«Сільське господарство Дніпропетровщини» конспект уроку у 9 класі з географії рідного краю
Тема: Сільське господарство Дніпропетровщини
Мета: дати характеристику сільського господарства Дніпропетровської області, розглянути всі сільськогосподарські галузі та сформувати поняття «економічний потенціал та сталий розвиток», розвивати пізнавальний інтерес, творче мислення, виховувати культуру спілкування, самостійність.
Тип уроку: комбінований
Обладнання: підручник, картосхеми у підручнику
Опорні та базові поняття : господарство, галузі сільського господарства
Географічна номенклатура: АПК , галузі сільського
Зміст уроку:
І. Організаційний момент: перевірка присутності учнів, їх підготовка до уроку, організація уваги учнів, психологічний настрій на роботу.
ІІ. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів
Прийом «Робота в парах»
Перевірка вивченого вдома матеріалу по сільському господарству Дніпропетровської області. Вчитель задає питання, один учень відповідає, інший — перевіряє правильність відповіді.
Що розуміють під сільським господарством?
Що є основою АПК?
Які чинники впливають на розвиток сільського господарства?
ІІІ. Мотивація навчальної та пізнавальної
Прийом «Асоціативний кущ»
Використовуючи підручник, учні виписують у зошит всі чинники, що визначають розвиток сільського господарства Дніпропетровської області, формуючи таблицю, яку протягом уроку будуть заповнювати:
Природні чинники | Суспільні чинники | ||
Клімат | — опади — температура | Політичні | — землеволодіння — організація — державна політика — інші чинники |
Грунти | — родючість — структура — текстура — потужність грунтового покриву — потужність гумусового горизонту | Економічні | — розмір господарства — попит — виробничі фонди — технології — інфраструктура — реклама |
Рельєф | — висота й величина ухилу — експозиція схилів | Соціальні | — культура й традиції — освіта й професійна підготовка — особливості поведінки — випадкові чинники |
Шкідники | — паразити — сарана — хвороби та ін |
IV. Вивчення нового матеріалу.
Розповідь вчителя:
На сільське господарство припадає 7,7% сукупного виробництва товарів та послуг області. Сільгоспвиробництво ведеться на 2513,6 тис. га, або на 78,7% загальної площі області. Сільське господарство спеціалізується на вирощуванні зерна, соняшнику, овочів, а також на м’ясо-молочному тваринництві. Навколо великих міст і промислових центрів створено агропромислові комплекси з інтенсивним виробництвом ранніх овочів, молока, яєць, м’яса, птиці.
Рослинництво є стратегічною й найбільш вагомою галуззю. Розвиток рослинництва базується на вдосконаленні структури посівних площ сільськогосподарських культур, впровадженні грунтозахисних систем обробки грунту, інтенсивних технологій вирощування культур. Серед зернових культур: озима пшениця, ярий ячмінь, кукурудза на зерно, просо, гречка. Технічні культури: цукровий буряк, соняшник.
Значні площі під кормовими культурами, зокрема однорічними й багаторічними, кукурудзою на силос і зеленим кормом, кормовими коренеплодами. Розвинуте садівництво. В усіх категоріях господарств області утримується 259,8 тис. голів великої рогатої худоби, 448,4 тис. голів свиней, 16,1 млн. голів птиці.
За чисельністю свиней та птиці область знаходиться у першій п’ятірці регіонів України. Стратегічним напрямком роботи щодо поліпшення продуктивності й підвищення виробничих показників галузі тваринництва є генетичне вдосконалення селекційно-племінних якостей тварин власної та зарубіжної селекції. У молочному скотарстві сформовано 13 племінних заводів, 13 племінних репродукторів з маточним поголів’ям 25 тис. голів.
У галузі свинарства створена одна з найбільших на Україні племінна база. Всього в області працює 9 племзаводів і 36 племінних репродукторів. У галузі конярства розведенням племінного молодняку верхових та ваговозних порід, а також вирощуванням високоякісних спортивних коней займаються 2 племінних заводи та 2 племінних репродуктори сільгосппідприємств. Прийом «Шпаргалка»
Використовуючи малюнок підручника на стор 120, зобразити в зошиті у вигляді картосхеми взаємозв’язки галузей АПК та склад галузей с/г
Прийом «Склади кросворд»
Використовуючи текст підручника, конспект, картосхему та презентацію «Сільське господарство Дніпропетровщини» скласти кросворд за варіантами, щоб центральним словом було «рослинництво» , «тваринництво» та легенду до нього.
V. Закріплення вивченого матеріалу
Прийом «Проблемне питання»
Чому, незважаючи на те, що Дніпропетровська область завжди вважалася промисловою, а не аграрною, тут досить добре розвинене сільське господарство? Чим це обумовлено?
Прийом «Експрес-тести»
1.За площею сільгоспугідь Дніпропетровська область посідає в Україні
А)перше місце б) третє місце
2.Під сільськогосподарські угіддя в дніпропетровській області відведено
А) 100% землі б)78.7% землі
3.Що таке деградовані угіддя?
А)угіддя, земля яких дуже виснажена, не дає урожаю, не родюча
Б)угіддя, які не використовуються в силу різних причин
4.Назвіть дві галузі сільського господарства
А)рослинництво й тваринництво
Б)тваринництво і бджільництво
5.Назвіть головну технічну культуру регіону
А)соняшник б)картопля
6.Чим представлене тваринництво на Дніпропетровщині?
А)ВРХ, свині та птахівництво
Б)коні, свині, вівці
VI. Підсумок уроку.
Оцінювання учнів
VII. Домашнє завдання
ü Опрацювати відповідний матеріал підручника, конспект
(1 votes, average: 5,00 out of 5)