Главная ⇒ 📕Школьные сочинения ⇒ План виховної роботи на ІІ семестр 2012-2013 навчального року


План виховної роботи на ІІ семестр 2012-2013 навчального року

План

Виховної роботи на ІІ семестр 2012-2013 навчального року

№

З / П

З А Х О Д И

Кла Си

Термін

Відповідальні

14 .01.201 3 — 1 8 .01.201 3

1

Тиждень профілактики раннього алкоголізму

7-11

2

Виховні години за темою «Шкідливий вплив алкоголю на здоров’я дитини»

1-11

3

Сумісний рейд в неблагополучні сім’ї з метою перевірки умов проживання дітей

4

Операція

«Сім’я»

1-11

5

Театральні вистави » Різдвяні святки»

5-6

21 .01.201 3 — 2 5 .01.201 3

1

Робочі лінійки

5-11

2

Години спілкування щодо кримінальної відповідальності неповнолітніх

7

3

Конкурс класних куточків

1-11

4

Виготовлення карти України до Дня Соборності «Діти єднають Україну»

5-11

5

Бесіди до Дня Соборності України

1-11

2 8 .01.201 3 — 01 .0 2 .201 3

1

Конференція

на тему «Герої України. Хто вони?» до Дня Захисника Вітчизни.

9-11

2

Рада профілактики.

1-11

4

Робочі виховні години щодо попередження вірусних захворювань

1-11

3

Вечір зустрічі випускників минулих років.

04. 02 .201 3 — 0 8 .02.201 3

1

Робочі виховні години щодо формування правової культури учнів

1-11

2

Робочі лінійки

5-11

3

Батьківський правовий лекторій

1-11

4

Зустріч з працівниками ССД та КМСД

7

11 02.201 3 — 1 5 .02.201 3

1

Зустріч з представниками вищих навчальних закладів різних рівнів акредитації

9-11

2

Бесіди з учнями щодо кримінальної відповідальності неповнолітніх

1-11

3

Виховні години до Тижня дружби та любові

5-11

4

Шоу — програма «Ідеальна пара»

9-11

1 8 .02.201 3 — 22 .02.201 3

1

Конкурс «Кращий читач України»

6-7

2

Робочі лінійки.

5-11

3

Конкурс творів до Міжнародного дня рідної мови

5-11

4

Зустрічі з працівниками міського центру зайнятості

9-11

5

Військ.-спортивні змагання «Майбутній воїн»

9-11

6

Виховні години до дня захисника

Вітчизни.

1-11

7

Конкурс малюнків та плакатів до Дня захисника Вітчизни

5-11

2 5 .02.201 3 — 01 .0 3 .201 3

1

«Ярмарка професій»

8

2

Конкурс пісень з улюблених мультфільмів

1-2

3

Рада профілактики

4

Зустрічі з працівниками міліції

8

5

«Сімейні веселі старти»

3-4

6

Конкурс «Сипілка»

5-7

04 .0 3 .201 3 — 0 7 .03.201 3

1

Робочі лінійки.

5-11

2

Виховні години до Міжнародного жіночого дня.

1-11

3

Конкурс літературного твору «Моя Мама вміє все»

1-4

4

Святковий концерт до Міжнародного жіночого дня 8-Березня.

9-11

5

День самоврядування

9-11

6

Конкурс малюнків та плакатів до Дня 8 Березня

5-11

11 .03.201 3 — 15 .03.201 3

1

Бесіди та виховні години щодо попередження дорожньо-транспортного травматизму.

1-11

2

Наукова конференція «Ми за здоровий спосіб життя»

4-8

Гала-концерт «Тобі, великий Кобзарю!»

1-11

3

Робочі лінійки.

4

Конкурс » Шевченківські читання»

5-11

5

Конкурс «В гостях у української народної казки»

3-4

18.03.2013 — 22.03.2013

1

Бесіди та виховні години з проблем статевого виховання учнів.

1-11

2

Виховні години «Попередження нещасних випадків і травматизму під час весняних канікул

1-11

3

Акція «Створи добро»

1-11

4

Зустрічі з представниками ВНЗ області

9-11

5

Зустрічі з працівниками ССД, КМСД

6-7

6

Виховні години «Правова відповідальність за пошкодження зелених насаджень»

1-11

7

Нарподно-патріотична програма «Україна ЄДИНА»

9-11

8

Рада профілактики.

25.03.2012-29.03.2012

1

Інструктажі з питань ТБ, ПДР, ППБ на час весняних канікул

1-11

2

Бесіди «Дитячі пустощі з вогнем призводять до…»

1-11

3

Робота спортивних секцій та гуртків

1-11

4

Операція «Сім’я». Відвідування сімей дітей пільгових категорій.

