Урок разработан и проведен Паккарь Татьяной Васильевной, Учителем истории и обществознания и Лунц Ириной Борисовной, Учителем основ правоведения ГБОУ СОШ № 28 Василеостровского района Санкт-Петербурга. Интегрированный урок-дискуссия По предметам 1.Основы правоведения 2. Обществознание Тема урока: » Демократия — будущее человечества или явление западной цивилизации?» Цели урока: Систематизировать знания учащихся, полученные при изучении темы «Демократия» на уроках права и уроках обществознания;

В пьесе Чехова «Дядя Ваня» используется кольцевая композиция: окончание произведения как бы возвращает нас к его началу. Напомним авторскую ремарку в конце первого действия: «Телегин бьет по струнам и играет польку; Мария Васильевна что-то записывает на полях брошюры». А вот как заканчивается последнее, четвертое действие: «Телегин тихо наигрывает; Мария Васильевна пишет на полях брошюры; Марина вяжет чулок». Ситуация полностью совпадает,

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида №26 «Ласточка» Конспект урока музыки для 1 класса «Музыкальный альбом» Музыкальный руководитель Конышева Ирина Александровна Г. Выкса. Нижегородской области. 2012г. Цель: Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения Задачи: 1. Проявлять свое личное отношение к эмоционально образному содержанию произведения или выражать его в творческой музыкальной деятельности 2.Закрепить умение детей оркестровать пьесу. 3.

«Бородино» М. Ю. Лермонтова традиционно входит в программу пятого класса. Мы с учениками читаем это стихотворение в конце апреля, чтобы на майских праздниках съездить в музей на Бородинском поле и воочию увидеть то, о чем говорили на уроках. А говорим мы и о литературе, и об истории: Наполеоне и Кутузове, героях Бородинского сражения , вооружении и обмундировании русских и французов,

Черно-белое мышление. 10 марта 2009г. еженедельник «2000» опубликовал мою статью «Исповедь историка-антипатриота». В мае-июле еженедельник поместил ряд откликов на эту статью. Основная реакция читателей — негативная. Прошло достаточно времени, чтобы успокоиться и попытаться прояснить свою позицию для непонятливых. Есть читатели различных типов. Под первым впечатлением пишет неглубокий, поверхностный читатель. Волна откликов именно таких читателей прокатилась по страницам «2000», отхлынула ничего

Сатиры смелый властелин… А. С. Пушкин Пушкин называл «Недоросль» «комедией народной», Белинский — «гениальным созданием», Гоголь — «первой общественной комедией» в мире. Все они правы. Главная тема «Недоросля» обозначена уже в первом действии. Помещица Простакова примеряет кафтан Митрофанушке. Первая ее фраза: «Кафтан весь испорчен. Еремеевна, веди сюда мошенника Тришку. Он, вор, везде его обузил», — вводит нас в атмосферу произвола

«Мцыри» как романтическая поэма Среди русских поэтов М. Ю. Лермонтов занимает особое место. Поэтический мир Лермонтова — стихия мощного че­ловеческого духа, отвергающего пошлую мелочность повседневности. Особый, «лермонтовский», элемент — чувство мрачного отчаяния из-за тесноты земного удела, из-за того, что жизнь часто — «пустая и глупая шутка». Такого типа умо­настроения в литературе традиционно относятся к художе­ственному методу романтизма. Не является в

История создания Стихотворение «Подражания Корану» было написано в 1824 году. Пушкину 25 лет. Южная ссылка закончилась, но поэт вынужден еще 2 года жить в Михайловском под домашним арестом. За ним шпионил отец, вскрывая его письма. Узнав об этом, Пушкин на некоторое время нашел приют у соседей по имению. Хозяйка Тригорского, Прасковья Александровна Осипова, была женщиной образованной и умной. Она была

А. А. Пластов. Ужин трактористов. 1951. К лучшим произведениям Пластова принадлежит картина «Ужин трактористов». Это полотно отличается несложностью композиционного решения, ясностью образов людей, предельной простотой сюжета. В самом деле, что может быть проще изображенного Пластовым. На землю спускаются сумерки, вспаханное поле потемнело, и свет заходящего солнца окрасил все в жгучие красновато-золотистые тона. Около трактора расположились на ужин тракторист и мальчик

