Главная ⇒ 📕Сочинения на свободные темы ⇒ Как школа может развивать интерес к чтению


Как школа может развивать интерес к чтению

Международный проект «Школа, где процветает грамотность» — один из ведущих проектов Международной ассоциации чтения и Русской ассоциации чтения — стартовал в 1998 году в Лондоне. Сегодня в проекте принимают участие школы Великобритании, Ирландии, Люксембурга, Финляндии, Швеции, Норвегии, Греции, Бельгии. В России три школы имеют почетное звание «Школа, где процветает грамотность»: негосударственная школа «Надежда» и гимназия № 1531 — в Москве, школа № 700 — в Санкт-Петербурге.

Сегодня своим опытом организации пространства

школы как пространства чтения делятся учителя НОУ «Надежда» Ирина Бикмаева, Наталья Киселева, Любовь Чуносова.

Умеют ли читать наши Дети? Кажется, ответ на этот вопрос очевиден: конечно же, ДА! Но так ли это на самом деле?

Да, просто читать написанное умеют многие. Но читать вдумчиво, оценивать качество и значимость текста, читать разные книги по-разному, выбирая оптимальный способ или вид чтения, может далеко не каждый. Не всегда и взрослые способны при чтении информационных текстов, публицистики вычленять факты, события и мнения, суммировать и резюмировать прочитанное, отслеживать свое понимание и корректировать

его.

Коллектив школы «Надежда» — творческий коллектив. А мечта любого творческого коллектива — создание модели идеальной школы, школы будущего. Очевидная потеря интереса детей и подростков к чтению, неутешительные результаты Международного исследования , оценивающего достижения девяти — и пятнадцатилетних в области чтения, привели коллектив «Надежды» к мечте создать такую школу, стержнем обучения и воспитания в которой станет Чтение и Книга.

Сегодня мы на пути от мечты к реальности. А в начале пути — встреча с Русской ассоциацией чтения и президентом Московского отделения Международной ассоциации чтения профессором Натальей Николаевной Сметанниковой, которая вот уже шесть лет является научным руководителем школы. С 2004 года школа «Надежда» — участник Европейского проекта «Школа, где процветает грамотность».

В нашей школе реализуются многие программы РАЧ . Сегодня мы уже говорим о системе работы по чтению, которая дает первые результаты. Вот лишь несколько цифр из анкеты наших учащихся, в которой они оценивают себя как читателей в 2007 году:

стал читать больше — 82%; стал читать лучше — 30%; стал учиться лучше — 18%.

Работа с чтением начинается у нас в первую же учебную неделю сентября. Мы называем ее «Неделей чтения и грамотности». По инициативе ЮНЕСКО такая неделя проводится с 1 по 8 сентября во многих странах, в России она стала традиционной с 2000 года. Цели ее проведения:

мотивировать интерес к чтению, используя развивающий и воспитательный потенциал книги; приобщить к активной самостоятельной читательской деятельности; развивать читательскую культуру; построить систему воспитательной работы года на основе книги — лидера на Золотой полке школы; определить Лидеров чтения текущего года.

Естественно, что мы ежегодно ищем новые формы проведения «Недели», меняется и содержательная часть конкурсов, анкет, Уроков чтения, но основные мероприятия остаются традиционными.

1-й день — Торжественное открытие, на котором объявляется программа «Недели».

2-й день — Лидеры чтения прошлого года проводят анкетирование «Хороший ли я читатель?». Результаты анкетирования позволяют определить перспективу работы школы по чтению в новом учебном году в целом и индивидуальную работу с ребенком в частности.

3-й день — Уроки чтения. Их проводят Лидеры чтения.

4-й день — Конкурс грамотеев.

5-й день — День творческих конкурсов. Здесь возможны:

конкурсы сочинений «Размышления у книжной полки», «5 заветных вопросов автору», «Встречу с какой книгой я бы считал удачной»; конкурсы фотографий «И в шутку, и всерьез», «Традиции семейного чтения», «Сестренки и братишки взяли в руки книжки» ; конкурс «Угадай книгу по обложке»; конкурс иллюстраций к понравившейся книге.

