Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 168 «Детский сад комбинированного вида» Конспект урока ИЗО «Полевые цветы» Подготовила Педагог-психолог Коваленко Оксана Анатольевна Г. Кемерово 2012 Цели занятия : создание эмоционального комфорта, развитие коммуникативных навыков, познавательных процессов, рефлексии. Задачи: Коррекционно-развивающие: развитие пространственной ориентировки, координации движений и тонкой моторики. Воспитательные: совершенствование навыка работы в группе; развитие способности строго следовать инструкции. Здоровьесберегающие: профилактика нарушений

Как помочь юному читателю в осмыслении исторически отдаленного художественного произведения? Прием интерпретации через средства другого искусства позволяет проникнуть в замысел автора, услышать его голос. Это внутреннее общение и есть смысл чтения, дающий возможность, мысленно проживая чужую вымышленную жизнь, понимать собственную. Смелая попытка переложить содержание поэмы «Requiem» в сценарий, не исказив при этом авторского замысла, позволила школьникам — артистам Литературного театра

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Арифметическая прогрессия ФИО Чижова Екатерина Павловна Место работы Владимирская область, город Муром, МОУ СОШ №7 Должность Учитель математики Предмет Алгебра Класс 9 Тема и номер урока в теме Арифметическая прогрессия, 1 урок. Базовый учебник Алгебра. 9 класс: для общеобразоват. учреждений / ; под ред. С. А. Теляковского. — 18-е изд. — М.: Просвещение, 2015. — 271 с. :

«Суспільство тим сильніше, чим воно більш свідоме, чим більше у ньому місця свідомій роботі…» Володимир Вернадський 12 березня у дохристиянські часи наші предки вшановували Бога богів Ярила — Сонце. Цього дня водили хороводи, виконували веснянки. Молилися Ярилу і співали йому величання. Після прийняття християнства 12 березня у народі почали вшановувати Прокопія-сповідника, який отримав назву Прокопія — дорогоруйнівника. Малося на увазі,

Рекомендации педагога — психолога для родителей будущих первоклассников по повышению усвоению знаний в школе Цель: повысить подготовку к школе будущих первоклассников. Задачи: 1. Повысить уровень восприятия учебного материала. 2. Повысить уровень осмысления учебного материала. 3. Повысить уровень запоминания учебного материала. 4. Улучшить мелкую моторику рук. Рекомендации предназначены длядополнительной работы родителей детьми. Усвоение знаний — познавательная деятельность, направленная на овладение знаниями,

Дошкільний заклад — захисник прав та інтересів дитини «Порядний той, хто своє право вимірює своїм обовязком» Г. Лакорден Мета людства у ХХІ столітті — досягнення взаєморозуміння, терпимості, гармонії у відносинах між народами та державами. Не випадково ООН оголосила період з 2000 по 2010 рік міжнародним десятиріччям культури миру. Сьогоднішнім дітям усьго світу належить продовжувати справу встановлення справедливого та гуманного соціального

Подлинным чудом русской культуры XVIII в. и вместе с тем глубоко естественным ее порождением представляется гений М. В. Ломоносова. По многообразию дарований он был родствен титанам европейского Возрождения, по весомости вклада в развитие отечественной культуры — равновелик Петру I, по масштабу и направленности деятельности — созвучен духу эпохи Просвещения и процессу преобразования страны. «Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою

Автор: Кириллова Алена Геннадьевна, педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №18 «Светлячок «, г. Новочебоксарск Чувашская Республика. Описание материала: Предлагаю вам конспект коррекционно-развивающего занятия для детей старшей группы по теме «Дружба — это хорошо! » Данный материал будет полезен воспитателям и педагогам-психологам детского сада. Этот конспект направлен на развитие конструктивных взаимоотношений в группе сверстников. Коррекционно-развивающее занятие в старшей группе дошкольного возраста «Дружба

Загальноосвітня школа І — ІІІ ступенів № 30 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області Карантинний бур’ян — амброзія полинолиста: Сучасний стан, проблеми і Перспективи розвитку Автори Макутін Олексій Учень 10 класу Науковий керівник вчитель хімії, біології та основ екології Кожевник Альона Володимирівна Кіровоград — 2011 — 201 2 р. Анотація Амброзія полинолиста є одним з найнебезпечніших карантинних бур’янів. Проблема її розповсюдження

