Главная ⇒ 📕Сочинения на свободные темы ⇒ Технологическая карта по географии «Способы изображения неровностей земной поверхности» 5 класс


Технологическая карта по географии «Способы изображения неровностей земной поверхности» 5 класс

Технологическая карта

Тема урока:» Способы изображения неровностей земной поверхности»

Общая часть

Предмет: география

Класс: 5

Урок № 13

Способы изображения неровностей земной поверхности

Учебник, с. 38-39; атлас, с. 2-3, 6-7, 10-11; контурные карты, с.3 , с. 10-11 ;тетрадь — тренажер, с. 18-19 , с.32 ; электронное приложение к учебнику; тетрадь — практикум, с. 6-7

Показывать на картах и планах местности выпуклые и вогнутые

Формы рельефа.

Распознавать высоты на физических картах

С

помощью шкалы высот и глубин.

Показывать на физических картах глубокие морские впадины,

Равнины суши, горы и их вершины.

Подписывать на контурной карте самые высокие точки

Материков с обозначением их высоты и самую глубокую впадину

Мирового океана с обозначением ее глубины.

Решать практические задачи по определению абсолютной и

Относительной высоты, превышения точек относительно друг друга

Т. р.

Планируемые образовательные результаты:

Показывать на картах и планах местности выпуклые и вогнутые формы рельефа.

Распознавать высоты на физических

картах с помощью шкалы высот и глубин.

Показывать на физических картах глубокие морские впадины, равнины суши, горы и их вершины.

Подписывать на контурной карте самые высокие точки материков с обозначением их высоты и самую глубокую впадину Мирового океана с обозначением ее глубины.

Решать практические задачи по определению абсолютной и относительной высоты, превышения точек относительно друг друга

Регулятивные :

Уметь организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, оценивать достигнутые результаты.

Познавательные : умения вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации.

Коммуникативные: владение устной речью.

Развитие компетенции в области использования информационно-коммуникационных технологий

Умение использовать географические знания для адаптации и созидательной деятельности.

Решаемые учебные проблемы

Изучить способы изображения неровностей земной поверхности

Цель урока:

Формирование у учащихся представлений о способах изображения земной поверхности

Образовательные задачи

Познакомить со способами изображения земной повехности;

Сформировать понятия: абсолютная высота, относительная высота, отметка высот, горизонталь, изогипса, бергштрих, изобата

Развивающие задачи

Формировать умение наносить на контурную карту географические объекты:

Определять по макету и плану местности крутой и пологий склон; высоты точек по плану местности и физической карте

Воспитательные задачи

Основные понятия, изучаемые на уроке

Абсолютная высота, относительная высота, отметка высот, горизонталь, изогипса, бергштрих, изобата

Виды используемых на уроке средств

Учебник, тетрадь-тренажер, контурные карты, атласы, электронное приложение к учебнику, макет холма

Аппаратное и программное обеспечение

Мультимедиапроектор, нотбуки

Название этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент

Приветствие.

Проверка отсутствующих

Проверка принадлежностей

Рапорт дежурных

Проверка принадлежностей

2.Актуализация знаний

Повторение понятий, изученных на прошлом уроке:

Дает время для повторения по учебнику;

Во время повторения просматривает выполнение домашнего задания по тетрадям

Проводит устный фронтальный диктант по понятиям

Открывают учебник с.34-35, тетради

Повторяют домашний материал.

