Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 2
Мета. Формувати в учнів уміння порівнювати вирази, які містять табличні випадки множення числа 2, вправляють в розв’язанні задач на множення числа 2; домагатися свідомого розуміння усіма учнями зв’язку між діями додавання і множення; розвивати логічне мислення.
Урок — мандрівка
Зміст уроку
Організація класу
Ось дзвінок сигнал нам дав.
Працювати час настав.
Тож і ми часу не гаймо,
Урок скоріше починаймо.
^ Вступне слово вчителя.
Хмаринка по небу гуляла,
Краплинки усім дарувала.
На землю летіли
Маленькі пухнасті сніжинки.
Одна з них до нас завітала,
Урок наш почуть забажала.
Завдань принесла багатенько
Краплинка ця дуже маленька.
А звуть її всі Капітошка.
Пограється з нами він трішки.
Учитель. Так, діти, до нас, дійсно, завітав веселий та кмітливий Капітошка і на своїй хмаринці приніс нам багато цікавих і різноманітних завдань. А коли ми виконаємо всі завдання від Капітошки, то дізнаємось що людині дає ця розумна наука.
За правильні відповіді Капітошка буде дарувати вам маленькі краплинки. Рушаємо ж у чудову країну знань!
^ Завдання першої краплинки.
Ось краплинку
Вам завдання прочитаю.
Перевірка домашнього завдання
Завдання другої краплинки.
Ось краплинку я знімаю,
Вам завдання прочитаю.
^ Усний рахунок .
Завдання для дітей, які працюють біля дошки.
Зразок картки
А) Замінити додаванням б) Замінити множенням
2х 4= 2+2+2=
2 х7= 2+2+2+2+2=
Б) Обчислити приклади
66-13 90-24 75-34 80-56
72-14 32+18 81-24 45+15
39+24 15+34 48+33 14+51
2х 6 2х 2 2х 9 2 х8
В) Розв’яжи задачу
І — 15 ябл. ? ябл. І — 18 ябл.
ІІ -?, на 14 ябл. більше ІІ -34 ябл. ? ябл.
ІІІ -?, на 25 ябл. менше
Зразок картки
Задача
Було — 38 м
Відрізали — 12 м і 14 м
Залишилось -?м
Приклади
63+26 80-33
85-19 44+38
77-24 53+17
2х3 2х 9
2х6 2х 2
Порівняти:
^ Завдання третьої краплинки.
Ось краплинку я знімаю,
Вам завдання прочитаю.
Корекція й закріплення знань
Мозковий штурм
Додавання однакових доданків називається… .
Числа, які множать, називають… .
Число, яке дістають при множенні, називають… .
Чи зміниться сума, якщо ми доданки поміняємо місцями? .
До якого десятка належать числа 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30. .
Число 15 є однозначним чи двозначним? .
Числа 15, 27, 39, 1, 9 — є парними чи непарними? .
Назвіть найбільше одноцифрове число.
Назвіть найбільше двоцифрове число.
Яке число порушило закономірність 2, 4, 5, 6, 8, 10, 12?
Чи правильно я додавання замінила множенням?
2+2+2+2=8
4х2=8
2 помножити на 8 дорівнює 16.Так чи ні?
2 помножити на 5 дорівнює 10. Так чи ні?
2 помножити на 7 дорівнює 16.Так чи ні?
2 помножити на 9 дорівнює 19.Так чи ні?
Півень стоїть на одній нозі і важить 4 кг. Скільки кг він буде важити, коли стане на дві ноги? .
Усні обчислення
32+14 15+25
70-9 56-24
13+17 51-18
Загадка
Коли хочеш ти лічити,
То мене повинен вчити.
Бо коли мене не знаєш,
То нічого не пізнаєш. .
2х 6 2х 9
2х 8 2х 4
2 х7 2х 5
^ Завдання з логічним навантаженням
Де треба поставити дужки, щоб рівності були правильними?
18-6+3=9 11-6-1=6
Задача
Маса однієї капустини 2 кг. Яка маса 5 таких капустин? .
.
^ Завдання четвертої краплинки.
Ось краплинку я знімаю,
Вам завдання прочитаю.
Хвилинка каліграфії.
Письмо цифри вісім.
Завдання п’ятої краплинки.
Ось краплинку я знімаю,
Вам завдання прочитаю.
Розвиток математичних знань.
Дев’ятиніжка маленька
До Капітошки поспішає.
Чобітки на ніжки купити бажає.
Мерзнуть ніжки у Дев’ятиніжки.
Щоб не трапилось біди
Швидше чобітки купи.
Порахуймо скільки на ніжки
Треба чобітків для Дев’ятиніжки?
2+2+2+2+2+2+2+2+2=18
2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18.
А як можна порахувати користуючись множенням?
2х 9=18
Відповідь: 18 чобітків.
^ Завдання шостої краплинки.
Ось краплинку я знімаю,
Вам завдання прочитаю.
Вдосконалення обчислювальних навичок
Задачі — вірші.
Кролик вуха насторожив —
В нього дуже добрий слух.
Хто ж тепер нам скаже точно:
В двох кролів є скільки вух?
Три лисички, три сестрички.
Заплели по дві косички.
Скільки разом у лисичок
Є заплетених косичок?
Встала вранці миша — мати
Дітям зерна роздавати.
6 дітей і всім вона,
Роздала по два зерна.
Скільки, вас питаю я,
З’їла зернят вся сім’я?
^ Завдання сьомої краплинки.
Ось краплинку я знімаю,
Вам завдання прочитаю.
Фізкультхвилинка
Зорові вправи
Силові вправи
Плесніть в долоні стільки раз, скільки буде коли я:
2х6-5
2х 2+3
Нахиліться вліво стільки раз, скільки буде коли я:
2х 7-8
2х 5-1
Підстрибніть стільки раз, скільки буде коли я:
2х 9-8
2х 3+3
^ Пальчикова гімнастика
Олівець в руках тримаю.
Серед пальчиків кручу.
Неодмінно кожен пальчик
Будь слухняним я навчу.
Завдання восьмої краплинки.
Ось краплинку я знімаю,
Вам завдання прочитаю.
^ Робота з підручником
Завдання дев’ятої краплинки.
Ось краплинку я знімаю,
Вам завдання прочитаю.
Домашнє завдання
Завдання десятої краплинки.
Ось краплинку я знімаю
Вам завдання прочитаю.
^ Підсумок уроку
Діти, всі хто отримав маленькі краплинки вийдіть, будь ласка, до дошки.
Доторкніться ними до Капітошки і прочитайте, що людині дає ця розумна наука.
^ Всі хором читають.
Учись, лічи, складай задачі,
Не зупиняйся ні на мить.
Хто математику полюбить,
Тому в навчанні пощастить.
Діти, ви зрозуміли, що в житті часто доводиться обчислювати суми однакових доданків і тому для обчислення ми будемо застосовувати дію множення. На сьогоднішньому уроці ми неодноразово знаходили суми кількох доданків, а потім ці суми заміняли множенням. Знання таблиці множення рухає нас вперед по стежині знань.
То ж, діти, вивчіть зразково таблицю множення і міцні знання вам гарантовано.
Урок в нас дуже був цікавим,
Навчив багато нас чому.
Хай буде він для нас повчальним,
За це подякуємо йому!
(1 votes, average: 5,00 out of 5)