«Я люблю родину. Я очень люблю родину!» С. Есенин. «Исповедь хулигана» Певцом России, поэтом, у которого «в сердце светит Русь», был Есенин. «Моя лирика, — говорил он, — жива одной большой любовью — любовью к родине». Это признание поэта, сохраненное в воспоминаниях одного из его современников, подтверждает, что тема родины занимает в его поэзии центральное место. Слово «родина» Есенин мог

Звучит музыка выходит Весна. — Приветствую Вас! Пришло время Зиме уступить мне свое место. Довольно она вас похолодила, поморозила, настал мой черед царствование на земле. Я несу вам дыхание теплого весеннего ветра; станут ласковей, теплей и богаче наши реки и моря. Я подарю вам пенье птиц. Оживут деревья, цветы, мир наполнится красотой и любовью. Дорогие друзья, я приглашаю всех вас

Среди всех методов, при помощи которых в современной стоматологии осуществляется Имплантация зубов, метод с применением эндодонтически стабилизированных имплантатов стоит на особом месте. Такое положение данного метода обусловлено тем, что используемый имплантат значительно упрощает саму методику проведения имплантации. Эндодонтически стабилизированные имплантаты, это имплантаты, для вживления которых не требуется ни удаление зуба, ни значительное препарирование тканей с последующим наложением швов. Сам этот

Конспект урока по алгебре в 7 классе. Тема : «Степень с натуральным показателем и ее свойства» Тема: «Степень с натуральным показателем и ее свойства» Тип урока: Урок — игра, обобщения и систематизации знаний. Цели урока: обобщить и систематизировать знания, умения и Навыки учащихся по теме: «Степень с натуральным Показателем и ее свойства» Задачи урока: Создать условия: Для актуализации опорных знаний

Тип урока: урок-мастерская. Домашнее задание к уроку: вспомнить русские народные волшебные сказки и былины; подготовить краткий пересказ сюжета одной из сказок или былин. Материалы к уроку: опорный лист-карточка для каждого учащегося. Ход урока 1-я часть Мотивационный этап — индуктор Сегодня наш интегрированный урок литературы и развития речи будет проведен в форме творческого практикума, поэтому начнем его с практической работы: попробуйте

Главным героем своего романа Пастернак сделал яркого представителя русской интеллигенции Юрия Живаго. Более того, писатель изменил первоначальное название романа «Свеча горела» на «Доктор Живаго». Имя Главного героя Юрий перекликается с главными топонимами романа — Юрятиным и Москвой , а также имеет ассоциативную связь со словом «юродивый». Отчество героя образовано от имени «Андрей», имеющего значение «мужественный». Фамилия Юрия вызывает ассоциации с

Добрая сказка с хорошим концом, Где-то погасла звезда над прудом… Встану под вечер над миром притихшим, Снова твой ласковый голос услышу, Милая Мама, милая мама, милая мама… Из песни моей юности На раздумья о вступительном уроке литературы в 7-м классе по обозначенной теме меня натолкнул рассказ коллеги-литератора Е. В. Никульченковой. В конце третьей четверти, на уроке внеклассного чтения в 6-м

План — конспект урока Учителя физической культуры МОУ-лицея №10 Елкиной О. Н. Для учащихся 6-го класса. Тема: Баскетбол. Задачи: Образовательные 1.Совершенствование элементов баскетбола 2. Развитие двигательных качеств. Воспитательные Воспитание координационных движений. Воспитание чувства взаимодействия с партнером. Популяризация спортивной игры баскетбол. Оздоровительные 1.Укрепление силы ног. 2.Формирование правильной осанки. 3.Формирование структуры тела. Место проведения: спортзал Оборудование: Баскетбольные мячи, свисток, кегли. № п/п

Трагикомедией Называют драматическое или сценическое произведение, обладающее признаками как трагедии, так и комедии, в котором трагический сюжет изображен в комическом виде или которое представляет беспорядочное нагромождение трагичных и комичных элементов. И хотя этот жанр драматического произведения появляется еще в Древней Греции у Еврипида, впервые термин «трагикомедия» был введен в 1608 году английским драматургом Дж. Флетчером. Свое второе рождение трагикомедия пережила

Коллективизация — сложный, неоднозначный процесс; в художественной литературе в разное время он отражался по-разному. Развитие прозы о коллективизации условно можно разделить на три этапа. Первый — 1930-е годы, т. е. время непосредственного «великого перелома». Оно изображено по горячим следам в романе «Поднятая целина» М. Шолохова , «Чевенгур», «Котлован», «Впрок» А. Платонова. Долгое время «зеркалом коллективизации» был Роман «Поднятая целина». М.