Отвечают на вопросы учителя

3.Основная часть урока

Просит открыть тетради,

Запись на доске

У, с. 38-39;

А, с. 2-3, 6-7, 10-11;

К/к, с.3 , с. 10-11 ;

Т/т, с. 18-19 , с.32 ; электронное приложение к учебнику; тетрадь — практикум, с. 6-7

Открывают тетради,

Записывают число, классная работа в тетрадях, записи с доски

Введение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

Слушают,

Делают свои выводы, определяют тему урока:

«Способы изображения неровностей земной поверхности»

Формирование понятий: абсолютная и относительная высота

Чтение текста с. 38;

Изучение материала на диске

Выводы и запись понятия в тетрадях

Изображение высоты на плане и карте. Дает задание:

Просмотреть текст с.38-39

Изучить эл. приложение с.38

Чтение текста,

Изучение материала на диске

Выводы и запись понятиий в тетрадях

4.Практикум

Выполнить задание:

К/к, с.3 , с. 10-11 ;

Т/т, с. 18-19 , с.32 ;

Выполнить задание:

К/к, с.3 , с. 10-11 ;

Т/т, с. 18-19 , с.32 ;

5.Рефлексия

Просит сделать выводы

Делают выводы

6.Домашнее задание

Дает д/з

Запись в дневниках:

У-38-39;

Понятия наизусть,

Э/п

1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд (1 votes, average: 5,00 out of 5)


Related posts:

