Грибоедов вошел в русскую литературу как автор известной комедии «Горе от ума». В ней затрагиваются очень важные вопросы: о воспитании, образовании, о преклонении перед всем иностранным, о крепостном праве. В комедии автор высмеивает и осуждает ряд образов: Фамусова, Скалозуба, Молчалина, Репетилова. Но всем этим героям противостоит главный герой комедии — Александр Андреевич Чацкий. Он получил хорошее образование, обладал блестящим умом.

Чудесный Роман А. С. Пушкина дорог нам не только мастерским отображением русской жизни первой четверти XIX века, но и задушевными, волшебными, поэтичными картинами описания родной природы. Еще учась в младших классах, мы познакомились с лиричными и живописными отрывками романа, отображающими времена года. Поэтический календарь Пушкина, наверное, навсегда останется в нашей памяти. Вот зима: На стеклах легкие узоры, Деревья в зимнем

Вікові особливості молодшого підлітка: Потреба в гідному становищі в колективі однолітків, в сім’ї; підвищена втомлюваність; прагнення обзавестися вірним другом; прагнення уникнути ізоляції, як в класі, так і в малому колективі; підвищений інтерес до питання про «співвідношенні сил» в класі; прагнення відмежуватися від усього підкреслено дитячого; відсутність авторитету віку; відраза до необгрунтованих заборон; сприйнятливість до промахів учителів; переоцінка своїх можливостей, реалізація

«Здоров’я дорожче золота» — У. Шекспір. Це найголовніша складова нашого життя. Без нього Ми — ніхто. Хворій людині не потрібні гроші. А можливо на ліки? — Так! Та не все можна купити! Можна бути здоровим фізично, але морально та духовно — страждати. Ми вважаємо, що суспільство Нашої країни має бути здоровим — фізично, морально, духовно, соціально! Хочеться, щоб в нашій

«Слово о полку Игореве» — величайший памятник древнерусской литературы. Неизвестный автор «Слова о полку Игореве» — это гений своего времени. Он написал не просто летопись, содержащую конкретные факты, а удивительную поэму, наполненную патриотизмом, призывами автора к защите Родины. В «Слове о полку Игореве» нет точных указаний, потому что автор писал не летопись, а обращение к современникам, которые хорошо знали происходившие

Жанровые особенности Рассказ «Миль пардон, мадам!» можно считать «рассказом-анекдотом». Его герой Бронислав Пупков постоянно рассказывает историю, которую сам считает драматической, а остальные — анекдотом. Произведение также можно определить как «рассказ-судьба», но судьба несостоявшаяся, а только желаемая. Проблематика В рассказе поднимается проблема маленького человека, который нуждается в признании, хочет быть значимым. В поисках собственной значимости герой разрушает разумные границы и, подобно

Знаменитого «Робинзона Крузо» Дефо создал уже в зрелом возрасте в 1719 году. За плечами было почти шестьдесят лет жизни. «Приключения Робинзона — схема действительной жизни — двадцати восьми лет, проведенных в самых скитальческих, одиноких и печальных обстоятельствах, какие когда-либо испытывал человек. За это время я прожил долгую и удивительную жизнь — в постоянных бурях, в борьбе с наихудшим видом дикарей

Телепередача ко Дню Матер Оборудование: телевизор, декорации , русский народные костюмы , костюм лягушки-царевны, царя, 7 козлят и волка, Красной Шапочки, 2 лягушек, матрешек, каравай, букет цветов. Музыкальный ряд: русская народная песня, «Мама» из оперы «Коза-дереза», «Песенка Красной Шапочки», «Песенка мамонтенка», «Заквадычные подружки», слова П. Синявского, музыка А. Быканова, min частушек, Ход мероприятия: Ведущий: Горят миллиардами звезд небосводы, И в

За 70 лет в литературе Борис Константинович Зайцев закрепил за собой славу прекрасного стилиста, выдающегося мастера лирической прозы, талант которого ценили современники — Александр Блок, Валерий Брюсов, Георгий Адамович, Зинаида Гиппиус, Ирина Одоевцева и многие другие. Едва начавшийся расцвет его творчества, ранняя известность и слава в России были прерваны революцией. Прожив при советской власти несколько лет, Зайцев в 1922 г.