6-й день — Читательская конференция. В ней принимают участие учащиеся, педагоги, воспитатели школы. Ее цели:

развитие интереса к чтению; продвижение книги в среду детей и подростков; вовлечение в активную читательскую деятельность; развитие умения презентовать книгу; незаметное руководство детским чтением.

Каждый участник стремится к тому, чтобы его книга, представленная на конференции, заняла место на Золотой полке школы.

Золотая полка — это лучшие книги, которые ребята и взрослые прочитали за последнее время. Зачастую получается так, что образуется очередь на ту или иную книгу: столько желающих прочитать именно ее! Какие книги станут лучшими, угадать, конечно, невозможно.

Но тут существует маленькая хитрость: учителя-словесники выбирают для конференции книги авторов — юбиляров года, книги-юбиляры — и часто получается, что именно их отмечают участники конференции. Книгами года были «Синяя птица» М. Метерлинка, «Сказка о потерянном времени», «Тень» Е. Шварца, «Раздумья» Д. Лихачева, «451о по Фаренгейту» Р. Брэдбери.

Провести читательскую конференцию может библиотекарь школы, любой педагог, воспитатель или Лидер чтения. И не факт, что победит книга, которую презентует учитель. Здесь нет авторитета личности, здесь только авторитет дела: выбрать книгу, рассказать о ней так, чтобы другие захотели прочитать именно ее.

По себе знаем, что это очень не просто. И всегда гордимся, если книги, представленные нами, встают на Золотую полку.

7-й день — время подведения итогов, время наград и призов, время определения новых победителей и присвоения им почетного звания Лидер чтения. Это звание получает тот, кто проявляет себя как активный читатель, успешен в конкурсе грамотеев, чья книга победит на читательской конференции и встанет на Золотую полку. Именно Лидеру чтения отводится основная роль в проведении Недели чтения и грамотности — он проводит Уроки чтения, конкурсы, становится экспертом.

Звание Лидера чтения престижно, наши учащиеся стараются его заслужить и носят с гордостью. Количество лидеров чтения растет. И это, безусловно, достижение коллектива и свидетельство успешности этой формы работы.

На протяжении всей «Недели чтения и грамотности» проходят заседания Школы лидеров для тех, кто получил это звание в прошлом году. В дальнейшем проходят регулярные заседания Школы лидеров текущего года. Ребята узнают, как провести анкетирование, деловые игры, связанные с книгой, Урок чтения, читательскую конференцию, вносят изменения в перечень критериев и Порядок присвоения звания.

У Лидеров чтения есть свои заповеди.

Каждое дело мы выполняем творчески, иначе зачем? Если ты полюбил Чтение и Книгу, то помоги другому. Самая дорогая трата — это трата времени, используй время для чтения. Хочешь быть уважаемой личностью — научись уважать других. Узнавай больше о других странах, людях и книгах, которые они читают, уважай чужую культуру.

Старайся читать книгу на языке оригинала, то есть на языке ее автора. Это трудная задача, но дорогу осилит идущий.

Золотая полка школы «Надежда» по итогам Недели чтения и грамотности

3-4-е классы

Кротов В. Червячок Игнатий и его открытия

Остер Г. 38 попугаев

Бессон Л. Артур и запретный город

Легенды и сказания Древней Греции и Древнего Рима

Рода Э. Волшебное королевство

Стивенсон Р. Черная стрела

Дж. Родари. Приключения Чиполлино

Волков А. Урфин Джюс

Волков А. Семь подземных королей

5-7-е классы

Мелвилл Г. Моби Дик

Санаев П. Похороните меня за плинтусом

Микоян И. А. Воспоминания военного

Дрейк Э. Драконоведение

Ом Э. Л. Книга звезд

Кротов В. Волшебный возок

Адамсон Д. Рожденная свободной

Конан Дойл А. Затерянный мир

А. де Сент-Экзюпери. Маленький принц

8-11-е классы

Брэдбери Р. 451о по Фаренгейту

Глуховский Дм. Метро-2033

Шрайбер М. Принцы в изгнании

Харламова Н. 300 спартанцев

Мурашова Е. Класс коррекции

Ильина Е. Четвертая высота

Нотомб А. Антихрист

Паланик Ч. Удушье

Дж. Уайт. Космический госпиталь

Первая учебная неделя во многом позволяет спланировать работу школы по чтению в течение всего учебного года. Если вы хотите узнать подробнее, как мы организуем эту работу, заходите на сайт нашей школы