  1. Урок для 4 класса по теме: «Гармония жилья с природой. Деревня — деревянный мир» 4 класс, I четверть, 2-3 уроки Тема года. Каждый народ — Художник Тема четверти. Истоки родного искусства Тема уроков. Гармония жилья с природой. Деревня — деревянный мир Задачи урока Воспитывать...
  2. Принципы эпической картины мира «Песни о Роланде» Возникла около 1100 г., незадолго до 1-го крестового похода, неизвестный автор был не лишен некоторой образованности и без сомнения вложил переработку старых песен на тему как в сюжетном, так и...
  3. Жестокость XX века в новелле Франца Кафки «Перевоплощение» Пройдет год — и отойдет в прошлое второе тысячелетие, станет легендой, сказкой. Что ждет человечество в следующем, третьем, с каким багажом знаний, чувствами мы сможем пересечь его границу? Эти проблемы...
  4. Реклама зомбує наших дітей Мої діти не їдять нічого, що не танцює по телевізору. Ерма Бомбек Малюки дивляться рекламні ролики. Вони дивляться не так, як ми, − не з цікавістю і не з презирством....
  5. Тема верности Родине в поэме Николая Вороного «Евшан-зелье» «Евшан-зелье» — это поэтическая интерпретация легенды о юном половце, которого взял в плен Владимир Мономах. Жизнь мальчика на чужбине была роскошной: он ни в чем не знал отказа, жил в...
  6. Трагическое начало в образе Евгении Гранде. «Евгения Гранде» Действие происходит в провинции, в небольшом городе Сомюре. Евгения Гранде, молодая женщина, живущая в доме своего отца, богатого буржуа — виноградаря. Ее отец — настоящий финансовый гений. Он приумножил свое...
  7. Уроки Библии О чем рассказывает нам притча о блудном сыне? Младший сын не захотел заниматься тяжелой работой вместе с отцом и старшим братом. Он решил отправиться в странствие, при этом попросил отца...
  8. Сторінками «Декамерону» Флоренція — краса Італії, відправна точка Ренесансу, пульс усієї середньовічної Європи, місто, із яким пов’язані життя стількох геніїв, що мені не стачить ані часу, ані сторінок, щоб передати своє захоплення...
  9. Романтичность рассказа Марко Вовчок «Максим Гримач» Творчеством Марко Вовчок начинает качественно новый, высший этап развития украинской прозы — утверждение в ней метода критического реализма. Однако, как ее великий предшественник и учитель Т. Г. Шевченко, она соединила...
  10. Первые романы Фуэнтеса Родился в г. Панама в семье дипломата. На протяжении 1944-1950 гг. учился в Мехико и Женеве, потом работал в мексиканском столичном университете, министерстве иностранных дел, ООН, в 1975-1977 гг. был...
  11. Размышления по поводу романа «Отцы и дети» Тургенев тонко показал, как русский мужик, сбросив с себя славянофильский кафтан, перестав прикидываться простачком, рабски покорным господской. воле, становится тем, чем он был на самом деле: сообразительным, отнюдь не патриархальным,...
  12. Методы воздействия на аудиторию Ежедневно, желаем мы того или нет, осознаем мы это или нет, но каждый из нас выступает в роли Оратора, убеждающего свою капризную даму Публику в чем-либо. Это может быть пятилетний...
  13. Философская повесть Вольтера «Микромегас» Герои повести «Микромегас» — уроженцы планет Сириуса и Сатурна, Микромегас, молодой человек, обитатель звезды Сириус, к 450 годам — на пороге отрочества — занялся анатомическими исследованиями и написал книгу. Муфтий...
  14. Сочинение миниатюра по пьесе Толстого «Живой труп» Напряженный нравственный конфликт, ставший основой рассказа «После бала», приобрел острую драматическую форму в пьесе «Живой труп». Люди, окружавшие героя пьесы — Федора Протасова, в большинстве случаев внешне выглядели вполне достойно...
  15. Объединение реального и фантастического «Конотопская ведьма» Уже много лет нет рядом с нами великого мастера пера Г. Квитки-Основьяненко. Но как не удивительно, произведения его живут, знакомя нас с жизнью украинского народа. Замечательным примером этого является его...
  16. Задания по теме «Технические средства информирования Цель практических занятий — дать общее представление о технических средствах, используемых для передачи информации, не требующей немедленного ответа реципиента, а также об основных терминах, встречающихся при описании этих средств; научиться...
  17. Минули всі кола пекла В оповіданні М. О. Шолохова «Доля людини» перед читачем з’являється не просто історія, а дійсно доля людини, що втілила в собі типові риси національного російського характеру. Андрій Соколов, скромний трудівник,...
  18. Джонатан Свифт Замечательный английский писатель-сатирик XVIII в., прославивший свое имя увлекательным и остроумным романом «Путешествия Гулливера», родился в ирландском городе Дублине в семье пастора. Как и отец, Свифт получил богословское образование и...
  19. Сочинение Мое отношение к образу Луки в пьесе «На Дне» Ни один герой не смог вырваться со дна на поверхность: повесился Актер, Пепел — в тюрьме, погибает Анна, все остальные измотаны, изуродованы жизнью до последней степени, поэтому действие Луки полезное?...
  20. Общение языковое и неязыковое Общение в широком смысле слова существует не только в человеческом обществе, но и в животном мире, а в наши дни мы должны также учитывать общение человека с машиной. Во всех...
  21. Том Сойер вырос: студия Paramount снимает фильм о взрослом герое Сверхъестественные силы будут противостоять подросшим героям американского классика Гекльберри Финну и Тому Сойеру в новом совместном проекте Энди Берга и известной киностудии. Художественный фильм будет носить название по имени одного...