Открытый урок Планеты. Цели : Ознакомить учащихся с планетами Солнечной системы, сформировать представление о них; развивать познавательный интерес, Задачи: — Образовательные : продолжить формирование у учащихся представлений и знаний об Земле, планетах, Солнечной системе; показать, что каждая планета это — встреча с неизвестностью. — Коррекционно-развивающие : развивать память, логическое мышление умение систематизировать изученный материал, учить делать самостоятельный выбор из предложенных

Светская красавица Клея воскликнула по поводу уродливого баснописца Эзопа: «О, некрасивый человек! Как ты прекрасен!» Каждый обитатель нашего дома знал, насколько уродливым был наш Местный Кот. Уродливый Кот любил три вещи в этом мире, а это: борьба за выживание, поедание чего подвернется? и, скажем так, любовь. Комбинация этих вещей плюс бездомное проживание на нашем дворе, оставила на теле Уродливого Кота

Виховна година » Безпека дорожнього руху « Мета: поглибити знання учнів про правила дорожнього руху; повторити основні правила пішоходів, велосипедистів, мотоциклістів, пасажирів, водіїв; сприяти розвитку мислення, мовлення, пам’яті, навичок поведінки на дорозі; виховувати повагу до оточуючих, увагу, правила ввічливості. Клас попередньо поділений на групи: 1-а група — «Пішоходи»; 2-а група — «Велосипедисти»; 3-я група — «Мотоциклісти»; 4-а група — «Пасажири»;

Вот она перед нами — знаменитая Лимпопо… Что есть такая река, все знают с первого класса: «И встал Айболит, побежал Айболит… И одно только слово твердит Айболит: «Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!» Кое-кто, даже вкусив плодов географии, считает: главная река в Африке — Лимпопо, так сильны впечатления детства, так хороша сказка «Корнеплодия Чуковского» — как назван был в шарже Корней Чуковский. Лимпопо

Прототип и героиня поэмы М. Волконская — главная героиня поэмы «Княгиня Волконская», второй части поэмы «Русские женщины». Некрасов изучил записки М. Н. Волконской, предоставленные ему сыном М. С. Волконским, и в целом опирался на них, но отдельные детали менял ради художественности. Например, Волконская встретилась с мужем в тюрьме, а не в руднике, как в поэме. Некоторые современники обвиняли Некрасова в

Русский драматург Александр Николаевич Островский создал целую плеяду русских характеров. В основном это были купцы: степенные, с окладистой бородой. И если в некоторых пьесах драматурга можно встретить настоящих «самодуров», то есть произведения, где Островский продолжил традиции Тургенева в изображении женских характеров. «Тургеневская» девушка отличается решительностью, она может первой признаться в своих чувствах и никогда не откажется от своих слов. В

Конспект урока окружающего мира для 4 класса «Животные, занесенные в «Красную книгу Кузбасса» Подготовила воспитатель Ильиных Мария Юрьевна Г. Кемерово Цель: Развитие диалогической речи, в общении ребенок-ребенок. Формирование умений необходимых для общения с окружающими людьми Задачи: 1. Продолжать учить речевому взаимодействию, умению слушать, собеседника, не перебивая. Последовательно, задавать вопросы, формулировать свой ответ. 2. Поддерживать и завершать общение. Высказываться логично и

К работе над романом «Три товарища» Ремарк приступил в 1932-м году. Спустя четыре года произведение увидело свет в датском издательстве Gyldendal. Книга о дружбе трех фронтовых друзей впервые была переведена на русский язык в 1958 году. В настоящее время роман «Три товарища» считается классикой немецкой и мировой литературы. По нему снимаются фильмы, ставятся спектакли. Художественная проблематика романа связана с темой

Использование интерактивной доски в рамках коммуникативно-деятельностного подхода в обучении иностранным языкам является эффективным средством вовлечения учащихся в активный процесс познания на основе использования интерактивных способов обучения, что позволяет создать условия, способствующие формированию и развитию иноязычной коммуникативной компетенции учащихся. Процесс внедрения использования интерактивной доски на уроках иностранного языка включает: 1) подготовительный этап ; 2) этап практической реализации ; 3) этап обобщения

Что можно смотреть с детьми в НОВГОРОДЕ ВЕЛИКОМ Год назад, возвращаясь со своими выпускниками из Москвы , я разговорилась с московскими учителями, следовавшими с детьми в Михайловское. Милые дамы меня уверяли, что в Москве смотреть совершенно нечего, просто некуда детей вывести, а если и выведешь, проблем не оберешься. Я пыталась спорить, говорила о своем любимом театре «Сатирикон», замечательном спектакле режиссера

Землемер Глеб Гаврилович Смирнов приехал на станцию Гнилушки. Он был вызван в усадьбу генерала Хохотова для межевания. До места назначения Смирнову оставалось около тридцати — сорока верст. На его просьбу о почтовых лошадях станционный жандарм только развел руками: «Тут за сто верст путевой собаки не сыщешь, а не то что почтовых…». Однако он посоветовал землемеру подойти к мужикам, которые иногда