Программа факультативного курса для учащихся 9, 10, 11 классов по истории Казахстана
Факультативный курс «Главные партнеры моей страны «
Автор: Аллахвердиева Индира Казимовна учитель истории и географии в средней школе № 5 города Костанай, Республики Казахстан
Описание работы. Программа факультативного курса для учащихся 9 ,10,11 классов по истории Казахстана. Рекомендуется учащимся для углубленного, осознанного изучения взаимоотношений Казахстана с соседними странами, что способствует формированию основ политологии и экономики, чувства патриотизма.
Ребятам предстоит приобщиться к более глубоким исследованиям
В преподавании курса используются научный материал, материалы источников СМИ, личные изыскания участников учебного процесса. По окончанию курса учащиеся на итоговом занятии защищают творческие проекты.
По типу программа является развивающей. Назначение данной программы состоит в том, чтобы через интеллектуально — творческую деятельность обеспечить изучение учащимися политических, экономических и этнокультурных
Цели курса:
Формирование основ политологии, экономики;
Умение правильно разбираться в исторических событиях происходящих в стране и давать осмысленную аргументированную оценку этим событиям;
Представление объективной оценки экономического, политического и культурного развития своей страны;
Воспитание патриотизма и чувства гордости за родную страну;
Формирование интереса к прошлому и настоящему.
Задачи курса:
Активизировать познавательную деятельность учащихся, пополнить знания учащихся по истории конкретными примерами из событий своей страны;
Способствовать практическому участию учащихся в жизни своей Родины;
Воспитать чувство патриотизма, любви к Родине.
Для реализации поставленных целей используются различные формы и методы работы. Наряду с лекционной формой занятий предусматривается проведение семинаров, обобщающих и закрепляющих знания, также практикумы, закрепляющие практические навыки. Применяются различные методы ведения занятий: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемный, частично-поисковый.
Основные умения и навыки, приобретаемые и развиваемые в ходе работы над курсом:
Находить, систематизировать и анализировать историческую информацию;
Систематизировать исторические факты, определять причинно-следственные связи, выявлять историческую и методологическую обусловленность различных версий и оценок событий прошлого;
Определять и аргументировано представлять собственное отношение к дискуссионным вопросам.
Организуемые виды занятий: вводный, урок-лекция, урок освоения новых знаний, урок закрепления знаний, урок-консультация, урок-презентация.
Учебно-тематическое планирование
№ | Тематическое планирование | К. ч. |
1 | Введение | 1 |
Глава 1. Казахстан | ||
2 | Кратко о Казахстане. | 1 |
3 | Границы Казахстана. | 1 |
Глава 2. Казахстан — Россия | ||
4 | Как все начиналось: Россия и Казахстан. | 1 |
5 | Казахстан и Россия, продолжение следует…. | 1 |
6 | Казахстан и Россия сегодня. | 1 |
7 | Дипломатические отношения между Казахстаном и Россией. | 1 |
8 | Интеграционные процессы. | 1 |
9 | Россия — главный экономический партнер Казахстана. | 1 |
10 | Казахстанско-российское сотрудничество в Северном Каспии. | 1 |
11 | Космодром Байконур. | 1 |
12 | Двустороннее сотрудничество РК и РФ по вопросам региональной безопасности. | 1 |
13 | Сотрудничество РК и РФ в рамках ОДКБ и ШОС. | 1 |
14 | Отношения между нашими государствами идут по нарастающей… | 1 |
15 | Казахстанско-Российские отношения в сфере культуры. | 1 |
16 | Повторение по разделу. | 1 |
Глава 3. Казахстан — Китай | ||
17 | Казахстанско-китайские отношения | 1 |
18 | Политические отношения | 1 |
19 | Экономическое присутствие Китая в Казахстане. | 1 |
20 | Китайские переселенцы | |
21 | Казахская диаспора в Китайской Народной Республике: причины переселения | 1 |
22 | Казахская диаспора в Китайской Народной Республике: Адаптация и сфера занятости. | 1 |
23 | Китай — главный партнер Казахстана | 1 |
24 | Сотрудничество РК и КНР в области экономики | |
25 | Сотрудничество РК и КНР в области образования и науки | 1 |
26 | Казахстан и Китай сегодня | 1 |
27 | Повторение по разделу. | 1 |
Глава 4. Кыргызстан | ||
28 | Кыргызстан и Казахстан. | 1 |
29 | Казахстан и Кыргызстан: наши общие проблемы. | 1 |
Глава 5. Узбекистан | ||
30 | Путешествие в Узбекистан. | 1 |
31 | Сотрудничество Казахстана с Узбекистаном | 1 |
Глава 6. Туркменистан | ||
32 | Путешествие в Туркменистан. | 1 |
33 | Туркменистан и Казахстан — партнеры | 1 |
34 | Казахстан: сегодня — завтра. Защита рефератов, творческих проектов | 1 |
Итог | 34 ч |
Содержание программы.
Введение
Ознакомление с целями, задачами и формой ведения курса.
Глава 1. Казахстан Географическом положение Казахстана, России. Границы Казахстана, России.
Глава 2. Казахстан — Россия История отношений Казахстана и России. Какие отношения сегодня между двумя странами. Дипломатические отношения Интеграционные процессы. Россия — главный экономический партнер Казахстана.
Казахстанско-российское сотрудничество в Северном Каспии. Космодром Байконур. Двустороннее сотрудничество РК и РФ по вопросам региональной безопасности Сотрудничество РК и РФ в рамках ОДКБ и ШОС. Казахстанско-Российские отношения в сфере культуры.
Повторение по разделу.
Глава 3. Казахстан — Китай Казахстанско-китайские отношения Политические отношения Экономическое присутствие Китая в Казахстане. Китайские переселенцы Казахская диаспора в Китайской Народной Республике: причины переселения Казахская диаспора в Китайской Народной Республике: Адаптация и сфера занятости. Китай — главный партнер Казахстана Сотрудничество РК и КНР в области экономики Сотрудничество РК и КНР в области образования и науки Казахстан и Китай сегодня.
Повторение по разделу.
Глава 4. Кыргызстан Путеводитель по Кыргызстану Отношения Кыргызстана и Казахстана. Казахстан и Кыргызстан наши общие проблемы.
Глава 5. Узбекистан Путешествие в Узбекистан. Сотрудничество Казахстана с Узбекистаном
Глава 6. Туркменистан Путешествие в Туркменистан. Туркменистан и Казахстан — партнеры Защита рефератов
Сравнительный анализ наиболее ярких сторон и особенностей города Костаная на основе материалов местной печати. Интегрированный урок «Даты и числа из истории Костаная».
Повторение, обобщение и контроль знаний «Казахстан: сегодня — завтра » Защита рефератов, творческих проектов » —
На усмотрение учителя создаются творческие проекты учащихся.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)