Запомнилось мне жаркое лето 1996 года. От жары пересохли водоемы. Недалеко от деревни был пруд, и воды в нем почти не стало. Вот иду я как-то раз мимо этого пруда, смотрю, мужики в резиновых сапогах ковыряют грязь и бросают что-то в мешок… Оказалось, извлекали зарывшихся в грязь карасей. Вот тебе и на! Тут впору слезы лить, а им — везение!

Это любовь, которою Богу было угодно За что-то меня вознаградить. А. Куприн. Гранатовый браслет Как часто нам в реальном мире, с его проблемами, привычками, бытовыми неурядицами, кажется, что из жизни исчезли и поэзия, и нетронутая красота, и сильные, возвышающие человека чувства. А ведь на самом деле все это никуда не делось, просто нужно дать себе труд не спешить, остановиться, посмотреть

Государственный мемориальный и природный музей-заповедник И. С. Тургенева «Спасское-Лутовиново» Судьба тургеневской усадьбы после смерти писателя складывалась драматически. Книги, портреты, рукописи, семейные ценности и памятные реликвии разошлись по наследникам. Многое исчезло безвозвратно. Опустевший Дом Тургенева был уничтожен пожаром 1906 года. Лишь благодаря предусмотрительности новых хозяев — Галаховых, заблаговременно были вывезены и в основном сохранены старинная библиотека и мемориальные вещи. В годы

Тема урока: Интеллектуальный бизнес Разработчик: преподаватель экономики Емченова Маргарита Николаевна ГБОУ СПО КОЛЛЕДЖ МАЛОГО БИЗНЕСА №4 г. Москва Содержание Пояснительная записка План урока Варианты развития игры Обеспечение урока Пояснительная записка Данная методическая разработка урока представлена в форме деловой игры как контекстного обучения. Контекстное обучение — это такое обучение, в котором модулируется предметное и социальное содержание будущей профессиональной деятельности. Не случайно,

Чим більше ви пестите і нежіте свого малюка, чим краще у нього згодом буде здоров’я, а ваш власний матеріальний достаток при цьому не настільки важливий. До такого висновку прийшли вчені з Brandeis University в штаті Массачусетс. Раніше вчені встановили, що ростуть у бідних кварталах діти більш часто страждають від різних хронічних хвороб в дорослі роки. Тепер уже дослідників цікавило, чому

Настоящая известность пришла к Виктору Астафьеву в 1976 году после выхода в «Нашем современнике» повествования в рассказах «Царь-рыба». Эта работа художника неожиданно для подавляющего большинства его читателей и критики представила в некотором смысле нового писателя. Конечно, это был вполне узнаваемый прежний Астафьев, но вместе с тем в нем появились другие черты, так отличающие его от прежнего. Начал писать Виктор Петрович

Внеклассное мероприятие ко Дню 8 марта для 9 класса Конспект классного часа для 9 класса на тему «Памятник вечной любви « Предлагаемый классный час можно провести накануне 8 Марта. Рассказы о женщинах, имена которых прославлены благодаря их способности любить и быть любимыми, дают материал для обсуждения, подталкивают детей к размышлению о красоте, идеале, любви. Форма мероприятия традиционна: информационный блок, который

Тематическое многообразие лирики М. Ю. Лермонтова. В своем поэтическом творчестве М. Ю. Лермонтов продолжил и развил лучшие традиции русской поэзии, затронув практически все «вечные» темы: дружбу, любовь, поиск смысла жизни, назначения поэта и поэзии и, конечно, пат — риотическую тему, в рамках которой разграничить тему русской природы и тему родины сложно. Лирика М. Ю. Лермонтова представляет живописные картины природы, вызывающие

Ще зовсім недавно ми й гадки не мали про величезну кількість свят всесвітнього й міжнародного масштабів на кшталт Днів краси, посмішки, обіймів, доброти, білявок, шоколаду тощо. На перший погляд здається, що ці приводи є штучними та позбавленими будь-якого сенсу, проте… не будемо квапитися з висновками. Унікальність цих свят у тому, що вони об’єднують людей, стирають межі культурних та національних відмінностей,

15 интересных вещей о нашем теле, которые могут быть вам еще неизвестны. 1. Желудочные кислоты настолько сильные, что могут растворить цинк. К счастью для нас, клетки желудка так быстро регенерируют, что кислота просто не успевает растворить их. 2. В легких находится более 300000 млн капилляров. Если их положить все друг за другом, протяженность линии составила бы 2400 км. 3. Мужские

