Учитель: Кожевникова Людмила Юрьевна, Нижегородская область, Володарский район, р. п. Ильиногорск, МБОУ НОШ № 52 Тема : Храм Тип урока : изученного нового материала. Вид урока : урок-исследование, заочное путешествие в храм. Форма работы: фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в группах с источниками информации, самостоятельная работа, слушание. Цель : формирование представления о назначении православного храма, его устройстве и разновидностях православных

Анализ незаметного эпизода Читая пушкинский Роман, как и всякое подлинно художественное произведение, можно и должно пристально всматриваться в каждый фрагмент текста, в каждый эпизод, несущий, как клеточка, формулу целого, тайну этого целого хранящий и вкупе с другими компонентами созидающий. Но учителю, поставленному в жесткие пространственно-временные рамки, приходится выбирать для пристального совместного чтения с учениками так называемые ключевые эпизоды, то есть

Повесть Николая Михайловича Карамзина «Бедная Лиза» стала типичным образцом сентиментализма. Карамзин был основоположником этого нового литературного направления отечественной словесности. В центре повести судьба бедной крестьянской девушки Лизы. После смерти отца ее мать и она вынуждены были отдать свою землю внаем за гроши. «К тому же бедная вдова, почти беспрестанно проливая слезы о смерти мужа своего — ибо и крестьянки любить

Сценарий праздника «Страноведческий калейдоскоп» Teacher: Dear guests! We are very happy to see you here. We strongly hope you won’t waste your precious time. Today we are starting a trip to Great Britain, the USA and Russia. We will tell you about their culture, traditions, customs. What is more, we shall have a cultural quiz. It won’t be difficult for

Рекомендації з проведення батьківських зборів: Батьківські збори повинні просвіщати батьків, а не констатувати помилки та невдачі дітей. Тема зборів повинна враховувати вікові особливості дітей. Збори повинні мати як теоретичний, так і практичний характер — аналіз ситуацій, тренінги, дискусії тощо. Збори не повинні займатись обговоренням та осудом особистості учнів. Зразкова тематика консультацій для батьків: Дитина не хоче вчитись. Як їй допомогти?

Заметки о драме А. Н. Островского «Гроза» Драма А. Н. Островского «Гроза» — странная пьеса. До сих пор, хотя о ней написаны десятки работ, что­то остается в этом драматическом произведении непонятым. Как будто в пьесе спрятано что­то неочевидное, но, несомненно, очень значимое для понимания ее смысла, и это важное скрыто за привычной театральной формой, а затем за миллионами привычных прочтений,

Консультация Тема: «Развитие познавательных способностей детей через игровую деятельность» Дидактическая игра — это наиболее доступный вид деятельности для детей, это способ усвоения знаний об окружающем мире. В игре в полной мере проявляются особенности мышления и восприятия ребенка, реализуется потребность в общении, способность к воображению, эмоциональная активность. Игра влияет на развитие всех сторон личности ребенка, в том числе развивает интеллектуальную деятельность.

У наш час надзвичайно важливо, щоб молодь володіла інформацією щодо процесів інтеграції України до європейських та євроатлантичних структур співробітництва та безпеки, щоб вона була ознайомлена із зовнішньополітичними, економічними, культурними напрямками діяльності нашої молодої держави. І втіленню в життя цієї просвітницької ідеї сприяє Міжнародний конкурс «Аліанте 2011 — Україна», який ініційований Молодіжним центром Атлантичної Ради України для учнів загальноосвітніх шкіл та

Роман «Идиот» стал реализацией давних творческих задумок Ф. М. Достоевского, его главный герой — князь Лев Николаевич Мышкин, по авторскому суждению является «по-настоящему прекрасной личностью», он воплощение добра и христианской морали. И именно за его бескорыстие, доброту и честность, необычайнейшее человеколюбие в мире денег и лицемерия окружение называет Мышкина «идиотом». Князь Мышкин большую часть своей жизни провел замкнуто, выйдя в

Тема. Ритмічний поворот елементів у крузі. Візерунок для круглого блюда Мета: Продовжити знайомство учнів із традиційним видом українського декоративно-прикладного мистецтва — петриківським розписом. Закріплювати поняття про ритм, симетрію. Розвивати відчуття кольорової гармонії, зорово-рухової координації, уяви, фантазії при створенні декоративної композиції у крузі. Вдосконалювати навички роботи з фарбами. Виховувати любов до мистецтва. Обладнання : гуашеві фарби, пензлики, альбоми, зразки малюнків. Тип