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Осташкова Тверской области Предмет: география Ермакова Надежда Ниловна, Учитель географии Данный урок является вторым уроком в теме изучения материка Антарктида. До этого урока учащиеся рассмотрели географическое положение и историю открытия материка. ТЕМА УРОКА : » Природа Антарктиды». Цели урока: Образовательная: формирование представлений о своеобразии, уникальности природы и органического мира Антарктиды; Развивающая: формирование умений выявлять

У животных нет названия, Кто им зваться повелел? Равномерное страдание — Их невидимый удел. Н. Заболоцкий Привет! Меня зовут Линда. Я собака породы ротвейлер. Я живу в семье, где самый главный — папа. Если я что-нибудь натворю, все сразу ему ябедничают. А» потом… потом — ремнем. Мама тоже иногда меня ругает, но после этого кормит чем-нибудь вкусненьким. Старшая дочь Оксана

Некрасов явился поэтическим выразителем целой эпохи нашего общественного развития. Эта эпоха начинается выступлением на нашу историческую сцену образованного «разночинца» и оканчивается появлением на этой сцене рабочего класса, пролетариата в настоящем смысле этого слова. Кто интересуется нравственным и идейным содержанием этой замечательной эпохи, тот найдет в поэзии Некрасова богатейший материал для его характеристики. Сказать, что Некрасов совершенно лишен поэтического дара, значит

Много усилий прикладывает учитель, обучая детей чтению. Не секрет, что уже первоклассники, которые только научились читать, сразу же утрачивают желание это делать, урок становится неинтересным, тяжелым. Какое же мастерство должно быть у учителя, чтобы не только поддерживать у детей интерес, а еще и развивать его от урока к уроку! Главным приемом, который обеспечивает развитие навыков чтения, является многоразовое обращение к

Экологический проект второй младшей группы «Украсим наш детский сад цветами».Сценарий открытого занятия на тему: «Посадка семян цветов», с участием родителей. Автор: Мельникова Валентина Николаевна, воспитатель ГБОУ СОШ № 1238 с углубленным изучением английского языка, дошкольное отделение, город Москва. Умение жить в согласии с природой, с окружающей средой следует начинать воспитывать с раннего детства. Задача педагогов состоит в том, чтобы помочь

Когда сложилась мифология индейцев Северной Америки? В чем ее особенность? Мифология индейцев Северной Америки отражает сложные процессы перемещения племен, влияние друг на друга оседлых и кочевых племен, земледельческих и охотничьих. Среди них самыми важными были племена ирокезов. В мифах все явления природы наделялись магической силой. Почти у всех племен есть Мифы о сотворении мира. Человек в них, приобретая чудесные талисманы

До 1 сентября, когда ваш ребенок отправится в школу покорять вершины знаний, еще далеко. Но уже пора настраивать себя, дорогие родители, на… А на что? Ведь это детей нужно настраивать! Это у них новый этап жизни! Это им нужно… Стоп! Давайте по-порядку: Мама, папа, бабушка, дедушка, чьи любимые детки пойдут в школу, задумайтесь: а ВЫ готовы к школе? Понимаете ли

Главный герой, Илья Ильич Обломов, лежит в одном из больших домов на Гороховой улице у себя в комнате на диване. У него плохое настроение — вчера он получил из деревни письмо от старосты, который жалуется на засуху и неурожаи, поэтому уменьшает сумму денег, высылаемых барину. Необходимость написать ответ вызывает у Ильи Ильича беспокойство, поэтому он все Утро не может решиться

Тема «Горные породы и минералы». Класс: 6 Предмет: География Учитель: Шубина Г. М. Цель : формирование знаний о горных породах как о главной составляющей земной коры. Задачи : Образовательная : Формировать понятийный аппарат, формировать знания учащихся об образовании горных пород, их составе, видах и использовании человеком в хозяйстве; Воспитательная : прививать познавательный интерес к предмету; воспитывать чувство гордости за страну,

На окраине Воронежа, в маленьком домике над рекой, в семье небогатого торговца родился Иван Савич Никитин. Отец мечтал, что сын станет ученым лекарем, но этой мечте не суждено было сбыться. Торговля отца прогорела, и чтобы не разориться окончательно, он завел постоялый двор, где останавливались на ночь возчики, прибывавшие в город с обозами. Иван помогал отцу, приходилось ему и торговать на

Занимаясь с пятиклассниками литературой, мы учим их уже в этом возрасте определять проблематику произведения, видеть, как создается авторский стиль, учим их говорить о книге. Конечно, все это должно происходить без нажима, исподволь. Важно построить беседу так, чтобы ребята, не теряя непосредственного читательского интереса, постепенно привыкали к серьезному разговору о художественном произведении. Вот как можно организовать подобную работу при изучении сказки