Каждая мать должна знать о своем ребенке несколько вещей, которые помогут лучше понимать интересы ребенка, его поведение, предпочтения, а также сложности, которые могут возникнуть у ребенка при общении с окружающими. Области интересов ребенка К сожалению, все чаще матери на вопрос «Чем больше всего интересуется ваш ребенок» либо пожимают плечами, либо отвечают односложно — «Компьютер». Внимательные мамы очень хорошо знают, в

Методическая разработка урока геометрии по теме «Площади многоугольников» для 8 класса с использованием информационно коммуникационных технологий. Основные цели урока: закрепить площади треугольника, параллелограмма, трапеции; сформировать у учащихся навыки решения задач. Цели урока: 1) Дидактические: обобщить у учащихся понятие площадей многоугольников и закрепить их в ходе решения задач. 2) Развивающая: продолжить развитие логического мышления учащихся. 3) Воспитательная: продолжить воспитание у школьников

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №35 Г. САРАНСКА Методическое объединение учителей изобразительного искусства, музыки и технологии. Разработка урока музыки на тему «Масленица» Для 3 класса Выполнила: Девина М. Ю., Учитель музыки Высшей квалификационной категории, Заслуженный работник культуры Республики Мордовия. Г. о. Саранск 2014 г. Конспект урока по музыке 3 класс Тема урока «Масленица» «Велик тот народ, который после тяжких

Жила-была Абсолютно Независимая Женщина. Примерно год назад стала она таковой — абсолютно независимой. Чем ужасногордилась. Она просыпалась по звонку будильника и никогда не валялась в постели. Ей было все равно, пить кофе или чай: она долго Преодолевала зависимость от кофеина. И преодолела, заодно Изгнав из своего рациона все сладкое, калорийное и не Полезное. Поэтому она пила утром воду и ела

Крупнейшим деятелем Петровской эпохи был талантливый писатель-публицист, искренний и последовательный защитник идей Петра, всех его гражданских и церковных преобразований ученый-монах Феофан Прокопович. Высокоодаренный и разносторонне образованный человек, он пишет ученые Сочинения, проповеди, выступает как драматург и стихотворец. Библиотека Феофана Прокоповича поражала обилием книг на разных языках и по разным отраслям знания, она «была уникальным явлением как по числу книг, так

Свой творческий путь лауреат Нобелевской премии Бунин начал как поэт. На него оказали большое влияние такие поэты, как Никитин, Кольцов, отчасти Некрасов. Они воспевали русскую природу, деревню, поэтизировали крестьянство и этим были близки Бунину. Бунина не прельщали эксперименты, поиски новой техники стихосложения. Тематика бунинской поэзии не очень разнообразна. В основном это стихи о природе. Стихи на крестьянскую тему почти отсутствуют,

Конспект урока английского языка для 4 класса по теме » School» Основная задача: Закрепление лексико-грамматического материала по теме «School» , контроль уровня сформированности языковых и речевых навыков. Оснащение урока : тематические картинки, сумка с набором школьных принадлежностей, вывеска для диалога » In the shop», письмо от Хоббита . Ход урока. 1. Орг. момент. 1.1 Фонетическая зарядка. Стихотворение I come to

Родился Александр Николаевич Радищев В 1749 году в семье богатого помещика, детство провел в имении Немцове под Калугой. В Санкт-Петербурге было привилегированное заведение для детей богатых дворян — Пажеский корпус. Там готовили юношей к придворной службе. В пажеском корпусе юноша узнал придворную жизнь, познакомился с Екатериной, выполнять капризы которой входило в обязанности пажа. В 1766 году шестеро лучших учеников Пажеского

Вопрос 1. Какова цель классификации организмов? Развитие биологической науки привело к накоплению огромного фактического материала о различных объектах живой природы. Поэтому основной целью классификации организмов является создание единой системы описания биологических видов, которую принимали бы к использованию во всех странах мира. Двойное название видов — это система описания систематического положения биологического вида. Она существует уже около 200 лет. Эта система

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Детский сад № 58 комбинированного вида Киселевского городского округа Конспект урока по ИЗО «Такие разные деревья» Криницына Татьяна Вячеславовна, Киселевский городской округ 2015 г Задачи : совершенствовать рисования графическими материалами, формировать умение рисовать деревья , видеть в кроне дерева геометрическую фигуру и линию в образе; развивать умение обследовать предметы и использовать наблюдение при создании графического образа;