З початкової школи в основну: проблеми наступності
Перехід учнів з початкового в середню ланку школи — одна з педагогічно найбільш складних проблем, а період адаптації в 5-му класі — один з найважчих періодів шкільного навчання. В останні роки в педагогічній і психологічній літературі багато говориться про складності цього періоду навчання, що він став сприйматися мало не як об’єктивна криза розвитку дітей 9-10 років, що породжує серйозні педагогічні проблеми.
Підстав для такого твердження більш ніж достатньо: стан дітей в цей період з педагогічної точки зору характеризується низькою
Якщо
Нажаль, багато з вчителів не розуміють те, що в початковій школі ми присвячуємо своє життя дітям, з якими ми працюємо. Ми приділяємо їм багато уваги, знаємо про психічний та фізичний стан дитини, з яким настроєм вона приходить до школи та які в неї проблеми.
В середній школі вчителі бачать дітей 2 — 4 уроки на тиждень, тому не встигають приділити стільки уваги дитині. Дітям дуже важко звикнути до того, що ніхто не буде так до них ставитися як їх перший вчитель.
Всі вчителі, які працюють у школі не повинні забувати про те, що діти, яких ми навчаємо — це наші рідні діти і їм треба приділити хоча б 5 — 10 хвилин свого часу для того, щоб вони відчували себе потрібними.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)