Главный герой новеллы — Грегор Замза, является кормильцем своей семьи, состоящей из отца — полностью разорившегося пражского обывателя, матери — страдающей астмой, и сестры Греты. Дабы спасти семью от нищенства, Грегор работает у одного из кредиторов отца на должности коммивояжера, торговца сукном. Он находится в постоянных разъездах, но вот однажды в перерыве между такими поездками он ночевал дома, а утром

Комедия была закончена Александром Сергеевичем Грибоедовым в 1824 году. Она была запрещена цензурой, но начала распространяться в сотнях рукописей. Для декабристов комедия была отображением их собственных воззрений. Комедия была злободневна. В ней показано столкновение двух общественных лагерей: лагеря феодальной реакции и от лица передового дворянского молодого поколения, под предвадительством Чацкого. Персонажи в произведении выросли из реальной московской жизни начала XIX

НОВЫЙ СБОРНИК АННЫ АХМАТОВОЙ Недавно в Ташкенте в издательстве «Советский писатель» вышел сборник стихотворений Анны Ахматовой. Давно любимые и действительные в любом подборе, сильные, ясные и глубокие стихи о русской жизни, треволнениях молодости, превратностях истории и красотах природы. Среди многочисленных дополнений — новинки о войне, вылившиеся по-иному, нежели знаменитые ахматовские строки о четырнадцатом годе, — стремительные, захватывающие стихотворения, написанные большим

Выплаты родственникам ветеранов Великой Отечественной войны Члены семей умерших Героев Советского Союза или полных кавалеров ордена Славы из числа участников Великой Отечественной войны имеют право на: — натуральные льготы в соответствии с Законом от 15 аря 1993 года №4301-1 «О статусе Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и полных кавалеров ордена Славы»; — ежемесячную денежную выплату . Она устанавливается и

Определенными психологическими трудностями, связанными с переходом из обычной обстановки в обстановку детского коллектива. Чем моложе ребенок, тем тяжелее переносит он этот период. Период адаптации к детскому учреждению у разных детей продолжается от 3-х недель до 2-3 месяцев и часто сопровождается различными нарушениями в состоянии здоровья. В первые дни пребывания ребенка в детском учреждении нельзя редко менять стереотип его поведения. Если

Определить хронологические границы действия в «Котловане» позволяет авторская датировка в конце повести: декабрь 1929 — апрель 1930 г. Более точно сориентироваться во временных координатах позволяют конкретные детали повествования. Начинается действие в самом конце лета 1929 г. , а заканчивается в первых числах марта 1930 г. . Более точных указаний на время событий в самом тексте нет, не упоминаются даже названия

ТОП-11 вузов, у которых отобрали лицензииГосударственная инспекция учебных заведений осуществляла проверки в течение 6 месяцев. Как итог, Государственной аккредитационной комиссией Украины аннулировано лицензии 11 высших заведений Украины. У 6 из 11 вузов Украины аннулировали все лицензии. У 5 вузов — часть лицензий. ТОП-11 «нелицензированных» вузов: 1. Украинский финансово-экономический институт 2. «Киевский институт социальных и культурных связей им. Святой княгини Ольги»

Тема: Сільське господарство Дніпропетровщини Мета: дати характеристику сільського господарства Дніпропетровської області, розглянути всі сільськогосподарські галузі та сформувати поняття «економічний потенціал та сталий розвиток», розвивати пізнавальний інтерес, творче мислення, виховувати культуру спілкування, самостійність. Тип уроку: комбінований Обладнання: підручник, картосхеми у підручнику Опорні та базові поняття : господарство, галузі сільського господарства Географічна номенклатура: АПК , галузі сільського господарства Зміст уроку: І. Організаційний

Леонтьев В современном мире процессы глобализации оказывают огромное влияние на каждого человека. Но из глобализации вытекает другой, не менее важный процесс — социализация, в ходе которого индивид становится полноценной личностью. Именно об этом рассуждает Леонтьев. Позиция Леонтьева близка, наверное, не только мне, но и многим другим людям. Общеизвестно, что человек, рождаясь, не может обладать необходимым набором умений и навыков. Поэтому

55 способов сказать ребенку «Я тебя люблю». 1. МОЛОДЕЦ! 2. ХОРОШО! 3. ВЕЛИКОЛЕПНО! 4. ПРЕКРАСНО! 5. ГРАНДИОЗНО! 6. НЕЗАБЫВАЕМО! 7. ОСТРОУМНО 8. ЭКСТРА-КЛАСС 9. ТАЛАНТЛИВО 10. ОТЛИЧНО! 11. УЖЕ ЛУЧШЕ 12. ПОТРЯСАЮЩЕ! 13. ЗАМЕЧАТЕЛЬНО! 14. ПОРАЗИТЕЛЬНО! 15. НЕПОДРАЖАЕМО! 16. НЕСРАВНЕННО! 17. КРАСОТА! 18. ЗДОРОВО! 19. УХ! 20. ПОЗДРАВЛЯЮ. 21. Я ТОБОЙ ГОРЖУСЬ. 22. Я ПРОСТО СЧАСТЛИВ. 23. УДИВИТЕЛЬНО! 24. КАК