1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд (1 votes, average: 5,00 out of 5)


Related posts:

  1. Трагедия Луция Сенеки «Фиест» Герои этой трагедии — два царя-злодея из города Аргоса, Атрей и Фиест. Сыном этого Атрея был знаменитый вождь греков в Троянской войне Агамемнон — тот, которого убила его жена Клитемнестра,...
  2. Твір про цікаву людину: Отто фон Гуеріке Ім’я Отто фон Гуеріке тісно пов’язане з Магдебургом. Головна вулиця, школа, книжковий магазин та технічна школа носять це ім’я. Рельєфи, пам’ятні дошки та пам’ятник присвячено життю та діяльності Отто фон...
  3. Проблемный подход к изучению киноповести «Очарованная Десна» О. Довженко — кинорежиссер с мировым именем, лауреат Ленинской премии. Он был большим сыном своего народа, пылким патриотом родной земли. Через всю жизнь пронес он горячую любовь к краю, где...
  4. Сатира в повести Зощенко «Серый туман» Уже в повести «Серый туман» — последнем «до-печатном» произведении Зощенко, написанном почти одновременно с первым из печатных произведений. «Рыбьей самкой» — намечается экспансия мотива зверя: «зверь» обнаруживается и в «неживом»...
  5. Іван Семенович Нечуй-Левицький Іван Семенович Левицький народився в містечку Стеблеві, тепер Корсунь-Шевченківського району на Черкащині в родині священика 25 листопада 1838 р. Перші знання отримав від батька, який навчав грамоті селянських дітей. У...
  6. Рыльский: «Август с сентябрем сжимают» В персонифицированных образах августа и сентября, которые «скрестили длинные шпаги бессмертные» , описана борьба между летом и осенью. Главный образ этого стихотворения — медовая земля. Такой была Украина, вся наша...
  7. Первое лирические стихотворения Лермонтова Первое лирическое стихотворение «Элегия» начинает собой тему разочарования, которая выражается в ряде Стихотворений и достигает своей кульминации в стихотворении «Монолог». Этому произведению уделено особое внимание. Оно занимает всю страницу, сверху...
  8. Органы чувств. Регуляция деятельности организма Вопрос 1. Каково значение органов чувств для животного? Наличие органов чувств позволяет животному организму получать различную информацию из окружающей среды, реагировать на нее, определять характер собственных действий в данной ситуации....
  9. Нескучный текст Опыт одного урока подготовки к ЕГЭ Всякий раз, готовя учеников к сочинению в рамках ЕГЭ , сталкиваешься с одним и тем же. Тексты, представленные в пособиях, не интересны, эмоционально учеников...
  10. Писатели русского зарубежья о Владимире Сирине Сирин — один из последних потомков знатного рода. За ним стоят великие деды и отцы: и Пушкин, и Тютчев, и Фет, и Блок. Несметные скопили они сокровища — он чувствует...
  11. Лингвистический анализ стихотворения «К Чаадаеву» Это стихотворение относится к 1818 году, а опубликовано в 1829 без ведома Пушкина, хотя до этого получило известность в рукописных списках. Посвящено Петру Яковлевичу Чаадаеву, одному из друзей Пушкина. Тема...
  12. Предлагаем вашему вниманию подборку самых интересных фактов из мира спорта 1. В шашках возможно всего 7 вариантов первого хода. 2. В игре «Морской бой» корабли занимают 22 клетки из 100. 3. Самый популярный вид спорта в кинематографе — бокс. 4....
  13. Методическая разработка урока «Принцип работы проводной телефонной связи» Методическая разработка урока По учебной дисциплине «Технология приема, сортировки, контроля и вручения почтовых отправлений, оформление почтовых операций» Тема: Принцип работы проводной телефонной связи Цели урока: Образовательная: ознакомить учащихся с принципом...