Александр Блок был крупнейшим поэтом-символистом в русской литературе. Признание его как поэта-лирика было всеобщим и неоспоримым. При жизни Блок подготовил к изданию собрание своих стихотворений, которое рассматривал как своеобразную автобиографическую трилогию «вочеловечения». Главный герой трилогии — лирический герой-поэт. В собрании стихов отражен путь его духовного взросления, становления, исканий. Сама мысль о создании лирической «автобиографии души» уникальна. Автор говорит не о

Мир глубоких и драматических переживаний, очарование, богатство и неповторимость личности запечатлелись в любовной лирике Анны Ахматовой. Тема любви, безусловно, занимает в ее поэзии центральное место. Сборники «Вечер», «Четки», «Белая стая В стихах, вошедших в эти сборники, Ахматова очень женственна, но в нежности ее поэтического слова звучит одновременно и властность, и энергия. Сочетание нежности и беззащитности с твердостью характера, шепота любви

1. Выявите преимущества каждого вида транспорта. Авиационный и электронный транспорт — самые быстрые; морской и трубопроводный имеют самую низкую себестоимость. У речного транспорта достаточно низкая себестоимость, кроме того, для него не надо прокладывать специальных путей, поэтому он имеет очень важное значение в Сибири и на Дальнем Востоке, где транспортная сеть пока очень плохо развита. Автомобильный транспорт наиболее маневренный, поэтому имеет

Наш Крым — волшебный, необычайно богатый край. Красивейшие горы, водопады, ласковое море, пещеры, дворцы и парки — все это привлекает сюда людей. Мягкий климат позволяет выращивать в Крыму много редких видов растений. Здесь много фруктовых садов и виноградников. На винных заводах Крыма производят вина известные во всем мире. На соляных озерах добывают соль и лечебные грязи. В горах добывают известняк,

Проблемами творчості з давніх часів цікавилися Платон, Аристотель, Августін, Гегель. Вчені вважають, що творча особистість краще адаптується до соціальних умов. Ідеї розвитку творчості продовжують в своїй педагогічній спадщині А. С. Макаренко, В. О. Сухомлинський. Педагоги розглядають творчу діяльність учнів як таку, що сприяє розвитку цілого комплексу якостей творчої особистості: самостійність у виборі знань; працелюбність; вміння бачити головне; бачити спільне в

Кабы мне, младе, ворона коня, Кабы мне, младе, ворона коня, Я бы вольная казачка была, Я бы вольная, молоденькая! Русская народная песня В романе М. А. Шолохова «Тихий Дон» большое место занимают образы русских женщин из народа. Они написаны с удивительным проникновением в их душевный мир. Сильная характером и гордая сердцем Аксинья; кроткая и трудолюбивая, чистая душой Наталья; мудрая, мужественная

В философских одах Державина человек сталкивается лицом к лицу с вечностью. В поздней философской лирике понятие вечности может конкретизироваться через идею божества и картину мироздания, космоса в целом , через понятия времени и исторической памяти , наконец, через идею творчества и посмертной вечной жизни человеческого духа в творении . И каждый раз в противопоставлении человека и вечности человек оказывается причастен

Тренинговое занятие. Профилактика профессионального выгорания педагогов Автор: Вальцева Светлана Анатольевна, педагог-психолог Место работы: Хмельницкая СОШ, Щербактинского района, Павлодарской области Аннотация : Практическое занятие для педагогов, позволяющее повысить самооценку и уверенность в себе. Помогает в решении личностных проблем и снятии эмоционального напряжения. Способствует предотвращению появления стресса и позволяет улучшить атмосферу в коллективе. Цель заняти: повышение уверенности в себе, самооценки педагогов; проработка

Подготовка к ГИАПамятка для учащихся 9 классаВступление Целью вступления является подготовка читателя к восприятию написанного вами текста. При написании вступления можно использовать следующие приемы: — Небольшое обобщение в котором необходимо показать, что тема Сочинения на лингвистическую тему актуальна. Например: 1. Глагол обладает огромным потенциалом для выражения бесчисленных действий, связанных с жизнью и деятельностью человека. Вот почему он занимает второе место

План-конспект урока музыки Тема урока: Два музыкальных посвящения. Портрет в музыке и в живописи. Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности. Цель урока : формировать представление о единстве формы и содержания портрета в музыке, литературе и изобразительном искусстве. Задачи урока: -воспитывать нравственно-эмоциональную сферу обучающихся ; -развивать познавательный интерес обучающихся, творческое мышление и воображение; — учить сравнивать