Доколь в подлунном мире Жив будет хоть один пиит… Александр Пушкин Что стихи? В стихах одни слова… Николай Глазков В нынешнее время, когда общественность всерьез озабочена падением интереса к чтению вообще, вопрос о том, интересует ли детей поэзия, кажется почти издевательским. До того ли… Похоже, сейчас слова любит поэзию звучат как весть из выдуманного стерильного мира или как фрагмент формальной

Проблема воспитания в процессе обучения в последние годы обсуждается весьма активно. О причинах этого факта говорить не стоит — поводов быть озабоченными воспитанностью человека сегодня предостаточно. Государственные документы об образовании ставят перед учителем глобальные воспитательные задачи. Так, в государственном стандарте целью изучения литературы провозглашается «воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе

Докажите, опираясь на текст, что в стихотворении использованы фольклорные приемы. Стихотворение С. А. Есенина использует приемы народной песни: сама зима у него «поет». В этой ее песне многие образы, слова, приемы перекликаются с привычными в фольклоре, но у поэта они собственные и очень выразительные: зима, баюкающая мохнатый лес; седые облака, плывущие в страну далекую. Не из сказки ли это путешествие?

В руках ученых впервые оказались внеземные имплантаты — контрольно-следящие устройства, внедренные в тела людей, похищенных инопланетянами, а затем возвращенных на землю. Операция по извлечению внеземных имплантатов проводилась с соблюдением всех мыслимых и немыслимых условий высокопрофессиональными хирургами, под прицелом видеокамеры и в присутствии многочисленных свидетелей-ученых, психологов, уфологов и даже… писателей, которые стенографировали происходящее. Это происходило в знаменитой Санта-Барбаре, в штате Калифорния.

Один директор московской гимназии как-то сказал мне в разговоре такую фразу: «От словесника в школе зависит все». И пояснил, что же такое это Все — и атмосфера, и общий культурный уровень, и вообще «жизнь». «Словесник, — сказал он, — не может просто быть урокодателем, его время и пространство простираются далеко за пределы урока. Есть в школе настоящий литератор — значит,

Министерство Обороны РФ Федеральное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 74/106 «Сказка» Министерства обороны РФ Творческий проект По нравственно-патриотическому воспитанию В средней группе Тема: «Создание снежных построек» Составила: воспитатель высшей квалификационной категории Горбунова Т. Г. Улан-удэ 2015г. Проектная деятельность «Создание снежных построек» Актуальность. Нравственно-патриотическое воспитание — сложный педагогический процесс, основу которого составляет развитие у детей нравственных чувств. Ребенок восхищается

I Со времени болезни Ильи Ильича прошел год. Сослуживец братца Пшеницыной уехал в деревню, но ничего положительно не сделал. После болезни Илья Ильич был поначалу мрачен, потом впал в безразличие, но постепенно «входил в прежнюю нормальную свою жизнь». Все заботы о продовольствии Обломова взяла на себя Агафья Матвеевна. Сама же Агафья Матвеевна не заметила, что изменилась, она полюбила Илью Ильича.

— Ваш фильм «Золотая лихорадка» понятен во всем мире, и Вы непременно станете великим человеком. — Я Вами восхищаюсь еще больше. Вашу теорию относительности никто в мире не понимает, а Вы все-таки стали великим человеком. Из писем Альберта Эйнштейна и Чарли Чаплина Как-то раз английского астронома Артура Эддингтона спросили: — Сэр, правду ли говорят, что вы один из трех человек

Разработка урока в 5-м классе по теме «Угол. Обозначение углов» Тип урока: урок изучения нового материала Цели: Предметные: познакомить учащихся с геометрической фигурой — углом, ввести понятия стороны угла, вершины угла, равных углов, биссектрисы угла, научить учащихся обозначать углы. Личностные: проявлять интерес к изучению темы и желание применить приобретенные знания и умения. Метапредметные: формировать умение видеть математическую задачу в контексте

Цвет яблони! Цвет нежности весенней, цвет радости весенней, цвет весенней мечты… Иду по тропинке, которая змейкой вьется между редким кустарником. Она ведет меня в сад. В изумительный, цветущий яблоневый сад. Вот он стоит, счастливый, богатый, роскошный! И легкая прохлада овевает его. Сад вспыхнул пенным пожаром передо мною. Бело-розовые массы цветов. Голубое прозрачное небо… Сад весь наполнен гулом пчел. После свидания