Сочинения на свободные темы

Образи героїв “Ілліаді” та “Одіссеї”

Давньогрецький поет, автор поем про Троянську війну: “Іліади” та “Одіссеї”. Час їх створення відносять до VIII ст. до н. є. Про Гомера існувало багато легенд: що він народився від бога, що був сліпим, що ходив дорогами Греції, співаючи свої поеми і заробляючи собі на прожиток. Декілька міст і островів змагались за право називатися батьківщиною Гомера. Сюжети “Іліади” та “Одіссеї” пов’язані

Роман в стихах Л. Костенко “Маруся Чурай” – путешествие в прошлое Украины

Роман мастерски передает дух эпохи. Типажи, ход событий, воспроизведенный в человеческих судьбах, – все это реставрируется автором с живой достоверностью художественного документа. Поэтесса показывает тогдашнее общество во всех его главных проявлениях. Роман “Маруся Чурай” открывает нам духовный мир наших предков, раскрывает забытые страницы истории, на достойных образцах учит мужеству, пробуждает совесть, чувство причастности к великой истории великого народа. Древний город

Парфуми як іронічна метафора мистецтва кінця XX століття

Мистецтво завжди шукає. Теми, образи, алегорії, символи, загалом форму подання того, чим переймається митець. Загальні тенденції зазвичай розвиваються паралельно у декількох видах мистецтв, що залежить і від загального стану культури, і від проблем, що хвилюють художників у широкому значенні цього слова. Перше зумовлює форму. Друге – теми. Розвиток науки у XIX сторіччі та віра в те, що усьому можна знайти

Конспект урока технологии “Цыпленок”

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №1 СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКИЙ РАЙОН Конспект урока технологии “Цыпленок” Подготовила воспитатель Ольга Николаевна Сосновая 2012 г. Цель: Развивать у детей конструктивные способности. Программные задачи: – учить детей собирать игрушки из пластмассового бросового материала при помощи схемы; – развивать умение самостоятельно разбираться в схеме; – удерживать и распределять внимание в

Сочинение по творчеству японского поэта Басе

Стихосложение в Японии – общенародное дело. Еще задолго до возникновения иероглифической письменности в быту японцев прочно укоренились обычаи коллективно любоваться самыми поэтичными явлениями природы: зимой – только что выпавшим снегом, весной – цветением сакуры, осенью – хризантемами, багряными листьями горных кленов и полной луной. Коллективное Наслаждение природой, письменность, соединяющаяся с рисованием, стихосложение, объединяющееся с каллиграфией, – все эти традиции и

Твір письменницька заслуга Буніна

Безсумнівна письменницька заслуга Буніна, насамперед, ськладається в розвитку їм і доведенні до високої доськоналості чисто російського й жанру, що одержав всесвітнє визнання, оповідання або невеликої повісті тієї вільної й надзвичайно ємної композиції, що виникає як би безпосередньо з життєваго явища або характеру й найчастіше не має “замкнутої” кінцівки, що ставить крапку за повним дозвалом піднятого питання або проблеми. Виникши з

Твір міркування про любов

Твір на вільну тему пО роману М. О. Булгакова “Майстер і Маргарита”. Теми любові й дружби дуже тісно зв’язані й перегукуються між собою. Адже якщо розібратися, то поняття дружби й любові містять у собі багато загального. Як мені здається, дружба – це те почуття або навіть щиросердечний стан, що поєднує людей і робить їхнім одним цілим. У горі й у

ТЕМА “МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА” В ПОВЕСТИ Н. В. ГОГОЛЯ “ШИНЕЛЬ”

Повесть Гоголя “Шинель” принадлежит к циклу произведений под названием “Петербургские повести”. Этот цикл является новым шагом в развитии русского реализма. Продолжая тему “маленького человека”, поднятую Пушкиным в “Станционном смотрителе”, Гоголь описывает трагическую судьбу бедных, забитых людей. Вместе с тем в их жизни он находит много поэтического. Повести петербургского цикла пронизаны гуманизмом, живым сочувствием писателя к маленьким обиженным людям. Судьба каждого

Хрестоматия: Немецкий роман о людях и обстоятельства

Литература – человековедение, в ней люди познают самю себя. Развиваясь, она идет ко все более глубокому раскрытию сущности человека, его стремлений, надежд, возможностей, его ме. ста в мире. Но человек неисчерпаем, и каждая эпоха ставит новые вопросы. Литература призвана осознать эти вопросы и ответить на них. При этом ее ответы никогда не бывают окончательными, в них всегда содержатся ростки новых

Детские страхи. Причины. Рекомендации

ПРИЧИНЫ ДЕТСКИХ СТРАХОВ: 1. Особенности психики ребенка – ребенок может быть: ранимым, чувствительным, впечатлительным, с повышенным самолюбием. 2. Конфликты в семье 3. Опека 4. Авторитарные родители – диктат в семейном воспитании. 5. Страхи родителей 6. Отсутствие психологической родительской поддержки. 7. Современная масс – культура, ориентированная на “сильных духом мужчин” – для мальчиков с хрупкой психикой. РЕКОМЕНДАЦИИ: 1. НЕ СТРЕМИТЕСЬ К