1-11

01.04.2013-05.04.2013

1

Конкурс «Пташина хатка»

7-11

2

Конкурс «Збережемо первоцвіти»

1-11

3

Робочі лінійки.

4

Трудовий десант.

1-8

5

Акція «Створи добро»

9-11

6

Конкурс малюнка «Обережно з вогнем!»

1-9

7

Зустрічі з працівниками ССД, КМСД

6-7

08.04.2013 — 12.04.2013

1

Виховні години щодо профілактики суіциду серед дітей шкільного віку

1-11

2

Робочі лінійки

5-11

3

Акція «Створи добро»

1-4

4

Конкурсна програма «Супердітки проти супервчителів»

5-11

5

Тиждень правового виховання батьків «Родинне право»

1-11

15.04.2013 — 19.04.2013

1

Труд. десант. Робота в Парку Чорнобильцям

9-11

2

Загальношкільна батьківська конференція

1-11

3

Акція «Сотвори добро»

1-11

4

День Довкілля

1-11

5

День ЦО

1-11

6

Робочі виховні години до Дня ЦО

1-11

22.04.2013 — 26.04.2013

1

Вахта «Пам’ять»

1-11

2

Операція «Милосердя»

7-11

3

Робочі лінійки

5-11

4

Бесіди «Дзвони Чорнобиля»

1-11

5

Трудовий десант. Озеленення шкільних ділянок та ділянки в ПЧ

9-11

6

Рада профілактики

1-11

7

Виховні години за правилами пожеж. безпеки

1-11

8

Правовий батьківський лекторій «Права та обов’язки дитини в родині»

1-11

29.04.2013 — 03.05.2013

1

Вахта «Пам’ять». Зустрічі з ветеранами ВВв

1-11

2

Конкурс на кращий твір воєнної тематики

7-11

3

Операція «Милосердя»

7-11

4

Тематичні виховні години до Дня Перемоги

1-11

5

Трудовий десант

1-11

06.05.2013- 10.05.2013

1

Тематичні виховні години до Дня Перемоги

1-11

2

Робочі лінійки

5-11

3

Великодній тиждень. Свято писанки

1-11

4

Конкурс воєнно-патріотичної пісні з елементами інсценізації

5-8, 10

5

Конкурс воєнної пісні

3-4

6

Година спілкування «Нема прав без обов’язків»

5-11

7

Святкова конкурсна програма до Дня Матері

«Материна світлиця»

1-4

13.05.2013 — 17.05.2013

1

Свято «Прощавай, перший клас!»

1

2

Робочі виховні години.

1-11

3

Робота «Книжкової лікарні»

1-11

4

Профілактичні бесіди перед навчально-виробничою практикою, літніми канікулами

1-11

5

Рада профілактики

6

Танцювальний конкурс «Свій стиль»

1-11

7

Операція «Сім’я». Відвідування сімей, де виховуються діти пільгових категорій.

8

Бесіди до дня Європи

5-11

20.05.2013 — 24.05.2013

1

Свято Останнього дзвоника

1-11

2

Профілактичні виховні години.

1-11

3

Робота «Книжкової лікарні»

1-11

4

Інструктаж з ТБ, ПДР, ППБ перед літніми канікулами

1-11

1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд (1 votes, average: 5,00 out of 5)


Related posts:

  1. Сравнительная характеристика Наполеона и Кутузова Образы полководцев Кутузова и Наполеона, созданные в эпопее Толстого «Война и мир», — яркое воплощение толстовских принципов изображения исторических деятелей. Эти герои далеко не во всем совпадают со своими прототипами:...
  2. Проблема уважительного отношения к памяти погибших на войне К сожалению, году берут свое. Все дальше и дальше от нас ВОВ. И сегодня появляются люди спекулирующие именами тех, кто защищал Родину. Именно поэтому Виктор Астафьев и обращается к проблеме...
  3. Обобщающий урок по теме «Текстовый процессор» Цели урока : закрепить и систематизировать знания и умения учащихся по теме «Текстовый процессор MS WORD». Создать условия для самостоятельного применения знаний по теме при составлении творческого проекта. Развивать самостоятельность...
  4. Поступок, за который мне стыдно Однажды мы с Димой Копыловым, с которым учимся в одном классе и даже сидим за одной партой, поехали в выходной на рыбалку. Был май, вода была холодная, и еще никто...
  5. Судьба России в поэзии М. Ю. Лермонтова Люблю отчизну я, но странною любовью! Не победит ее рассудок мой. Ни слава, купленная кровью, Ни полный гордого доверия покой, Ни темной старины заветные преданья Не шевелят во мне отрадного...
  6. О чем мечтают герои пьесы Н. В. Гоголя «Ревизор»? Творчество Н. В. Гоголя не так уж велико и обширно. Есть писатели, чье творческое наследие составляет гораздо большее по объему количество произведений. Но, без сомнения, все, написанное великим Гоголем, является...
  7. В жизни всегда есть место подвигу Человеческую жизнь можно сравнить с лестницей, по которой идет восхождение от детства к зрелости. Привычные ступеньки — из года в год, от детства к школе, из класса в класс. Кажется,...
  8. Образ княжны Марьи в романе Л. Толстого «Война и мир» В романе «Война и мир» Толстой рисует, мастерски и убедительно, несколько типов женских характеров и судеб. Порывистая и романтичная Наташа, становящаяся в эпилоге романа «плодовитой самкой»; красивая, развращенная и глупая...
  9. Психологизм Достоевского Федор Михайлович Достоевский — выдающийся романист прошлого века. В его социально-философском психологическом романе «Преступление и наказание» во всем объеме раскрылся талант писателя-психолога. В своем произведении автор хотел показать не какое-то...
  10. Печорин и Максим Максимыч Время… Это оно встало непреодолимой стеной между двадцатыми и тридцатыми годами прошлого века. Время отбросило назад шумные споры о будущем России, мечты, радость ожидания грядущих перемен. Все осталось там, за...
  11. Анализ первой главы поэмы В. В. Маяковского «Облако в штанах» Поэзия Маяковского поднимает глубокие нравственные вопросы, в которых затрагиваются проблемы добра и зла, прекрасного и безобразного, земного и возвышенного, сиюминутного и вечного. Он успел оставить людям свой дар поэта, «истратил...
  12. Какова символика вьюги в поэме Блока «Двенадцать»? Безусловно, одним из ведущих и талантливейших поэтов Серебряного века можно назвать А. Блока. За свою короткую жизнь Блок оставил нам богатейшее литературное наследие. Оно включает в себя стихотворения, поэмы, критические...
  13. Своеобразие трактовки образа Иуды в повести Л. Андреева «Иуда Искариот» Л. Андреев был художником, «живущим в мифе и мифом». С одной стороны, обращение к мифу было способом приобщения к «душе мира», выходом из собственного «я» на просторы мирозданья, с другой...
  14. Два рода искусства Все, что окружает нас, — или произведение природы, или произведение человека. Моря, реки, растения, животные — произведения природы; колодцы, пруды, железные дороги, каменные и деревянные здания — произведения человека. Произведения...
  15. Раздумья М. Ю. Лермонтова над судьбами своего поколения М. Ю. Лермонтов — гениальный поэт и писатель, творивший в 20- 30-ые годы 19 столетия. Эти годы — нелегкий период в жизни страны. Историк литературы Н. А. Котляровский писал: «Поэзия...
  16. Можно ли выбрать профессию на всю жизнь? «Можно ли выбрать профессию на всю жизнь?» На этот сложный вопрос я для себя отвечаю однозначно. Я хочу существовать в такой профессии, в которую приходят однажды и остаются на всю...
  17. Один из критиков, современник Горького, писал: «Быть может, Лука есть не кто иной, как Данко?» Что вы думаете по этому поводу? Одной из основных проблем пьесы Горького «На дне» является вопрос о правде и лжи. Написанное в 1902 году, в преддверии революционных событий, это произведение обнажает социальную и психологическую правду о...
  18. Крестьянство в произведениях Шукшина В русской литературе жанр деревенской прозы заметно отличается от всех остальных жанров. В России издревле крестьянство занимало главную роль в истории: не по силе власти , а по духу —...
  19. «Конармия» И. Бабеля Бурка начдива Павличепки веяла над штабом, как мрачный флаг. И. Бабель Бабель прибыл в Первую конную армию в качестве корреспондента газеты «Красный кавалерист». Если представить себе привилегированное казачество тех лет,...
  20. Анализ эпизода «Бал в доме Фамусовых» из комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» Комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума» произвела много шума в отечественной драматургии. Это — замечательное произведение с острым, афористичным языком. В своей пьесе Грибоедов затронул много вопросов и проблем...