  14. Эпическая поэма Шрихарши «Приключения нишадхца» Посреди Индии в горах Виндхья расположена страна Нишадха, и владыкой ее был благородный и великодушный царь Нала. Неподалеку от Нишадхи находилась другая страна — Видарбха, и там у царя Бхимы...
  15. Чем определяется гуманизм Достоевского Само существо человеческой личности — в последней своей основе есть то таинственное начало, которое Достоевский в одном из набросков к «Братьям Карамазовым» называет «чудом свободы». Это есть по истине «узкий...
  16. Образы и характеристики основных героев комедии Грибоедова «Горе от ума» В центре системы образов комедии, конечно, Чацкий. Его взгляды, мысли, поступки, характер раскрываются не только в монологах, но и в отношении к Софье, Фамусову, Скалозубу, Молчалину. И они, в свою...
  17. Как пекут куличи. Произведение-описание Во все времена народ очень любил праздники. Но с какой-то особой надеждой, трепетом и любовью люди ждали Пасху. Именно в эти дни начинается настоящая весна, с ее буйными красками и...
  18. Вірш Сергія Єсеніна «Лист до матері» Далеко не кожна людина, що читає цей вірш, думає про те, яка його композиція або розмір. Навіщо? Прекрасно можна сприймати поезію, не маючи спеціальних знань, не з’ясовуючи особливостей композиційної побудови...
  19. Содержание рассказа Танидзаки Дзюнъитиро «Татуировка» «Это было во времена, когда люди почитали легкомыслие за добродетель, а жизнь еще не омрачали, как в наши дни, суровые невзгоды. То был век праздности…» Люди шли на все ради...
  20. Общие сведения об Антоне Антоновиче Дельвиге Антон Антонович родился в 1798 году в Москве. Один из ближайших друзей Пушкина с лицейской поры. Поэт. Окончил Лицей с чином коллежского секретаря и был определен сначала в департамент горных...
  21. Роман «Всадники» — это вершина творчества Ю. Яновского Герои восьми романтических новелл, которые составляют роман, — самоотверженные борцы за новую жизнь. Столкновение старого и нового, и вдобавок в одной семье, приводит к трагедии, которая ломает судьбу всей семьи....
  22. Лопухов и Кирсанов в романе «Что делать?» Лопухов и Кирсанов, обыкновенные «новые люди». Кирсанов был сын писца уездного суда… Лопухов с очень ранней молодости; почти с детства, добывал деньги на свое содержание; Кирсанов с двенадцати лет помогал...
  23. Лирический сюжет и символика стихотворения «Море» Жуковского Без В. А. Жуковского нельзя представит себе русскую романтическую поэзию. Именно Жуковский заставил слово естественно передавать самые тонкие переживания человека. Кроме того, он преобразовал некоторые поэтические жанры: в первую очередь,...
  24. Краткий обзор творчества сербских писателей. Литература Сербии Вместе с тем на рубеже XVIII-XIX веков важную роль сыграло и появление просветительской, рационалистической и дидактической литературы, крупнейшим представителем которой был Досифей Обрадован . Путешественник и философ, широкообразованный человек, много...
  25. НАРОД И ВЛАСТЬ трагедия А. С. Пушкина «Борис Годунов» Автор начинает свою трагедию с главной темы, он заявляет ее сразу. В экспозиции перед нами предстает толпа народа , плачущая и кричащая. Но многие из этой толпы даже не знают,...
  26. Конспект НОД по художественному творчеству «Выставка кошек» для 2 младшей группы Конспект НОД по художественному творчеству «Выставка кошек»2 младшая группа Программные задачи: — Учить детей рисовать методом тычка, закреплять умение правильно держать палочку для тычка, углублять представление о цвете; — Развивать...
  27. Валерий Яковлевич Брюсов поэт, организатор и идеолог символистского движении Валерий Яковлевич Брюсов обосновал и развил в своем творчестве особенности поэтики символистов, когда художник отказывается от социальной направленности, а на первый план выдвигает личное, субъективное начало. Познание мира происходит через...
