Лидия Михайловна — характеристика персонажа

Related posts:

1. Светлов М. А. биография Светлов Михаил Аркадьевич , поэт. Родился 4 июня в Екатеринославе в бедной еврейской семье. Окончил высшее начальное училище. Первая мировая война, Октябрьская революция, гражданская война не дали возможность продолжить образование....
2. Анализ стихотворения Завещание Заболоцкий В середине пятидесятых годов поэт возвращается из зоны заключения, где находился на протяжении шести лет. Жизнь в не свободы сильно ухудшает состояние Николая Заболоцкого, и он понимает, его жизнь скоро...
3. «Работа » анализ стихотворения Брюсова История создания Стихотворение «Работа» было написано в 1917 г. и опубликовано в сборнике «Такие дни» в 1923 г. Сегодня Брюсова назвали бы трудоголиком. Он работал не потому, что вынужден был...
4. Конспект урока физкультуры на тему «Увлекательное путешествие по Уссурийской тайге» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №80 общеразвивающего вида г. Владивостока» Конспект урока физкультуры на тему «Увлекательное путешествие по Уссурийской тайге» Подготовила воспитатель Коротких Елена Михайловна Задачи: Создать детям...
5. «Смерти» анализ стихотворения Фета Отношение человека к смерти — один из важнейших вопросов философии. «Что будет после смерти?» — таким вопросом рано или поздно задаются все, но никто не может ответить определенно, потому что...
6. Кристи А. биография Агата Миллер родилась 15 сентября 1890 года в городе Торки, графства Девон. Ее родители были состоятельными переселенцами из Соединенных Штатов. Получила хорошее образование на дому, в частности, музыкальное и только...
7. Население Северной Америки 1. Каково происхождение народов Северной Америки? Происхождение народов Северной Америки, так же как и народов Южной Америки, — это история освоения и заселения материков европейцами. Если в колонизации Южной Америки...
8. Сочинение на тему Скоро Новый год Даже не верится, что Новый год скоро. Раньше, когда я был маленьким , я очень ждал Новый год. Я дни в календаре зачеркивал. Я плохо спал даже. Мне хотелось, чтобы...
9. Праздник Осени в 5-7 классе Сценарий Осеннего праздника для школьников 5-7 класса Мы пришли сюда сейчас петь и веселиться! Ведущий 1. Стало вдруг светлее вдвое, Двор как в солнечных лучах, Это — платье золотое У...
10. Оноре де Бальзак — слава и гордость Франции Оноре де Бальзак — великий французский писатель-реалист. Его заслуга в развитии мировой литературы заключается прежде всего в том, что он поднял жанр романа до вершин художественного совершенства и социальной значимости....
11. Грин алые паруса, цитатный план ассоль?) Помогите на завтра надо) Сюжет: 1.»Когда родилась девочка, Мэри пришлось почти все оставленные Лонгреном деньги потратить на лечение после родов и самое необходимое для малышки. Мэри тяжко заболела двусторонним воспалением легких и через неделю...
12. Это утро, радость эта… разбор стихотворения Автор: Фет А. А. Это утро, радость эта, Эта мощь и дня и света, Этот синий свод, Этот крик и вереницы, Эти стаи, эти птицы, Этот говор вод, Эти ивы...
13. Как запоминать иностранные слова при помощи звуковых ассоциаций? Метод фонетических ассоциаций возник потому, что в самых различных языках мира есть слова или части слов, звучащих одинаково, но имеющих разное значение. К тому же в разных языках встречаются слова,...
14. Музичне виховання школярів Головною метою в музичному вихованні школярів є отримання музичної культури, як важливої й невід’ємної частини їхньої духовної культури. Виховати людину сприйнятливою до прекрасного — це проблема, в якій нерозривно поєднані...
15. Совместный физкультурный досуг школьников и дошкольников Преемственность «Школа — Детский сад «. Совместный физкультурный досуг «Школьники и дошколята » Автор: Бутова Юлия Викторовна, инструктор по физкультуре, воспитатель МКДОУ детский сад № 6 «Ягодка», г. Киров, Калужская...
16. Кондратьев В. биография КОНДРАТЬЕВ, ВЯЧЕСЛАВ ЛЕОНИДОВИЧ , русский писатель. Родился 30 октября 1920 в Полтаве в семье инженера-путейца. С 1922 жил в Москве. В 1939 поступил в Московский автодорожный институт, был призван в...
17. Тарас Бульба — характеристика персонажа Произведение: Тарас Бульба Тарас Бульба — это центральный персонаж повести Н. В. Гоголя. Этот человек настоящий воин, истинный казак. И характер его был соответствующим. Вот что говорит о его характере...
18. Конспект урока на тему «Числительное как часть речи» Тема: «Числительное как часть речи Тип урока : «открытие» нового знания Цели: — Познакомить с именем числительным как частью речи; — Наблюдать за различием вопросов к количественным и порядковым числительным;...
19. Агафья Пшеницына — характеристика персонажа Произведение: Обломов Пшеницына Агафья Матвеевна — вдова чиновника, незаконная жена Обломова. «Ей было лет 30. Она была очень бела и полна в лице. Бровей у нее почти совсем не было…Глаза...
20. Структура сочинения Сочинение состоит из трех частей. В сочинениях на литературные темы это Вступление, основная часть, вывод. В сочинениях на нелитературные и на свободные темы — это Тезис, доказательство, вывод. Вступление к...
21. Иван Андреевич Крылов Иван Андреевич Крылов родился 13 февраля 1769 года в Москве и происходил из «обер-офицерских детей», отцы которых ценой тяжелой полевой службы добивались иногда дворянского звания. Его отец, Андрей Прохорович Крылов,...