Название рассказа В. Распутина «Уроки французского» можно понимать буквально. На первый взгляд, все выглядит очень просто. У главного героя — одиннадцатилетнего мальчика были проблемы с изучением французского языка, и его школьная учительница захотела ему помочь. Уроки французского языка на дому и составляют основу сюжета этого рассказа. Но это не все, имеется и другой, скрытый смысл в названии «Уроки французского». Мне

Когда сегодня слышишь, как люди, далекие от педагогической практики, с разных трибун говорят о том, что учитель не хочет учиться, становится неловко за тех, кто это говорит. Неловко за снобизм. Снобизм этот приобретает самые разные формы. Его проявляют отдельные люди и государство в целом. В том числе система повышения квалификации работников образования, которая словно воплощает идею, что учитель не хочет

Они откровенно и нагло выдавливают русский язык из Украины. «2000», 13.01.2006г Отклик на материал И. Яковца «Трагедія в тому, що нас Вважають «руськими» . По Яковцу, в то время как Украина славилась на весь мир своей культурой и образован-ностью, Московия уныло прозябала на задворках цивилизованного мира. При этом наш культуролог «позабыл», а может, не знает, что украинского государства как такового

Южный Административный округ ГБОУ Детский сад № 919 Комбинированного вида Конспект урока окружающего мира «Птицы средней полосы Росси» Подготовила и провела Воспитатель старшей Группы Муравина Елена Вячеславовна Г. Москва Программное содержание: Учить различать птиц хищных и насекомоядных. Помочь детям запомнить названия некоторых птиц. Развивать внимание, память, воображение, связную речь, наблюдательность; воспитывать интерес к природе, любовь к художественной литературе. Материалы и

История создания Рассказ «После театра» был напечатан в «Петербургской газете» 7 апреля 1892 г. и имел заголовок «Радость». Рассказ первоначально мог входить в состав ненаписанного романа, над которым Чехов работал в конце 80-х. Роман задумывался как отдельные рассказы, связанные между собой действующими лицами и идеей, раскрывающей роль искусства в жизни человека. Литературное направление, жанр «После театра» — реалистический рассказ о

Тема. Звуки. Гласные и согласные звуки. Цель: Познакомить детей со звуками, учить различать гласные и согласные звуки. Ход занятия. 1. Организация класса. Едет, едет паровоз, Много у него колес, Мчится паровоз по кругу, Машем мы рукой друг другу, Тра-та-та, тра-та-та, Занимай свои места! 2. Знакомство со звуками. А) Дидактическая сказка «Жили-были звуки « У учителя в руках 2 карточки: 1

В декабре 2008 года Министерство образования и науки утвердило Перечень вступительных испытаний в образовательные учреждения высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию на 2009 год. Ряд специальностей предусматривает сдачу ЕГЭ по литературе. Приведем их список — он поможет выпускникам определить, нужно им сдавать литературу в этом году или нет . Наименование направления подготовки Гуманитарные и социальные науки Журналистика . Филология .

И Осиф Бродский — один из крупнейших поэтов второй половины XX века, его поэтическое значение для русской литературы огромно. И хотя монографически творчество Бродского в 11-м классе не изучается, не коснуться его в обзоре литературы последних тридцати лет вряд ли представляется возможным. В гуманитарных же классах средней школы, на спецкурсах и факультативах, посвященных современной русской поэзии, могло бы состояться более

Символ торжества науки. Читательская конференция, посвященная 220-летию со дня рождения Н. И. Лобачевского Цель: формировать умение работать с научной и научно-популярной литературой ; развивает интерес к математике и ее истории ; ознакомить с жизнью и деятельностью великого русского математика Н. И. Лобачевского, раскрыть многогранность его личности. Оборудование : ноутбук, мультимедийный проектор, мультимедийная доска или экран, портрет Н. И. Лобачевского. Подготовка

Повествователь рассуждает о том, что многие люди понимают под словом «художники», а затем сообщает о мастере, который был и на Руси. Его младшего брата нянчила старушка Любовь Онисимовна, актриса бывшего Орловского театра графа Каменского. Она водила их гулять на кладбище к простой могилке со старым крестом. Здесь автор и услышал от нее историю о «тупейном художнике», то есть крепостном парикмахере

Какой вы представили себе мечту юного Пушкина о будущем? Верит ли поэт в возможность осуществления своей мечты? Мечта поэта обращена к его детским воспоминаниям. Это подмосковное имение Захарово, в котором он бывал у родных. Поэт описывает Дом, свои занятия. Все это — из воспоминаний о прошлом. Он сам утверждает, что мечтам дано воплотиться только во сне. В стихотворении есть несколько