  28. Образы футлярных людей в рассказах Чехова В поздних произведениях Чехова автор становится более активным, усилилось сатирическое начало, беспощаднее становится суд писателя над людьми, ограничившими себя кругом мелких, обывательских интересов, нарастает художественное мастерство. Эти перемены ощутимы в...
  29. Венгерский язык Великое переселение народов, начавшееся в первых веках новой эры, завершилось лишь в IX веке. Венгры, или как они называют себя сами, мадьяры, последними пришли с Востока и осели в Европе....
  30. Твой Пушкин Помните: «Памятник Пушкина был не памятник Пушкина , а просто Памятник-Пушкина, в одно слово, с одинаково непонятными и порознь не существующими понятиями памятника и Пушкина. То, что вечно под дождем...
  31. Китай во второй половине хх века В истории Китайской Народной Республики, возникшей в конце 1949 г., не меньше драматических поворотов, чем в предыдущие бурные десятилетия истории Китая. Ее первое десятилетие прошло под знаком строительства социализма по...
  32. Тема твору: Ідея духовного багатства людини в романі Олеся Гончара «Собор» Стоїть собор, мовчить… Німий свідок історії? Ні, він свідок спустошення, падіння людських душ. Своїм мовчанням ккдає людству докір. Кінець XX століття — епоха економічного, «морального» прогресу. Не хочемо визнати, що...
  33. Проблемы воспитания в романе Ч. Диккенса «Приключения Оливера Твиста» Это самый подходящий для вас мальчик. Время от времени его нужно Угощать палкой — это пойдет Ему на пользу. А его содержание Не обойдется дорого, потому что Его не закармливали...
  34. История нашего народа — это не только история слова Нельзя не согласиться с мыслью выдающегося педагога К. Ушинского о роли языка, родного слова в жизни человека. В самом деле, в каждом слове, как в зеркале, отображается целая вселенная, конденсируется...
  35. Пузырь — человек владеющий невероятным богатством, или нищий? Сочинение по пьесе И. Карпенка-Карого «Хозяин». Пьеса «Хозяин» — художественное продолжение «Ста тысяч» — комедии, которая была написана в 1889 году. Там ведет начало оскорбления Терентия Гавриловича Пузыря. Эта социальная...
  36. Самопізнання. Народна медицина Напевне, народна медицина така ж давня, як і людство. Це первісна людина мусила надавати собі медичну допомогу, і зовсім гіриродньо, що вона шукала засоби лікування насамперед у світі рослин. З...
  37. Що мав на увазі П. Куліш «Ні в кого з українців не було такої сім&;apos;ї, як у тебе» Довгий час селяни могли мати в хаті для читання лише церковні книги — Часослов, Псалтир та «Житія святих». їх читали, поважали, але не зовсім розуміли. Чи не вперше поетичне українське...
  38. Человек — герой пьесы Андреева «Жизнь человека» «Бунтарь, стучащийся в железную дверь темницы жизни» — так определяет историк театра и литературы С. А. Венгеров сущность творчества Андреева. «Искание бесконечного в конечных его проявлениях» настолько сильно у писателя,...
  39. Сочинение — Александр Македонский АЛЕКСАНДР МАКЕДОНСКИЙ , царь Македонии с 336. Сын царя Филиппа II, воспитывался Аристотелем. Победив персов при Гранике , Иссе , Гавгамелах , подчинил царство Ахеменидов, вторгся в Ср. Азию ,...
  40. Возникновение римской поэзии и драмы в середине II в. до н. э Первые шаги римской художественной литературы связаны с распространением в Риме греческой образованности Ранние римские писатели подражали классическим образцам греческой литературы, хотя ими были использованы римские сюжеты и некоторые римские формы....
Сейчас вы читаете: Как школа может развивать интерес к чтению

« 
 »