22. Тукай Г. биография Габдулла Тукай родился 14/26 апреля 1886 года в деревне Кушлауч Казанской губернии в семье простого приходского муллы. Будучи пятимесячным младенцем, он лишился отца, а в возрасте четырех лет стал круглым...
23. Акулов И. биография АКУЛОВ Иван Иванович , писатель. Родился на Урале в д. Урусово Ирбитского р-на в крестьянской семье. Учился в пединституте. Работал учителем в сельской школе, потом в газете «Уральский рабочий». Участвовал...
24. Конспект уроки ОБЖ в 6 классе на тему «Область пожарной безопасности» Конспект уроки ОБЖ в 6 классе на тему «Область пожарной безопасности» РАЗРАБОТАЛА: ПРЕПОДАВАТЕЛЬ — ОРГАНИЗАТОР ОБЖ ЛАРИНА С. А. МУРОМ 2015 — 2014уч. г. ВВЕДЕНИЕ В Российской Федерации большинство пожаров...
25. Максим Максимыч — характеристика персонажа Произведение: Герой нашего времени Максим Максимыч — штабс-капитан. В романе он выполняет функцию рассказчика и самостоятельного персонажа . Это очень добрый человек с золотым сердцем и доброй душой. Он ценит...
26. Сочинение по картине Куинджи Березовая роща Архип Иванович Куинджи — один из признанных русских мастеров пейзажа. Каждая из его картин поражает зрителя глубиной цветопередачи и игрой цвета. Талантливо расставляя акценты, художник добился того, что его картины...
27. Театр на уроке литературы Интегрированный урок «Литература и театр» по народной драме «Озорник Петрушка» Когда-то знакомство с драматическим произведением начиналось в 5-м классе с пьесы Людмилы Петрушевской «Два окошка», которую ученики с удовольствием читали...
28. Книга «Лошадь как лошадь» Шершеневич вспоминает, что книга «Лошадь как лошадь» имела шумный успех скандала и признания. Вскоре на складе не осталось ни одного экземпляра. «Как я ни был горд тем, что 20 000...
29. Кто такой орнитолог и что изучает? В мире существует масса интересных профессий и специальностей. Некоторые очень популярны и знакомы всем. Например, учитель, водитель, ветеринар. Но существуют специальности, о которых мало что известно широкому кругу людей. Ко...
30. Урок ОБЖ на тему «Безопасная дорога» Сценарный ход Название: Безопасная дорога Дата проведение: сентябрь Место проведения: МДОУ Форма проведения: Агитпредставление. Участники: воспитанники клуба Участники агитбригады: Инспектор, Постовой, Знаки Придорожные, Светофор, Волк, Красная Шапочка. Аудитория: Дети старшего...
31. Очумелов — характеристика персонажа Произведение: Хамелеон ОЧУМЕЛОВ — герой рассказа А. П. Чехова «Хамелеон» . Образ О. представляет собой сатирическое обобщение, достигшее символа. Основные черты «хамелеона» — подхалимство и заискивание перед высшими чинами и...
32. Конспект урока по истории «Повторно-обобщающий урок по всемирной истории» 9 класс Предмет: Всемирная история Класс:9 Дата:29.10.2014 Цель урока: Систематизировать пройденный материал Задачи урока: Способствовать закреплению знаний учащихся по разделу Продолжить формирование учебно-логических умений: обобщать, анализировать, сравнивать, доказывать, оценивать . Способствовать воспитанию...
33. Органчик — характеристика персонажа Произведение: История одного города Органчик — один из градоначальников в Глупове. При первом же своем появлении «пересек уйму ямщиков» и ошеломил глуповских чиновников возгласом: «Не потерплю!» Во время своего дальнейшего...
34. Сочинение на тему Слово делом крепи Сочинение №1 Именно русский народ смог подарить нашему миру такое огромное количество бесценных поговорок. Одной, из которых есть: «Слово делом крепи». Еще в самые незапамятные времена, люди обращали внимание именно...
35. Анализ рассказа Бунина Холодная осень Рассказы Ивана Бунина всегда отличались проникновенностью и своеобразной тонкостью повествования. Это произведение — рассказ женщины, которая описывает свою жизнь. В частности, она описывает один вечер своей молодости, когда она чувствовала...
36. Сочинение на тему Имя существительное Без имен существительных мы бы жили в другом мире. Мы не могли бы общаться и с трудом понимали друг друга. Не смогли бы объяснить куда идти, что принести или подать....
37. Источники художественного своеобразия «Истории одного города» В «Истории одного города» М. Е. Салтыкова-Щедрин изображает город Глупов в период от времен «доисторических» до тех пор, когда «история прекратила течение свое». Под городом Глуповом подразумевается вся Россия, изображенная...
38. Поднимались из тьмы погребов… разбор стихотворения Автор: Блок А. А. Поднимались из тьмы погребов. Уходили их головы в плечи. Тихо выросли шумы шагов, Словеса незнакомых наречий. Скоро прибыли толпы других, Волочили кирки и лопаты. Расползлись по...
39. «Это было у моря» анализ стихотворения Северянина, сочинение Стихотворение Игоря Северянина «Это было у моря», написанное им в феврале 1910 года, посвящено даме по фамилии Воробьева. Эта женщина была поэтессой, и поэт восхвалял ее творчество в своих стихах,...
40. Взаимосвязь компонентов биоценоза и их приспособленность друг к другу Вопрос 1. Какие биоценозы в вашей местности могут служить примером взаимосвязей компонентов? Проследить взаимосвязи компонентов можно на примере любого биоценоза — леса, луга, пруда, реки и т. п. Как известно,...