  21. 8 марта в подготовительной группе Как мы отмечали праздник 8 марта в подготовительной группе детского сада Отшумели, отгремели праздники! 8 марта традиционно во всех учреждениях и организациях празднуется весело и ярко! Конечно, мы с детьми...
  22. Е. И. Замятин. «Мы» Как известно, цензура 20-х годов отличалась острым «диагностическим» чутьем. Редкие произведения, авторы которых игнорировали классовый подход к литературе, своевременно выходили в свет. Роман «Мы» был задержан почти на семьдесят лет....
  23. Стихийность крестьянского движения в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» и в романе М. Ю. Лермонтова «Вадим» Оба произведения — повесть «Капитанская дочка» и роман «Вадим» — объединяет и сближает то, что они посвящены истории нашей страны и пытаются ответить на вопрос: кто наиболее активная сила в...
  24. Сочинение по рассказу Платонова Возвращение Военная тема является одной из самых популярных в литературе. Многие произведения повествуют о течении войны, о солдатах и героизме, а некоторые описывают послевоенное время. К последнему типу можно отнести работу...
  25. Добро и зло в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» Комедия «Недоросль» была написана Денисом Ивановичем Фонвизиным в 1781году. Одной из центральных проблем было воспитание. В то время в России была идея просвященной монархии. Вторая проблема — это жестокое обращение...
  26. Фольклорные и христианские мотивы в рассказе А. И. Солженицына «Матренин двор» А. И. Солженицын является одним из тех писателей, кто жил и творил в трудные годы советской России. Страдания народа, вызванные несправедливостью социального строя, волновали писателя. Война и голод, бесконечные восстания...
  27. Композиция романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» и ее роль в раскрытии образа Печорина Роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» — произведение во многом новаторское. Оно впервые в русской литературе глубоко и психологически тонко сумело раскрыть сложный внутренний мир человека, отразила в образе...
  28. Верность слову Что есть сила духа? Каждый ответит на этот вопрос по-своему. Для меня сила духа — это воля, характер, умение держать себя в руках. А какие качества характера делают нас сильными?...
  29. Тема добра и зла в романе Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита» «Я — часть той силы, что вечно хочет зла и вечно совершает благо»… Эти слова из поэмы Ф. Гете «Фауст» были взяты М. Булгаковым в качестве эпиграфа к первой части...
  30. Нравственные искания Андрея Болконского Если внимательно проследить за тем, как складывались судьбы главных героев романа Л. Н. Толстого «Война и мир», то можно с уверенностью сказать: каждый из них пережил существенную эволюцию своих взглядов...
  31. Какие поступки Гека Финна можно назвать поступками взрослого человека? Мальчик Гек Финн — главный герой романа М. Твена «Приключения Гекльберри Финна». У него непростая судьба — из-за пьяницы отца, Геку приходилось бродяжничать, скитаться по добрым людям, жить на помойке....
  32. Как представляют себе счастье герои поэмы Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»? Поэма Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» — это широкие эпическое полотно, на котором изображены последствия одного из самых значительных событий в истории России — отмены крепостного права....
  33. «Старик и море» Эрнеста Хемингуэя и «Царь-рыба» Виктора Астафьева Опыт сопоставительного изучения Как возникла мысль сопоставить два эти текста, или, точнее, изучать их в 11-м классе в паре? Аспект практический: повесть Астафьева дает материалы для работы над выпускным сочинением...
  34. Сравнение Челкаша и Гаврилы В рассказе «Челкаш» М. Горький описывает «маленькую драму, разыгравшуюся между двумя людьми». Оба героя — Челкаш и Гаврила — выходцы из деревни. Челкаш греет сердце вспоминаниями о деревенском детстве и...
  35. В чем счастье? В чем счастье? Однажды отец богатой семьи решил взять своего маленького сына в деревню, на ферму, чтобы показать сыну, насколько бедными могут быть люди. Они провели день и ночь на...
  36. Роль фантастики в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» Когда люди совершенно ограблены, Как мы с тобой, они ищут Спасения у потусторонней силы. М. Булгаков. Мастер и Маргарита Роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» необычен уже тем, что...
  37. Сочинение-рассуждение о сохранении русского языка Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык — это клад, это достояние, преданное нам нашими предшественниками! И. С. Тургенев Как часто мы размышляем об изменениях в нашем родном языке! И...
  38. Народность поэзии Некрасова Когда я думаю о долге художника, о его честности перед временем и перед собой, перед Родиной и перед народом, я прежде всего вспоминаю о Некрасове. И. Рыленков Поэзия Н. А....
  39. Как я однажды заблудился Однажды зимой я отправился в расположенные поблизости от дома посадки на лыжную прогулку. Местность знакомая, и ничего не предвещало неприятностей. Лыжня была хорошая, светило солнце, легкий ветерок дул навстречу. Я...
  40. Анализ стихотворения В. В. Маяковского «Бродвей» С именем Маяковского прочно связано представление о поэте-новаторе. В его творчестве нашла большое отражение социальная атмосфера, обращение к людям, размышления о жизни, традициях и обычаях народов различных стран. Его лирика...
Сейчас вы читаете: План виховної роботи на ІІ семестр 2012-2013 навчального року

« 
 »