  30. Конспект урока на тему «Влияние телевидения на здоровье человека» Влияние телевидения на здоровье человека Круглый стол Яковлева Наталья Геннадьевна Учитель химии и биологии Имантауская СШ С. Имантау, Айыртауский р-н, СКО Цель: Осознание учащимися влияния телевидения на здоровье Задачи: 1....
  31. ЗНАЧЕННЯ ХІМІЇ У ПОВСЯКДЕННОМУ ЖИТТІ У побуті ми практично щоденно зустрічаємося з продуктами хімічної промисловості та з хімічними процесами. Це прання білизни, миття посуду, доглядання за підлогою та меблями, застосування клею, а також готування їжі,...
  32. АНАЛИЗ МОНОЛОГА ПЕРСОНАЖА АНАЛИЗ МОНОЛОГА ПЕРСОНАЖА 1. В какой момент развития действия произносится монолог ? 2. Чем вызван данный монолог, как мотивируется его введение? 3. Каков тип монолога ? 4. Какие темы затронуты...
  33. «Гамлет» Своеобразие стихотворения «Гамлет» заключается в том, что различные его интерпретации не противоречат друг другу, а, напротив, дополняют. С одной стороны, они включают стихотворение в смысловую ткань романа, а с другой...
  34. Сочинение-анализ эпизода художественного произведения В 9-м классе мы начинаем глубже знакомиться с теорией и отрабатывать практику написания сочинений разных типов. Среди них — анализ эпизода художественного произведения. Сочинение такого типа требует иной логики, нежели...
  35. Летняя школа «Читаем Чехова» В последние годы в живой обиход все увереннее входит понятие «музейная педагогика». Под ней понимается приобщение школьников к музейной культуре, проведение в стенах музеев уроков и внешкольных мероприятий. Однако похоже,...
  36. Биография И. А Крылова. Краткое изложение текста Крылов Иван Андреевич , Москва — 09.11.1844 года, Петербург) — русский писатель, баснописец, журналист. Родился в семье армейского офицера, выслужившегося из солдат. Детские годы прошли на Урале и в Твери...
  37. «Алые паруса» Александра Грина — от метафоры к символу XX века Феерию «Алые паруса» А. Грина можно с уверенностью отнести к «современной классике», потому что это произведение победно прошло, как корабль Грэя «Секрет» под алыми парусами, все рифы литературной критики, все...
  38. «Моцарт и Сальери», анализ трагедии Пушкина Осенью 1830 года в Болдино Пушкин написал четыре трагедии: «Пир во время чумы», «Каменный гость», «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери» . Поэт планировал создать еще девять пьес, но не успел...
  39. Мне нужно сочинение на тему живопись написать Скомпелируй из нескольких сочинений. Например из этого возьми часть. В искусстве часто бывает, что темы, взятые в основу произведений разными авторами, пересекаются, взаимно обогащаются, создавая в синтезе новое прекрасное творение....
  40. Сценарій проведення Олімпійського уроку «Спорт і фізичне виховання — утвердження здорового способу життя та зміцнення миру» Мета: сприяння гармоні розвитку особистості дитини та розповсюдженню гуманістичних ідеалів олімпізму. Обладнання: Плакати з олімпійської тематики, мультимедійна апаратура для демонстрації слайдів. Ведучий 1: У стародавні далекі часи Біля священного підніжжя...
Сейчас вы читаете: Урок на тему «Конспект целевой прогулки во второй младшей группе в осенний период»

« 
 »