Державна підсумкова атестація
Державна підсумкова атестація з української мови проводиться з метою перевірки мовленнєвих умінь учнів будувати речення, зв’язні тексти, висловлювати міркування, власну думку за допомогою різних мовних засобів, практично застосовувати мовні знання з фонетики, лексики, граматики, орфографії відповідно до державних вимог щодо рівня навчальних досягнень учнів із зазначеного предмета. Атестаційні роботи з української мови складаються із семи завдань, різних за рівнем складності, серед яких: чотири тестові завдання закритого типу, що передбачають
Державна підсумкова атестація з математики проводиться з метою перевірки рівня засвоєння учнями математичних знань, сформованості умінь і навичок застосовувати вивчений матеріал під час виконання завдань з числами, числовими і буквеними виразами, рівностями, нерівностями, рівняннями, величинами, геометричними фігурами, розв’язування сюжетних задач. Атестаційна робота складається з восьми завдань — 5 тестових завдань закритого типу з вибором однієї правильної відповіді із запропонованих варіантів; 2 завдань відкритого типу з короткою письмовою відповіддю; 1 завдання відкритого типу з розгорнутою письмовою відповіддю — сюжетної задачі. Зміст завдань длядержавної підсумкової атестації сформовано відповідно до вимог, зазначених у програмах для 1 — 4 класів середньої загальноосвітньої школи.