  22. Проблема чести и предательства. Произведение по роману Владимира Малика «Фирман султана» В истории Украины, особенно в эпоху казачества, мы встречаем истинных героев, которые прославили родную землю. Владимиру Малика посчастливилось найти в одном из исторических документов сообщение о том, что кошевой атаман...
  23. Как я понимаю патриотизм Родина, любовь к ней, чувство патриотизма… Эти понятия наполняются для меня смыслом не в связи с безбрежностью наших степей, красотой гор, синевой рек и морей, не в связи с идиллическими...
  24. Поэзия Ивана Малковича, или современный мир — не жесток! И. Малкович — современный поэт. Автор нескольких поэтических сборников, директор и владелец частного детского издательства. Автор и издатель многих детских книжек. Фактически, благодаря деятельности И. Малковича начали активно издавать книжки...
  25. Благословение смерти Человек и любовь в рассказе А. И. Куприна «Гранатовый браслет» Наш давний автор предлагает неожиданное, нехрестоматийное прочтение хрестоматийной вещи. Насколько он убедителен в своих выводах? Учел ли все художественные особенности...
  26. Картины народного быта в поэме «Энеида» И. П. Котляревского Проследить судьбу Своего народа, ментальность, его жизнь с присущими ему бытом, верованиями помогает нам фольклор, а также художественная литература. Именно из этих основных источников черпаем мы знание, ту информацию, которая...
  27. Конспект урока ОБЖ для 3 класса «Пожарным можешь ты не быть» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад №2 «Дюймовочка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей» Конспект урока ОБЖ для 3 класса «Пожарным можешь ты не быть» Романенко...
  28. Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие! В драме Островского » Гроза » широко поставлены проблемы нравственности. На примере провинциального города Калинова драматург показал царящие там воистину жестокие нравы. Островский изобразил жестокость людей, живущих по старинке, по...
  29. Герой романа В. Скотта «Айвенго» Действие романа происходит в конце XII в., в эпоху короля Ричарда Львиное Сердце, когда завоевание Англии норманнами было еще очень свежо в памяти англосаксов. Именно поэтому принадлежность героя к саксонцам...
  30. Творчество Леси Украинки — выдающееся явление мировой культуры Размышляя о вкладе Леси Украинки в казну мировой культуры, Олесь Гончар говорил о «смелых странствиях» поэтессы «в разные времена, к разным народам», подчеркивая, что вопреки их большой ценности «важнее то,...
  31. Мое понимание пословицы: Дал слово — держи В русском народном творчестве есть пословица: «Дал слово — держи». Что же она означает и почему это так важно — «держать слово»? Слово — это огромная сила, ведь им можно...
  32. Конспект урока ОБЖ для 4 класса «Защити себя сам» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка — детский сад № 390 Дзержинского района г. Волгограда Конспект урока ОБЖ для 4 класса «Защити себя сам» Подготовили воспитатели Земкова Наталья Геннадьевна...
  33. Традиции и новаторство в пьесах А. Н. Островского 1. Летописец жизни. 2. «Свои люди — сочтемся». 3. Великий художественный мир гения. Традиции и новаторство в пьесах А. Н. Островского очень интересны. За свою долгую литературную Островский написал около...
  34. Сочинение — Василий Яковлевич Струве Василий Яковлевич Струве — русский астроном, один из основоположников звездной астрономии, член Петербургской академии наук . Он родился в городе Альтона в семье директора местной гимназии, получил филологическое образование в...
  35. Чарльз Диккенс . Биография Чарльз Диккенс родился в Портси, на юге Англии в 1812 г. Его отец, мелкий служащий адмиралтейства, был типичным неудачником: в молодости он мечтал стать актером, но так и не сумел...
  36. Конспект урока по истории «Древнейший Рим» РАЗДЕЛ IV. ДРЕВНИЙ РИМ Урок 50. Древнейший Рим Цели: изучить местоположение и природные условия Италии, историю возникновения Рима; продолжить формирование умений сравнивать и описывать природные условия двух стран, составлять рассказ,...
  37. Твір на тему: Туга за Україною у поезіях Т. Шевченка Ім’я видатного українського Кобзаря — Тараса Григоровича Шевченка — відоме далеко за межами України. Він. як дійсний патріот своєї Вітчизни, був завжди разом з нею. навіть тоді, коли був далеко...
  38. О Печорине отрывок из романа «Герой нашего времени» Я как безумный выскочил на крыльцо, прыгнул на своего Черкеса, которого водили по двору, и пустился во весь дух по дороге в Пятигорск. Я беспощадно погонял измученного коня, который, храпя...
  39. Исторические основы поэмы Т. Шевченна «Гамалия» Тарас Шевченко — выдающийся певец казачества. Значение творчества Шевченко в украинской литературе. Разнообразие тем произведений Кобзаря. Краткая характеристика произведений на историческую тематику. «Гамалия» — это историческая поэма. Определение жанра поэмы....
  40. С. Руданський Народився в с. Хомутинцях на Вінниччині в родині сільського священика. Закінчив бурсу, Камянець-Подільську духовну семінарію. Усупереч волі батька вступив до Петербурзької медико-хірургічної академії. Жив дуже бідно, під час навчання в...
Сейчас вы читаете: Технологическая карта по географии «Способы изображения неровностей земной поверхности» 5 класс

« 
 »