Цикл новелл Бунина «Темные аллеи» изучается обзорно в 11-м классе. Однако заключительную новеллу-миниатюру «Часовня» можно обсудить гораздо раньше — в 9-м или 10-м классе. Смыслы, которые обнаруживаются при анализе, позволяют связать бунинскую миниатюру с основными произведениями программы — например, прочитать ее после анализа стихотворения Пушкина «Брожу ли я вдоль улиц шумных…» или после изучения романов Гончарова и Тургенева . О

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» Муниципального образования города Братска Конспект урока По географии Тема: «Япония — страна наоборот Или экономическое чудо?..» 11 класс Составила: учитель географии МБОУ «СОШ № 37» филиппованадежда анатольевна Г. Братск, 2015 Технологическая карта урока географии в 11 классе Класс 11 УМК Ю. Н. Гладкий, В. В Николина География Современный мир.10-11кл Учебный предмет :

Автор — один из главных героев романа. Но это не обычный герой. Он общается и с читателем, и с Онегиным. В результате читатель сам становится героем романа, «небрежного плода забав» автора. На протяжении всей книги автор словно играет с читателем. Он называет его то «другом Людмилы и Руслана», понимая, что читатель должен знать эту поэму, то невеждой. То он насмешливо

Анализ рассказа И. С. Шмелева «Про одну старуху» в 11-м классе Ход урока I. Вступление. И. С. Шмелев — автор многих рассказов, повестей, романов. Темы его произведений разнообразны. Главное в них — внимание к человеку. Его герои — простые люди, очень часто с горькой судьбой. Втянутые в водоворот событий, они проходят тяжкий путь познания мира, обретения мудрости. Как вопль потрясенного

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение Сокольского муниципального района Детский сад общеразвивающего вида №17 Радуга Конспект урока на тему Тема осени в стихах вологодской поэтессы Т. Л. Петуховой Подготовила воспитатель Прохорова Светлана Акиндиновна Город Сокол 2015 год Образовательные области Познание, Коммуникация, Социализация, «Художественное творчество» Цель: создание у детей интереса к творчеству вологодской поэтессы Т. Петуховой. Задачи: Образовательные: Продолжать знакомить детей с творчеством

Константин Дмитриевич Воробьев родился 24 сентября 1919 года в селе Нижний Реутец Медведенского района Курской области. Рос в крестьянской многодетной семье . Закончил сельскую семилетку, затем курсы киномехаников. В августе 1935 года устроился в районную газету города Медведенка. В ней опубликовал свои первые стихи и очерки. В 1937 году переехал в Москву, стал ответственным секретарем редакции фабричной газеты, вечерами учился

Танцюра Татьяна Дмитриевна МДОУ «Детский сад № 7 Комбинированного вида» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ «Детский сад № 7 Комбинированного вида» КОНСПЕКТ Урока по ИЗО «Крабик ищет друзей» Воспитатель: Танцюра Т. Д. Г. Сергиев — Посад 2012 г. Программное содержание Учить детей отражать в рисунке впечатления полученные на занятиях, применять в рисунке ранее приобретенные навыки и умения. Закреплять умение передавать в

Философский роман-притча Уильяма Голдинга «Повелитель мух» впервые увидел свет в 1954 году. Первоначально многие издательства отказывались брать рукопись неизвестного автора, но когда произведение было напечатано, оно сразу же завоевало внимание как читателей, так и критиков. Простой сюжет, реалистичные детские образы, психологически выверенная подоплека поступков персонажей, экзотическое место действия слились в «Повелителе мух» в страшную антиутопию, показывающую «озверение» рода человеческого. На

Влияет ли работа оценщиков, например, на рынке недвижимости на развитие самого рынка? Без сомнения, оценщики и их деятельность оказывают влияние на становление и развитие всех сегментов рынка, в том числе и на Рынок недвижимости. Однако это влияние скорее косвенное, нежели, прямое. Задача оценщика заключается, прежде всего, в реальном отражении состояния рынка, а также в прогнозировании хода его дальнейшего развития на

Внеклассное мероприятие по химии на тему: «Хлорорганические соединения : за или против?» 10 класс Маух Ольга Анатольевна Учитель химии, МОУ СОШ №116 г. Уфа, Республика Башкортостан, II квалификационная категория. Внеклассное мероприятие по химии на тему: «Хлорорганические соединения : за или против?» Цели занятия: Рассмотреть классы органических соединений, которые широко используются в промышленности, но не изучаются в школьном курсе органической химии.